论电气自动化专业一体化课堂的教学设计及管理模式

电气自动化专业在一体化教学改革中一直占主导地位，一体化教学要求以真实的工作任务为驱动，注重培养学生的职业综合能力。那么一体化课堂的教学管理模式必须可行，可靠，本文结合技工院校学生以及师资现状，对课堂教学管理模式的改革做一个探讨。旨在为进一步深化技工院校教学改革，加快技能人才培养，推动技工教育可持续发展。