面向行业实践的风景园林信息模型技术应用体系研究：企业LIM平台构建

风景园林信息模型(LIM)需要面向设计实践的体系化应用研究。在此背景下探索硬件、软件、网络、人员相结合的LIM技术应用体系构建方法,以形成有效地应用于设计实践的企业LIM平台。研究采取基于项目的设计研究方法,历经理论研究阶段、系统规划阶段、分步实施阶段,构建了以LIM工作流为核心的风景园林信息模型技术应用体系原型。该体系的构建方法包括开发Autodesk Civil 3D和Revit等关键软件的企业模板,部署基于雾计算的LIM协同设计平台,编制LIM平台使用管理手册等。12项实践项目的验证结果表明:LIM平台是具有实践意义的行业信息化发展技术路径。     

传承·生长·共赢——基于人文行动的传统风貌小镇渐进式更新研究与实践

传统风貌小镇是我国多元地域文化的重要载体,当前普遍受到资本主导的更新活动的强烈冲击,传统风貌与社会生态易遭受建设性破坏。在新型城镇化背景下,从资本开发走向人文行动的渐进式更新行动是解决问题的重要途径,即在保护原住民利益、传承特色文化和传统空间风貌的基础上,通过注入多元功能、选择和建设更新触媒空间,建立可持续发展的渐进式空间生长路径;通过搭建多方参与平台、建立区域平衡协调机制和划分更新单元等实施策略,使参与更新的各方达成共赢目标,增强了行动方案的可操作性。基于此,文章结合湖南省汨罗市新市镇旧区更新实践,对传统风貌小镇渐进式更新行动理论的应用进行了有益探索。     

基于城市公园的风景园林策划工作程序构建

随着风景园林学科对设计与研究内在关系的关注,以更科学地搜寻设计问题、更合理地制定设计任务书为目标的风景园林策划的研究非常必要,但目前风景园林策划存在方法程序指导性弱、实践案例少等研究空白。以深圳市4个城市公园为研究对象,通过案例研究法描述各城市公园案例的规划设计与建设过程,归纳出理论与实践结合的风景园林策划工作程序,由目标预设、实态调查与分析、概念与空间构想、目标论证、策划表达和后评估6个阶段构成。倡导在设计过程的开端,通过风景园林策划对城市公园的选址、类型、功能、规模和布局等设计要求及内容进行详细论证,以加强作为设计依据的设计任务书对方案设计与建设的准确指导,从而提升设计效率,保障设计效果。研究结果为城市公园的风景园林策划提供了一套清晰的可视化操作框架,提高风景园林实践中设计依据的科学性和合理性,完善风景园林设计的理论体系与方法体系。     

美国高校景观绩效系列课程教学特点与启发

景观绩效的研究和实践是当前风景园林专业关注的热点。美国风景园林基金会倡导的景观绩效系列（LPS）研究,促使美国高校风景园林课程将景观绩效评估课程纳入课程体系之中。通过分析和借鉴美国高校的景观绩效课程建设概况,为国内景观绩效评估课程的建设提供参考。基于美国高校目前所开设的19门景观绩效系列课程,分析课程的设立目标、开设概况和关注的景观绩效类型,并从课程的理论研究、案例分析、工具使用和项目实践4个方面,探讨其与景观绩效评估的结合情况。景观绩效系列课程教学特点体现在通过绩效价值评估项目成效,基于实践研究进行循证设计,以及绩效评估与参数化设计结合3个方面。课程尚存在的问题则反映在部分评估数据获取存在难度、评估指标和工具的应用限制,以及评估过程与项目设计结合不足。     

可持续景观设计价值评估的研究探索——以美国景观绩效系列为例

美国风景园林基金会在 2010 年发起的景观绩效系列研究计划掀起了景观绩效评估的热潮,致力于通过科学 量化的方法验证可持续风景园林设计在环境、社会和经济方面的综合价值。介绍了该研究项目的兴起背景、评估框 架和实施框架,然后深入剖析了综合效益评估、设计策略有效性的循证和知识库平台作为该项目的主要特点的同 时存在的研究困难,最后总结了景观绩效系列研究计划的重要贡献,并针对其目前实施的状态从研究路径、评估指 标和知识服务三方面提出改善建议。以期为我国可持续景观设计价值评估的相关研究提供理论参考和探讨方向。     

转译与输出——生态智慧在乡村建设中的 应用

在乡村振兴的实践中,从现场调研到规划设计,再到建设实施和如何持续地激发乡村活力,需要探索一整套不同以往的工作方式和程序。通过对近几年乡村建设实践工作的总结,提出“向乡村学习在地设计触媒激活”三步走的工作过程和模式。首先从向乡村学习生态智慧出发,到扎根于场地的在地规划设计和在地营建,最后通过催化剂般的乡村触媒激发乡村的内源式活力,从而真正在整治提升乡村面貌的同时,通过全面搭建乡村触媒系统,实现乡村的渐进式保护与开发,激发连锁持续的触媒反应,通过乡村显性和隐性文化触媒的复兴,重塑场所精神,最终重构乡村聚落的强大生命力。     

风景园林大潮涌起

气候变化正严重影响我们思考和讨论社会问题的方式，风景园林师和风景园林学校都面临挑战。新型洪水治理设计项目是过去的三年里瑞士联邦理工学院风景园林所的研究生综合性设计课程的研究重点，罗讷河三角洲项目、卢申河流域项目、麻吉亚三角洲项目三个案例都显示了一种拓扑学的（景观）设计途径，可以在轻松为工程项目补益的同时，带来公众的便利和生态价值的提升。面对大尺度地貌拓扑的设计和空间模型所带来的新挑战，先进的计算机知识以及汲取于分级和排水系统两方面的适当的拓扑学能力，是保证风景园林学科与其他专业领域在环境设计方面保持竞争能力的一项必要条件。     

城市设计步行系统的网络连通性推演评估——以北京长安街公共空间整体城市设计方案为例

在健康城市理念的影响下,慢行系统,尤其是步行系统逐渐成为许多城市规划和设计中不可或缺的重要部分。路径网络连通性作为步行系统的核心,其好坏直接决定了步行体验感与出行率。然而,当下在设计阶段对步行路径连通性的量化模拟推演评估方式较为片面,有待深入探索。以北京市长安街城市设计为例,通过复杂网络理论构建现状和规划步行网络模型,从连接的拓扑结构和空间尺度两个方面判断方案是否达到提升步行路径连通性这一设计目标。研究表明,相比现状步行网络,设计方案的多数评估指标有超2%的明显优化。此外,研究通过3个重点路段的比较分析,明确了不同设计目标和不同提升结果之间的逻辑对应关系和内在动力机制,并展望了复杂网络理论在设计阶段评估推演方案的可能性。     

自然-装饰-质感：复杂性的三副面孔

当代社会发展迭代加速,人类的空间感知由于时间压缩变得日益丰富,呈现出加剧的混杂和多元,复杂性是当代社会百态的特殊呈像,也是人类世拓展的必然趋势。风景园林设计需要对这一时代特质做出能动的设计回应,从设计意识到设计技术。“自然”“装饰”和“质感”,3个源自并清晰于设计过程的设计问题被作为面向复杂性的风景园林设计理论构建的契机。“自然”对应于风景园林基本价值观的当代拓展与建构,“装饰”对应于历史关系与自然关系的建构,“质感”则对应于体验通感的建构。展示了通过实践做研究(RTD)的工作路径,特别回顾了引发它们成为设计命题的触媒情景,以及在建的真实过程与反刍式思辨交互印证更新的设计观念的产生,目标指向表征景观厚性的共同呈现的设计技术,从而形成拓展设计认知的理论实质。     

景观触媒效应下的山地城市设计研究

风景园林思维和景观空间作为"城市触媒"可以引发城市设计的"触媒效应",刺激与引导健康的城市结构和肌理的生成。然而这种"景观触媒"却被长期忽视,风景园林多被看作是城市设计的"背景"或"装饰",极少被放在聚焦点上成为城市设计的核心议题。在面临众多的"城市病"而必须转换城市设计思路的当下,通过中国西部复杂地形地貌、脆弱生态环境的城市设计项目进行分析研究,探索切实可行的以"景观触媒"激发城市设计思维和丰富城市设计要素的相关途径和策略。     

居住区环境景观设计方法探索：上海嘉兴长岛别墅区景观设计构思

随着居住质量的提高,居住区景观与环境设计在我国已经成为居住区设计中新的焦点。作者通过上海嘉兴长岛别墅区的景观设计实例,尝试对景观设计的主题和内容作出界定,并力图探索高级居住区的环境景观设计方法。     

多元主体评价机制下新形态风景园林专业教材建构——以南京林业大学《园林规划设计》第四版教材建设为例

为把握信息技术与教育教学深度融合的发展机遇,探索符合风景园林专业特色的新形态教材的建设路径,南京林业大学风景园林规划设计教学团队以《园林规划设计》第四版教材修订为契机,构建学生、教师、社会从业者等多方主体参与的多元主体评价机制,结合线上问卷调查与线下研讨会,针对不同人群进行教材建设意见调研。将各方主体意见进行分析、对比与整合,从价值导向引领、学科前沿把握、学科交叉融合、信息技术联动及在线课程建设5个层面构建新形态风景园林专业教材建设体系。通过对本系列教材优化路径的探索,以期为高校风景园林专业教材建设提供参考,也为风景园林教育的优化改革提供新思路。     

庭园景观设计初探——杭州某别墅庭园景观设计构思

随着居住质量的提高,庭园景观设计已经成为住区设计中新的焦点。本文通过杭州某别墅庭园景观设计实例,尝试分析景观设计元素,探索庭园景观设计方法。     

城市立交桥绿地景观设计

介绍立交桥绿地景观发展的历史沿革。着重分析立交桥绿地景观的特性,总结、归纳了当前立交桥绿地景观布局的几种主要形式。进而,通过包头210国道和徐州市迎宾大道改造工程中绿地景观的工程实践,从深层次的设计内涵和景观表达,探索了城市环境中立交绿化景观发展的新趋势。     

顺应高程梯度的山地梯塘小微湿地生态 系统设计

山地自然景观中的湿地,多以小微湿地形态出现。将小微湿地与山地景观建设耦合,是山地景观研究的重要课题。以地处重庆东北的梁平区猎神村为对象,提出了山地梯塘小微湿地生态系统设计技术框架,从综合要素设计、结构设计、功能设计3个方面,进行了顺应高程梯度的山地梯塘小微湿地生态系统设计与实践研究。结果表明,建成后的猎神村山地梯塘小微湿地系统,小微生境类型多样,生境质量优良,生物多样性丰富,立体景观特色明显。     

实现城市生物多样性保护与提升的综合性 景观途径

频繁发生的自然灾害和对生态系统的人为破坏正在引发不可逆转的动植物灭绝危机,保护和提升城市生物多样性被认为是当下城市规划设计,尤其是景观设计重要且紧迫的工作。如何在具体的景观设计项目中实现城市生物多样性保护仍缺乏一个可操作的整体思路与设计模式。为此,通过对景观设计经典框架的综述与优化,将设计主导、跨学科分工合作、生物多样性保护实施,以及评估与监测的全过程融入景观设计框架之中,综合形成城市生物多样性保护型设计的五大原则,并通过剖析经典案例印证了此框架的合理性与实操性,以期为保护并提升城市景观中的生物多样性提供借鉴。     

室内设计思想在景观规划中的运用

室内设计、景观规划设计,前者着眼于建筑室内环境气氛的营造,后者则分析和规划人们生活的室外环境。通常设计先从景观规划入手,最后才深入到室内设计环节。在某种程度上讲,切换思维方式、触类旁通对当代设计师是非常有益的。在设计实践中运用室内设计中取得的思路来进行景观规划往往产生良好的效果。笔者在几个景观规划案例中运用类似室内设计中常用的思路和手法进行了初步的探索。     

面向国家战略的“产学研用多维融合”风景园林设计课程实践探索——以“风景园林设计1”为例

新时代国家战略背景下,中国风景园林学科肩负着新的使命,风景园林设计课程亦面临着新的机遇与挑战。以北京林业大学风景园林科学型硕士培养体系中的核心课程“风景园林设计1”为例,在分析国家战略下的学科发展新趋势、人才培养新目标两方面课程背景的基础上,指出了新时代风景园林设计课程实践“产学研用多维融合”的新要求。进一步把握机遇与挑战,提出了课程实践新方向包括国家战略导向突破选题普适瓶颈、前沿热点问题激发研究创新能力、学科交叉融合促进团队优势互补、重大建设项目推动产学研用联动4个方面。之后分别从产、学、研、用4个角度,总结出课程实践的具体策略包括课程选题时效性、前沿技术应用性、团队组织灵活性和教学实践创新性,并详细论述了4项反馈成果,以期为新时代中国风景园林设计课程的教学实践提供方向指引与理论支撑。     

在大变局中研发风景园林学的新引擎

中国的风景园林学正处于大变局中。文明发展、政 治态势、生态环境、技术革新和教育改革的深刻变革决定了研 发风景园林学新引擎的必要性。学科的机遇和危机并重,其机 遇包含国民经济和社会发展目标的根本性转变、气候与生物多 样性治理的主流化,以及国家重大战略和重大工程的需求,其 危机则体现为对学科的刻板认识、研究硬核缺失、行业被边缘 化和教育的僵化。农业和工业文明时代中国风景园林学发展的 3项驱动力分别是中国本土风景园林知行传统、苏联和东欧风 景园林相关教育与实践,以及西方风景园林学学科思想。在生 态文明新时代,需要研发具有高站位的学科发展目标、聚焦的 学科发展关键问题、完整的学科核心竞争力结构3个基本属性 的风景园林学新引擎,其原动力是包含自然观、人文观和实践 观在内的价值观,助燃剂是基于复杂性科学的方法论,包含面 向国际前沿、国家重大战略和重大工程的导航组件,基于风景 园林科学研究的助推组件,从科学研究到规划设计的转换组 件,基于高质量规划设计实践的示范组件,以及以地境营造为 核心的风景园林教育组件。