运用先进教育理论 提高多媒体教学质量

如何提高多媒体教学质量是当前高校教学工作中一个相当突出的问题。造成多媒体教学质量徘徊的根本原因是缺乏先进教育理论的支撑,从而使多媒体教学成为传统教学现代手段的翻版。解决这一问题的关键是在先进教育理论的指导下,建立多媒体教学质量的标准,同时加大对教师教育理论而非纯技术应用的培训,同时构建简洁高效的多媒体教学质量监控体系。     

高职院校多媒体教学中的若干问题与对策

目前,多媒体教学手段在高职院校课堂教学中已广泛应用。但是,在目前的教育水平下,高职院校实施多媒体教学是否真正发挥了其教学优势,是一个亟须讨论和解决的课题。本文分析了多媒体教学优势发挥低效的主要原因,并指出优化高职院校多媒体教学效果的策略选择。     

刍议多媒体技术在数学教学中的应用

多媒体技术是一种集合了文字、图片、声像、动画等形式为一体的教育手段,与传统的教育模式相比,多媒体教学具有很多的优势,因此,目前多媒体教学受到了很多教师和学生的青睐。     

高职院校多媒体教学中的若干问题与对策

目前,多媒体教学手段在高职院校课堂教学中已广泛应用.但是,在目前的教育水平下,高职院校实施多媒体教学是否真正发挥了其教学优势,是一个亟须讨论和解决的课题,本文分析了多媒体教学优势发挥低效的主要原因,并指出优化高职院校多媒体教学效果的策略选择.     

浅谈多媒体教学管理

多媒体教学已成为当前教育技术现代化的一个重要组成部分。本文力图从多媒体课件的应用问题及对策思考、多媒体教学管理方法等方面进行系统地分析,旨在取得最佳的多媒体教学效果。     

浅谈多媒体教学管理

多媒体教学已成为当前教育技术现代化的一个重要组成部分。本文力图从多媒体课件的应用问题及对策思考、多媒体教学管理方法等方面进行系统地分析,旨在取得最佳的多媒体教学效果。     

小学多媒体教学中的若干心理学问题研究

当前,多媒体教学在小学教育中广泛地应用.作为一种新的教学方法,多媒体教学是否得当,是否能够促进学生的发展,在很大程度上取决于它是否符合教学对象的心理特点.本文从小学生心理特点:注意、记忆、思维和情感四个角度,分析了小学多媒体教学的优势与不足之处,反思多媒体在小学教育中应用的原则,并提出建议.     

优化多媒体教学的思考

作为现代教育技术手段,多媒体教学以其“图文声像并茂”的教学形式为高校的课堂教学注入了无限的生机和活力,在高校得到了非常迅速地推广与普及。然而,从操作应用与效果验证层面上看,目前高校多媒体教学日益凸显出一些不容忽视的问题。只有改变观念、不断完善软件硬件环境、不断提高教师应用多媒体教学的技能,才能真正发挥多媒体教学的优势,提高课堂教学的质量。     

"电工电子"教学方法探究

随着现代教育技术的发展,实验教学已经取代了传统教学,更多的教师已经用多媒体教学代替了实验教学.虽然多媒体教学有其优越性,但是也不能取代课堂教学和实验教学.只有将几种教学方式充分、合理地整合在一起,才能真正将现代教育技术带入崭新阶段.     

小学多媒体教学中的若干心理学问题研究

当前，多媒体教学在小学教育中广泛地应用。作为一种新的教学方法，多媒体教学是否得当，是否能够促进学生的发展，在很大程度上取决于它是否符合教学对象的心理特点。本文从小学生心理特点：注意、记忆、思维和情感四个角度，分析了小学多媒体教学的优势与不足之处，反思多媒体在小学教育中应用的原则，并提出建议。     

如何完善多媒体在高中英语教学中的作用

多媒体已经作为一种重要的手段走向了高中教学,并且迅速地解决了传统教学面临的困境,打破了当下局限的教学思维,成为教育教学改革的重要推动力。本文结合多媒体手段在高中英语教学中的相关实践,综合多媒体教学的优点,就多媒体教学的作用展开论述,对多媒体教学的发展做出了综合的评析。     

教师在现代多媒体教学中的角色变化

随着科技的进步和教育的发展,多媒体教学以其生动的表现形式和传输知识内容的灵活性与丰富性,给我们的课堂教学带来了全新的变化。目前,多媒体教学已经成为现代课堂教学的一种发展趋势,它对课堂教学环境中的各种要素特别是对教师的角色转换已产生了深刻的影响,多媒体教学中教师的角色也随之在变化着。     

基于多媒体辅助教学的理工科课程教学改革

关于多媒体教学,当前讨论最多的不是如何看待,也不是对之简单的优劣判断,而是怎么有效使用、如何本土化的问题.本文就高校理工科课程提出了"教育理念 技术设施 信息素养"的改革模式.从软件方面树立先进教育理念设计多媒体教学课件和网络课程,从硬件方面推行新型技术设施改善多媒体课堂教学效果;从教师方面健全信息化培训机制提高多媒体教学教师信息素养.     

优化多媒体教学的思考

作为现代教育技术手段,多媒体教学以其"图文声像并茂"的教学形式为高校的课堂教学注入了无限的生机和活力,在高校得到了非常迅速地推广与普及.然而,从操作应用与效果验证层面上看,目前高校多媒体教学日益凸显出一些不容忽视的问题.只有改变观念、不断完善软件硬件环境、不断提高教师应用多媒体教学的技能,才能真正发挥多媒体教学的优势,提高课堂教学的质量.     

多媒体技术在《高电压技术》课程教学中的应用

多媒体教学手段在现代教育中发挥着日益重要的作用,其许多突出特点具有常规教学方法的不可替代性。本文论述了多媒体技术在电气工程及其自动化专业课教学中的特点,并结合近年来利用多媒体教学手段在高电压技术课程教学实践中做的一些初步研究,总结了该门课程中利用多媒体教学的优点及需要注意的问题。     

多媒体辅助高职学校英语教学中的利与弊

随着现代教育技术设备不断进入校园,高职学校的教学仪器设备和教学环境也在不断改善,高职学校原先的黑板粉笔已经逐步被现代教育技术设备特别是多媒体教学设备所取代。本文主要从多媒体教学的含义及其发展、多煤体辅助教学在高职学校英语教学中的优势以及多媒体辅助教学的局限性等方面进行了阐述。     

多媒体教学积件库共享平台的建设

文章简要介绍了多媒体积件技术，阐述了建设多媒体教学积件库的意义，重点探讨了多媒体教学积件库的构建方法，并提出了构建我国电力高等职业教育教学积件库共享平台的思路。     

多媒体技术在“数字电子技术”课程教学中的应用

分析了目前"数字电子技术"在多媒体教学过程中遇到的问题,认为应突出现代教学模式的互动性,重视学生的主体性和主动性。阐述了笔者所在院系的"数字电子技术"教学实践,对如何发挥传统教育媒体、现代教育媒体各自的优点,充分利用教师人力资源、实现学生主体地位、更好地进行课堂教学提出了相应问题的解决办法及在多媒体教学过程中的注意事项。     

多媒体技术在“数字电子技术”课程教学中的应用

分析了目前＂数字电子技术＂在多媒体教学过程中遇到的问题,认为应突出现代教学模式的互动性,重视学生的主体性和主动性。阐述了笔者所在院系的＂数字电子技术＂教学实践,对如何发挥传统教育媒体、现代教育媒体各自的优点,充分利用教师人力资源、实现学生主体地位、更好地进行课堂教学提出了相应问题的解决办法及在多媒体教学过程中的注意事项。     

交互式电子白板在多媒体教学中的应用

随着现代教育的发展,传统的黑板加粉笔的教学模式正迅速地向以计算机、投影机、中控系统、音响系统为核心的多媒体教学模式转变.交互式电子白板的应用综合了传统课堂教学和多媒体教学两者的长处,充分结合了二者的优势.