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| 机械原理课程“三位一体”教学的探索与实践 | |
| 引用本文： | 申燚,王明强.机械原理课程“三位一体”教学的探索与实践[J].广西机械,2012(2):184-186. |
| 作者姓名： | 申燚 王明强 |
| 作者单位： | 江苏科技大学机电与汽车工程学院,江苏张家港215600 |
| 基金项目： | 江苏科技大学教改教研课题《机械原理与设计课程群的实践环节体系与内容的创新探索》; 张家港校区教改教研重点课题《机械原理课程创新实践教学》; 张家港校区机械原理与机械设计核心课程建设项目 |
| 摘 要： | 针对《机械原理》课程知识点多而难,且与工程结合紧密的特点,提出了一种＂三位一体＂的教学模式,即发挥板书、课件和教具的各自优势,紧紧围绕知识点将三者有机结合,实现由浅入深、由易到难和由理论到工程的教学探索与实践。学生网上评教结果表明,采用该教学模式可以加深对知识点的理解,激发学习兴趣,提高课堂教学品质。 |
| 关 键 词： | 机械原理 三位一体 教学 探索与实践 |
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