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《计算机组装与调试》教学方案探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
《计算机组装与调试》是一门理论与实践相结合、着重强调实践能力培养的课程。本文主要从教学模式、教学内容、实践环境构建等方面进行探讨,试图设计一个科学的、合理的教学实施方案,以保证课程教学目标的实现,达到理想的教学效果。 相似文献
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《计算机组装与调试》是一门理论与实践相结合、着重强调实践能力培养的课程。本文主要从教学模式、教学内容、实践环境构建等方面进行探讨,试图设计一个科学的、合理的教学实施方案,以保证课程教学目标的实现,达到理想的教学效果。 相似文献
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《家具》2021,(4)
高校青年教师讲课教学竞赛是青年教师交流教学心得和经验的平台,能够提升青年教师教学水平和能力。基于青年教师讲课教学竞赛平台,以面向工业设计和产品设计等专业的《先机制造技术》课程为载体,结合该课程的教学内容、要求、目标、课程思政教育等方面,展现课程教学的整体方案。以课前教学、课中教学和课后教学3个部分开展,为学生建立多层次、全方位的学习架构,从而深入地理解课程知识内容,起到将理论知识与实践相结合,实现知识、能力和人格素质等多维度的成长。通过围绕青年教师讲课教学竞赛的教学方案设计环节,以该课程中智能制造部分为例,从学情分析、教学目标、教学思想、课程资源、教学内容和安排、教学重点与难点、教学方法与工具、预习任务与作业、教学评价与反思等方面详细介绍该课程的教学方案设计,以期在该教学方案的基础上,结合课堂教学与课后反思,不断加强青年教师在该课程领域内的教学质量,实现人才培养对本课程设置的阶段性目标。 相似文献
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理论与实践相结合是思政课教学的重要原则,通过形式多样的实践教学活动,可以提高学生的思想政治素质和观察分析社会现象能力,深化教育教学效果。在课程设置中以地方文化为载体开展实践教学活动,有益于引导大学生从实践出发理解理论,立足生活体验解读课本知识。但地方文化资源内涵广泛,空间上分散,和教学目标教学过程的契合度各有不同,在纳入实践教学环节时必须依照一定的原则进行发掘和优化整合。 相似文献
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汽车发动机构造与维修一体化教学研究与实践 总被引：2，自引：0，他引：2
为了突出高职的职业教育目标,激发学生学习本课程的兴趣,提高学生的学习主动性和积极性,改革了汽车发动机构造与维修课程的教学方式,对课程进行了整体和单元设计,采用了知识、理论、实践一体化,教、学、做一体化的教学方式。与传统教学方法相比较,一体化教学突出了岗位能力训练和以学生为主体的职教观念。实践表明,一体化教学激发了学生兴趣和求知欲,提高了学生的专业岗位能力、综合素质和团队精神,获得了显著的教学效果。 相似文献
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“微生物资源学”是当前很多高校生物学一级学科硕士点普遍开设的一门必修或选修课程,该课程知识面广,综合性强,如何调动学生的学习积极性、学习兴趣和培养学生自主学习能力直接关系到教学效果的好坏。为进一步提高该课程的教学质量,本文总结笔者所在学院目前在该课程教学中存在的问题,并从教学内容更新、教学方法多样化和思政元素融入等方面提出教学探索与实践的策略,并进行教学反馈评价,以提升该课程的教学效果。 相似文献
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传统教学模式在Cad绘图设计教学中存在一定的弊端,结合Cad绘图设计课程的特点引入案例教学模式,一方面可以充分调动学生的学习兴趣,帮助学生理解课程知识,另一方面还可以开阔学生的思维空间,提高学生的自主创新能力。而案例教学具体如何实施是能否取得良好教学效果的关键。依据本人教学实践,我对Cad绘图设计课程的教学方法进行了归纳总结与理论研究,在培养学生扎实的理论基础和较强动手能力等方面收到了较好的教学效果。 相似文献
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《计算机组成原理》是我校理工科专业的平台课程,根据实际教学情况,为确保平台课程的教学效果,提出以激发学生的兴趣、培养学生的实践能力为主,针对不同知识背景的同学,采取有针对性地教学的教学模式。从教学的实际过程出发,围绕开课背景、课程内容、课程优化等方面进行研究。 相似文献
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以惠州经济职业技术学院服装设计工作室的实践教学为契机,注入童装品牌项目,引入到课堂教学中去,探析其实践成果。其中包括实施工作室模式的内容、方法、教学效果及教学总结,实现高职教育"教-学-做-体"三位一体的全方位教学新模式。力求服装专业教学中不断完善教学方法,实现教学新目标,提高学生知识水平和综合能力,将所学与所用相结合,为学生巩固就业岗前真实体验岗位的支撑能力。 相似文献
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高职院校是以培养高技能实用型人才为目标的,服装专题设计课程是服装设计专业的核心课程,该课程的教学也应更新观念,运用项目式教学,改进教学效果,使培养的学生知识运用能力更适合生产企业的需求。 相似文献
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在电气控制与PLC课程开展过程中,需要重点关注课程的实践性,遵循教学改革要求,逐渐优化教学质量,提升教学效果,增强学生对电气控制和PLC技术的理解。教师需要做好课堂动态分析,合理分配教学资源,对实训结果进行考核,提升学生的学习主动性与操作能力,保证教学工作的多元性。从课程设计和实践角度来看,需要寻找合适的改革方向,对教学目标进行调整,丰富现有的教学内容,为学生安排课堂实验和课后实训,增强学生实践能力。基于此,文章梳理了电气控制与PLC课程教学设计与实践的原则,整理了电气控制与PLC课程设计改革的基本思路,分析了课程知识建构的方案,进一步提出了电气控制与PLC课程教学设计方法,并对电气控制与PLC教学实践效果进行了分析。 相似文献
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皮鞋工艺是高职高专《鞋类设计与工艺》专业的核心课程,是一门专业性和实践性都很强的课程,覆盖内容广泛,在《鞋类设计与工艺》专业课程体系中占有非常重要的地位。高职高专皮鞋工艺课程教学与本科教学有着很大的区别,高职高专主要加强学生职业能力的培养,注重实用。本文对如何达到目标,实现较好的教学效果,在课程目标、教学内容、教学模式与方法、实践教学环节及师资队伍等方面提出了自己的建议。 相似文献
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课程教学方法改革是高职院校进行教学改革、提高教学效果的重要环节。现以染整助剂应用与测试课程的探究式教学改革实践为研究主体,重点探讨轻化工类专业课程探究式教学改革与实践的创新思路。通过教师的染整助剂生产案例导入,以学生的小组讨论、创新思辨和实际操作等独立自主学习形式为前提,围绕教学主干内容的实践进行探究,培养学生的创新能力和解决实际问题能力。 相似文献