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| 疫情后高校课堂的多元互动研究——以《电子商务》课程为例 | |
| 引用本文： | 廖莎,许哲毓,田磊,卫保卫.疫情后高校课堂的多元互动研究——以《电子商务》课程为例[J].辽宁丝绸,2022(1). |
| 作者姓名： | 廖莎 许哲毓 田磊 卫保卫 |
| 作者单位： | 常熟理工学院;常熟理工科技学院 |
| 基金项目： | 江苏省高校哲学社会科学研究一般项目,因“疫”思变——基于SPOC的电商类课程线上线下混合式教学模式研究(2020SJA1549)。 |
| 摘 要： | 在疫情得到有效缓解后,各地高校恢复线下教学,为切实提升教学质量,避免出现疫情前的线上线下割裂的学习模式,以及疫情中的过分推崇和依赖线上模式的情况,将多元互动教学模式应用于教学过程中,阐述了《电子商务》课程基于在线资源建设的多元交互教学模式的设计与实践,探讨了多元互动教学模式的改革措施和方向。 |
| 关 键 词： | 高校课堂 多元互动 电子商务 |
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