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| “任务驱动与主题互动融合型”高职英语教学模式探析 | |
| 引用本文： | 孙杏林.“任务驱动与主题互动融合型”高职英语教学模式探析[J].广西轻工业,2009,25(10):188-189,193. |
| 作者姓名： | 孙杏林 |
| 作者单位： | 常州轻工职业技术学院,江苏,常州,213164 |
| 摘 要： | "任务驱动与主题互动融合型"高职英语教学模式以单元主题为线,以语言实践任务设置为链,环环相扣,英语听、说、读、写能力培养始终贯穿其中,使高职学生通过研究性学习和小组协作等方式,不断完成语言学习及实践任务,实现语言学习任务的目标,感受语言学习的成功。 |
| 关 键 词： | 任务驱动 主题互动 研究性学习 小组协作 |
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