浅谈博士研究生在培养本科生创新能力的作用

高等学校是培养高素质创造性人才的基地, 也是知识创新的重要基地和国家创新体系的重要组成部分,其中本科教学创新性培养是基础.本文介绍了建立以学生为主,教师指引,博士研究生辅助培养创新型思维的新型教学模式以及以及博士研究生从中发挥作用的方式.     

第一届全国电子薄膜与集成器件博士生学术论坛

为加强国内电子薄膜与集成器件领域博士研究生的学术交流,推动各兄弟单位之间的研究合作,经教育部批准,电子科技大学将举办第一届电子薄膜与集成器件博士生学术论坛,论坛定于2013年11月16~17日     

第一届全国电子薄膜与集成器件博士生学术论坛

为加强国内电子薄膜与集成器件领域博士研究生的学术交流,推动各兄弟单位之间的研究合作,经教育部批准,电子科技大学将举办第一届电子薄膜与集成器件博士生学术论坛,论坛定于2013年11月16~17日在电子科技大学举行。本届论坛旨在为国内电子薄膜与集成器件领域的博士研究生提供一个加强学术交流,促进学科交叉,增强博士生创新意识,提高博士生创新能力的自由开放、兼容并包的学术交流平台。论坛将邀请国内外电子薄     

第一届全国电子薄膜与集成器件博士生学术论坛

<正>为加强国内电子薄膜与集成器件领域博士研究生的学术交流,推动各兄弟单位之间的研究合作,经教育部批准,电子科技大学将举办第一届电子薄膜与集成器件博士生学术论坛,论坛定于2013年11月16~17日在电子科技大学举行。     

面向能源互联网的电气信息类研究生培养改革

本文研究面向全球能源互联网的三方（国内高校+企业+海外高校）联合培养的研究生创新与实践能力培养模式。充分利用高校、电网和电气设备制造业企业的不同环境和资源,打造三方（国内高校+企业+海外高校）联合培养导师队伍;建立适应全球能源互联网需求的科研创新实践训练项目库优化和改革电气信息类研究生创新实践方式,突出研究生工程素质、工程实践能力和创新思维的一体化培养。     

产学研联合培养研究生创新能力的问题探究

现阶段社会对于研究生的要求越来越高,已经不再局限于理论水平。研究生必须在具有一定理论水平的前提下,提高自己的动手实践能力。于是研究生教育结构发生变革,我国研究生教育机制已从学术型向专业技术型、应用型等多种类型转变。其中产学研联合培养研究生模式在人才培养过程中所显示出来的优势和特点越来越明显,从而得到迅速发展。但现今,学校还处在摸索阶段,对于应用人才的定位单纯地只是从企业的角度考虑,这往往存在很大的弊端。本文将对产学研联合培养这一新颖的教学模式进行分析与讨论,提出对研究生应用人才特色与创新方面培养的思路。     

通信工程研究中心

哈尔滨工业大学深圳研究生院通信工程研究中心成立于2004年,隶属于电子与信息工程学科部,主要从事通信与信息系统学科及相关领域的研究工作。目前主要开展通信类及信号处理教学、科研、开发和高级人才的培养工作。现有专职教授5人,兼职教授3人,中国工程院院士1人,双基地教授6人,博士后2人,教师100％具有博士学位。目前在籍博士研究生和硕士研究生200余名。我中心瞄准国际科技前沿,积极开展最新科技的研究和开发;结合国内外知名大学的教育模式,培养高素质的专业人才。     

本期人物：张顺颐

张顺颐．南京邮电大学教授、博士研究生导师．南京邮电大学信息网络专业和南京邮电大学信息网络技术研究所学科带头人。曾任南京邮电大学副校长．目前任职于南京邮电大学信息网络技术研究所．担任设在南京邮电大学的江苏省网络与通信技术工程研究中心主任。专职指导博士研究生、硕士研究生．主持有关科研项目并担任教学工作等。他是南京邮电大学学位委员会副主任．中国电子学会高级会员，中国通信学会会士、高级会员。[第一段]     

基于研究生学长联合研究组制度的培养模式

本文根据研究生创新培养模式改革的特点和实践,介绍了五年来研究生学长联合研究组制度在我校创立的背景和具体做法,并从学科发展、人才培养、研究生个人发展等三个角度,阐述了该制度实施以来取得的效果。笔者分析了联合研究组制度在实践中遇到的问题,提出相应的解决办法。     

一站又一站研电赛入校宣讲走进中国海洋大学、哈尔滨工业大学(威海)、天津大学、南开大学等18所高校

中国研究生电子设计竞赛是由教育部学位管理与研究生教育司、教育部学位与研究生教育发展中心指导,由中国学位与研究生教育学会、中国科协青少年科技中心、中国电子学会联合主办的研究生学科竞赛,是学位中心创办的"中国研究生创新实践系列大赛"主题赛事之一.     

研究性教学推行机制的研究

为了提高研究生的研究和创新能力，避免部分本科生的高分低能现象平移到研究生阶段，弥补现有的研究生选拔机制较难考核应试者的研究能力的缺陷，在研究生培养单位、学科、研究生任课教师等不同层面通过切实可行的推进机制完善研究生的研究性教学，有效提高研究生的培养质量势在必行。本文以信息学科为研究对象、以省级企业研究生工作站为平台、以中日联合培养研究生为契机，探索不同类别师资、不同培养类别、多途径研究性教学的举措，改变传统教学方法培养出来的研究生考试成绩好而发现问题能力差、分析能力强而综合设计能力差的现状，形成具有总结和推广价值的成果，将研究生培养成能够将知识转化为创新能力、将能力提升为良好的综合素质的人才。     

实施研究生教育创新计划，提高研究生培养质量

随着我国经济快速发展对高层次创新人才的迫切需求,结合教育部研究生创新计划,重庆邮电大学做了大量的切实工作,本文从我校研究生教育创新计划的指导思想、工作目标和内容、主要举措及实施情况等方面进行了具体介绍。     

中美大学电气工程类研究生培养方法比较

针对电气工程类研究生培养的特点,本文以在美国电气工程类专业排名与我校类似的三个大学为例,对美国电气工程类研究生培养的现状、影响因素、质量评价方法等方面进行分析,并与我校电气工程类研究生培养方法进行比较研究。笔者还提出我校电气工程类研究生培养的建议和改革措施,为提高电气工程类研究生培养质量提供参考。     

长春希达电子技术有限公司

长春希达电子技术有限公司是中科院长春光学精密机械与物理研究所控股,集科研、开发、生产、销售、研究生培养为一体的高新技术企业,是中国光学光电子行业协会发光二极管显示应用分会常务理事单位。长春希达拥有一支以国家级专家为核心的高级人材队伍。现有研究员5名、博士生导师4人．具有博士学位和硕士学位的几十人。中国科学院“电路与系统”博士、硕士点设在长春希达,现有在读博士、硕士研究生30余人。     

生物医学工程研究生培养方式初探

以南京航空航天大学生物医学工程学科硕士点为例,分析探讨了生物医学工程学科硕士研究生培养的方式。着重从生源选拔、课程设置、科研选题、学术讨论、实践能力、创新能力和论文撰写等七方面详细分析了培养研究生的方式,强调了把创新意识与创新能力的培养作为研究生培养工作的核心。结合我校生物医学工程研究生教育教学工作中进行了详细阐述,并说明了在具体实施工作中取得的效果。     

长春希达电子技术有限公司

长春希达电子技术有限公司是中科院长春光学精密机械与物理研究所控股,集科研、开发、生产、销售、研究生培养为一体的高新技术企业．是中国光学光电子行业协会发光二极管显示应用分会常务理事单位。长春希达拥有一支以国家级专家为核心的高级人材队伍,现有研究员5名．博士生导师4人,具有博士学位和硕士学位的几十人。中国科学院“电路与系统”博士、硕士点设在长春希达,现有在读博士、硕士研究生30余人。     

17年来的回顾与思考——谈我院研究生教育

目的 :探讨新形势下如何办好我院研究生教育。方法 :采用回顾与思考方法。结果与结论 :认为我院今天的研究生教育已颇具规模 ,为了我院的发展 ,今后应加强研究生教育的管理 ,通过加强硕士点学科的建设、充分发挥指导教师的作用、完善各项管理制度、加强教学管理以及加强思想政治教育等措施以全面提高研究生教育的质量 ,争取成为博士学位授予单位 ;同时积极拓展研究生教育的空间 ,以早日开展研究生的非学历教育及加强院外联合培养点质量监控。     

展讯联手上海交大共建研究生培养基地

展讯通信（上海）有限公司日前与上海交通大学就“共建研究生培养基地”在上海举行了签约仪式。这意味着未来双方将联合进行硕士培养，继续发挥各自在产业和教育方面的优势，实现企业发展和个人生涯的“双赢”。     

美国俄勒岗研究生中心

俄勒岗研究生中心(Oregon Graduate Center)座落在美国西北部风景如画、气候宜人的Portland市郊。这是一所私立的专门培养博士研究生的学校,相当于国内的研究生院。该中心规模不大,包括教授、副教授、工程技术人员、行政人员和研究生在内,总共约250人。前来攻读学位的除美国本国的外,还有日本、南朝鲜、印度、斯里兰卡、新西兰和我国的台湾、香港地区的研究生。自1980年后,我国先后有中国科学院和教育部的访问学者和研究生多人在该校进修与攻读学位。该校共有五个系,即应用物理与电子工程     

电气工程专业学位研究生联合培养模式

中国农业大学电气工程专业按照双一流建设的目标和专业学位研究生培养要求，提出面向人才培养、科技创新、社会服务三位一体的电气工程专业学位培养模式。总结了联合培养模式改革的目标、管理模式、运行机制、优缺点和取得的成效，并为今后联合培养模式的发展及建设提出合理化建议，为建立健全新型研究生校企联合培养机制，加快推进学校电气工程“双一流”学科建设提供支撑。