＂12305＂申诉受理理论与实践初探

我国快递行业蓬勃发展,已经成为国民经济中的新兴行业,但同时由于快递企业服务质量跟不上快递行业的发展,也出现多种侵害消费者权益的行为。为了维护快递行业消费者的正当权益,促进快递行业健康发展,邮政管理部门出台了一系列相关行政管理规定,其中“12305”申诉受理已经成为调解快递企业和消费者之间服务纠纷的重要桥梁和纽带,在快递纠纷理赔、维护社会稳定上发挥了重要作用。     

试论高校学生申诉制度的建立与完善

申诉权是我国公民的一项基本宪法权利,我国《教育法》中学生“维护自身权益的权利”或“申请法律救济的权利”正是公民申诉权在学生身上的具体体现。2005年9月1日施行的新《普通高等学校学生管理规定》规制了学生对取消入学资格、退学处理或者违规、违纪处分的申诉,但是要真正实现高校学生管理法治化,充分保障学生的合法权益,还必须加以完善。     

新疆12315“快速通道 ”让申诉更方便

为进一步加大对“12315消费者申诉快速解决通道”（以下简称“快速通道”）成员单位的业务督导,新疆维吾尔自治区工商局12315投诉申诉举报指挥中心（以下简称12315指挥中心）先后对27家“快速通道”单位进行了走访调研。     

“顺丰快递”屡遭消费者投诉,引发信誉危机

近期,天津市消费者宋女士向本刊记者反映,2010年11月7日,她通过顺丰快递发往深圳60台数码相机(订单号:022196090924),11月8日下午14时左右,深圳批发商(收件方)收到后打开包装发现,里面只有4块砖头和包装机器的泡沫,60台数码相机却不翼而飞!     

企业绿色持续创新理论与应用初探

强调企业绿色持续创新对企业可持续发展的重要性，在企业持续创新理论基础上，结合可持续发展理论，提出了企业绿色持续创新的基本概念，分析了企业绿色持续创新的基本特性并提出了相应的评价准则和效益评价方法，文章最后给出一个煤化工企业实现绿色持续创新的应用案例。     

“科研实践”课程理论与实践教学的探索

在电子信息专业课程《科研实践》的教学中,培养学生将理论应用于实际的能力非常重要。文章结合作者教学实践并通过实例,介绍了如何引导学生分析课题中的知识点,围绕知识点进行分析计算,并且测试和仿真实验结果以达到课程教学目的。     

生产实习改革的理论与实践初探

生产实习是工科院校专业教育中的一个重要组成部分。本文针对生产实习存在的问题,从教育理论、我国国情及生产实习的方法和实践等方面,对寻求积极有效的生产产习改革进行了探讨。在我国土建高等教学研究中首次提出了建筑施工技术专业知识结构形成过程分析图,按图示要求组织实习,采用实习成绩量化考评办法,取得了良好的实践效果。     

“双主体”理论与实践的研究

“人本主义”是当前教育的核心,“双主体”理念的提出是践行“人本主义”教学观的又一重大成果,这一理念并随着教育理念的更新逐渐深入人心.文章对该理念的内涵,双主体互动关系和角色定位,相互承担的职责义务和应该享有的权利,在一个或多个学科教学中实践“双主体”理念的一些普遍实用的模式,双主体理念下探究教学方法和教学策略以及对教育学课程的影响进行阐述.     

生产实习改革的理论与实践初探

生产实习是工科院校专业教育中的一个重要组成部分。本文针对生产实习存在的问题，从教育理论，我国国情及生产实习的方法和实践等方面，对寻求积极有效的生产实习改革进行了探讨。     

“模拟电子技术”的理论实践一体化教学探索与实践

“模拟电子技术”作为电子专业非常重要的专业基础课,具有抽象性、逻辑性强的特点.结合高等教育人才培养目标和课程特点,对本课程按照课程导入学习、项目实践/理论融入、阶段总结的教学程序,实施特色的一体化教学模式,融理论于实践中,既注重培养学生的职业能力,也强化学生的职业素养,重点突出教育模式的职业性、实践性、开放性、层次化和...     

新时期发电企业教育培训初探与实践

结合发电企业教育培训的实际，探索和尝试新的教育培训工作模式，以适应企业发展对人才的需求。培养员工学习能力和实践能力，提高员工的创新能力，树立“终身学习理念”，是教育培训工作的方向。教育培训工作要转变培训观念，结合创建学习型组织，实现教育培训工作由“要我学，向我要学”的转变。     

“阿司匹林制备”实验教学中的理论与实践探讨

针对医药专业院校"阿司匹林制备"实验教学内容与实际化学工业生产过程的反应原理、物料流程、设备装置等的较大差异,为训练和培养学生实践能力,培养技术型人才,拟在基础化学实验教学中引入化学工程工艺方面内容,使学生既要学习科学理论知识,又要对工业技术有一定程度的了解,实现科学与技术、理论研究与实践应用的统一,开拓学生视野、激发学生学习兴趣、拓宽学生就业渠道,使之能更好地适应社会发展的需求。     

德国“学习领域”课程理论与实践探索

面对社会、经济发展新变化和新趋势,职业教育必须适应这种变化带来的对人才培养的新要求。上世纪末德国职业教育所实施的学习领域课程改革就是顺应这种要求。学习领域课程以行动（为）导向为理论基础,基于工作过程建构学习情境是学习领域课程实施的关键。相对学科体系课程,学习领域课程具有明显优势,但目前在实施过程中仍存在很多需要解决的问题。从这场改革的背景、学习领域课程理论依据及其实践,以及所积累的经验与所存在的问题做了分析。     

科学认识“理论联系实践” 加强实践教学

加强实践教学是当前高校思想政治理论课改革的重要课题，邓小平理论和“三个代表”重要思想是马克思主义同当代中国实际和时代特征结合的产物和最新成果，实践性是其最鲜明的一个特点。在新的形势下，对于这个问题的重要性与紧迫性，我们必须有充分的认识，有新的思考。科学认识理论联系实践的内涵，为理论联系实际打下坚实基础。抓好教学过程的每一个环节．实施全过程理论联系实际教学法。     

“形式主义”+“功能主义”:语言学“统一”理论初探

“形式主义”和“功能主义”是影响现代语言学理论的两大流派,在对语言认识和研究方法上形成对立;而本文尝试为两者建立一个“统一”体系,使其不在成为两个对立的理论,而是一个理论的两个方面。     

论“关键时刻”管理与图书馆服务质量

“关键时刻”管理是企业提高服务质量的有效方法,图书馆是重要的社会公益性服务机构,图书馆应划分服务中的关键时刻,采取措施,加强管理,从而提高图书馆整体服务水平。     

关于建好“职工之家”的实践与思考

建好"职工之家"是构建和谐企业和和谐社会的需要。江汉采油厂在这方面进行了有益的尝试并取得了积极的成果,本文阐述了建好"职工之家"的重大意义,也对创建"职工之家"的实践活动进行了思考探索,必将对企业持续有效发展起到积极的推动作用。     

企业文化的理论研究与创新实践

文化是为一个企业广大员工所共有的一系列价值观念和行为方式的总和,它强调以企业管理哲学和企业价值观为核心,从而达到增强员工归属感、提高员工积极性和创造性的目的。我国企业界在构建企业文化时存在着一定的观念和实践上的误区,应该加强观念更新,在实践中求真务实。大唐淮北发电厂在企业文化实践中牢牢树立以人为本的现代经营理念,并将企业文化建设与思想政治工作相结合,建立了一种具有本企业特色起到激励员工作用的企业文化,力图通过企业文化的构建最终提升企业的核心竞争力,以在竞争中立于不败之地。