分组教学在初中语文课堂教学中的实践

初中学生学语文一怕文言文、二怕写作文。其中的文言文成了横在学生心头的大山,高不可攀,望而却步。如何帮助学生铲除那座大山,需要教师注重培养学生的独立性和自主性,关注课堂,创设能引导学生主动参与的教育环境,来激发学生的学习积极性;关注个体差异,满足不同层次的学生的需求,培养学生掌握和运用知识的态度和能力,让他们树立信心,从容面对。