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本文从授课教师及学生两个方面阐述了双语有机化学教学的利与弊,认为开展得当的有机化学双语教学有利于提高学生对有机化学专业知识和英语的双重掌握及使用,并针对双语有机化学教学过程中出现的一系列问题给出了相应的具体对策。 相似文献
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通过对我校能源化学工程专业学生在有机化学课程学习过程中的调查,整理概括了学生在化学基础知识,有机化学反应,有机化学与生产实践的联系,有机化合物结构与性质的关系,有机化合物空间结构及知识点总结方面的问题,并对这些问题进行了分析研究。该研究不仅有利于掌握新时期学生的动向,了解学生在有机化学学习中的问题,还可以调动学生学习有机化学的积极性,提高有机化学的教学质量,为今后有机化学及其相关课程提供丰富的实践教学经验。 相似文献
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当前室内空气质量问题是现代社会所必须要面临的新环境问题,其发生和发展进程与社会经济生活水平具有直接关联.建筑装修大量使用化学制品、材料,其中许多都含有有机化学污染物,包括苯系物、甲醛等,对人体健康造成了非常严重的威胁.本研究将针对室内有机化学污染物的检测环节中经常出现的一些问题进行分析研究,并基于此提出相应的解决措施. 相似文献
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主要探讨贵州民族大学有机化学教学改革的必要性和可行性。通过对目前教学现状的分析,提出了一些教学改革和人才培养建议,包括高考招生选科限制、教学内容的更新、教学方法的改进、辩证唯物主义世界观和方法论的运用、实验教学的加强和人才培养方案的优化等。这些改革措施将有助于提高教学效果,培养优秀的有机化学人才,促进西部地区的经济发展。 相似文献
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本文从有机物酸碱性强弱、反应历程、立体化学及有机反应的动力学等方面讨论了溶剂的影响。说明了溶剂在有机化学中的重要作用,同时也说明了在教学过程中应注意此问题的教学。 相似文献
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结合有机化学课程特点和教学实践,探讨了培养学生学习兴趣的教学方式。重视绪论课,讲好每节课的开场白,注意问题的引入方式,可吸引学生注意力,激发其学习兴趣;教学内容紧密联系生活,适当引入化学史和化学家的故事,可提高学生对化学的兴趣;学生参与、师生互动,可活跃课堂气氛和调动学生学习积极性,使其保持持久的学习兴趣。 相似文献
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医用有机化学,是医学类专业与教学要求相匹配的有机化学课程分支,课程的开展关系到后续课程的顺利与否。本文就我校医用有机化学教学过程中遇到的学生学习积极性低、化学基础差导致学习难度大及对所学知识无法学以致用等问题进行了探索和实践,从对学生的思想引导、课程教育方式、教学内容及课堂相关内容衍生延伸等方面提出了可行的优化措施,不仅能解决学习积极性低和化学基础薄弱导致学生在学习过程中学习困难的问题,还能通过课堂知识拓展教会学生面对具体问题进行科学思考的方法及自主关联专业知识解决问题的学习能力。 相似文献
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有机化学是高等院校一门重要的基础课,课程内容多、有些原理和反应机理较难讲解,尤其是对少数民族学生的全中文授课更是如此。文章对少数民族学生有机化学课程的一些教学经验体会进行阐述,并提出了一些具体优化教学效果的办法,希望为培养优秀的少数民族人才提供参考。 相似文献
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对有机化学研究性教学的实践探讨,我们主要是从以下几个方面进行的。首先,对有机化学教学的现状和有机化学研究性教学的指导思想进行了介绍。其次,阐述了研究性教学的实施方式和研究性教学评价和结果反馈。最后,对有机化学研究性教学的思考进行了说明。通过研究性教学在中职院校有机化学教学中的实践,我们可知,研究性教学对激发学生的学习兴趣和提升教学的质量及对有机化学教学方法的改革具有重要的作用。 相似文献
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《有机化学》教学改革的探讨 总被引:2,自引:2,他引:0
针对有机化学教学特点及存在的问题,结合多年的有机化学教学经验,对有机化学的教学改革提出一些想法:启发式教学,改善课堂教学结构;教学与生产实践相结合,增强学生的应用能力;教学和科研的有机结合,培养学生的创新思维;引进国外先进的教学方法,介绍学科的最新动态;有机化学的实验教学改革,实施绿色教育。 相似文献
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绿色化学理念对有机化学实验教学改革有重要意义。围绕绿色化学的核心内容,提出通过实验室环境改造、实验准备绿色化、加强制度管理、优化组合实验内容、综合利用产物、微量实验与半微量实验相结合、妥善处理三废等措施,可以减少污染,节约实验经费,达到有机化学实验教学绿色化的目的,同时强化学生的环保意识。 相似文献
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有机化学实验教学中学生创新能力培养的探索 总被引:1,自引:1,他引:0
对有机化学实验教学中的一些问题进行探讨,通过优化实验教学内容体系,探索教学方法手段和完善考核评价体系三方面对有机化学实验进行了改革,提出了学生综合素质和创新能力培养的方法,实现教与学的互动,确保实验教学质量的提高。实践证明,这三方面的教学改革对培养和提高学生创新能力起到了积极作用。 相似文献
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浅谈有机化学多媒体教学的利与弊 总被引:1,自引:1,他引:0
多媒体技术作为一种辅助教学手段,在有机化学教学中具有利弊两面性。教师应将多媒休教学与传统教学模式相结合,取长补短,提高教学质量。 相似文献
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针对目前高师生物专业不少学生厌学《有机化学》课程的实际情况,分析了学生厌学的原因,探讨了应对措施。通过发挥教师的主导作用和学生的主体作用来培养学生学习《有机化学》课程的兴趣。 相似文献