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学生视角的东南大学本科四年级城市设计教学探讨
引用本文:高源,马晓甦,孙世界. 学生视角的东南大学本科四年级城市设计教学探讨[J]. 城市规划, 2015, 0(10): 44-51. DOI: 10.11819/cpr20151008a
作者姓名:高源  马晓甦  孙世界
作者单位:东南大学建筑学院
摘    要:通过对20世纪以来我国城市设计教学历史的梳理,提出城市设计课程是目前我国规划专业教学体系中最重要、最普遍的科目。东南大学作为建筑老四校之一,一直致力于城市设计课程的教学改革,近期在教学目的、阶段、运作与成果上提出一套相对成熟的教学框架。在此基础上,以多年一线城市设计教学实践为依托,立足学生的视角与感受,通过对学习过程中一些普遍性的疑惑与误区的分析,在教学中提出相关应对,具体包括明确总体定位、突出结构先行、强调整体连贯和关注生态视角。

关 键 词:东南大学  城市设计教学  结构先行  连贯  生态视角  学生立场

RESEARCH ON URBAN DESIGN EDUCATION OF SENIORS IN SOUTHEAST UNIVERSITY FROM THE PERSPECTIVE OF STUDENTS
Abstract:
Keywords:Southeast University  urban design education  structure first  coherence  ecological perspective  students' stand
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