基于绿色化学理念的无机化学实验教学的设计与研究

绿色化学不仅能降低实验费用,减少环境污染而且可以培养学生的环保意识.因而越来越吸引人们广泛的关注,我们在绿色化学理念的导向下,从教学思想、教学内容、教学方法等方面对无机化学实验进行了设计,在实验教学的每个环节都渗透绿色意识,以期让无机化学实验符合绿色化学的要求。     

无机化学实验教学绿色化探索与实践

基于绿色化学的理念,就如何实现无机化学实验的绿色化进行了探索和研究。提出了推行微型化学实验、多媒体仿真技术、"三废"处理、串联实验和现代检测技术应用于无机化学实验中。通过以上措施,加强和培养了师生的环境保护意识,树立了绿色化学的理念。同时,无机化学及实验的绿色化节约了化学试剂,减少有毒有害物质的排放,实现了环境友好化过程。     

大学生绿色环保理念与无机化学实验教学

通过对无机化学实验进行绿色设计的案例,在解决了实验带来环境污染问题的同时,潜移默化地对学生进行有效的环保教育,增强了大学生绿色环保理念,明确了"绿色"是新时代化学实验教学的指导思想。     

高等学校绿色化学实验教学改革与实践

为了能够更好的保护环境,必须具有"绿色化学"理念。作为培养化学、化工专业人才的化学院系对发展"绿色化学"有着义不容辞的责任和义务,我们将在实验内容选题、实验教学手段、实验废弃物处理以及实验教学网络化等方面做到实验教学"绿色化"。为各院校构建"绿色化学"的实验教学体系提供宝贵经验。     

构建绿色有机化学实验室的探讨与实践

绿色有机化学实验室的构建包括整合实验内容、改进实验方式、开展微量试验、开展仿真实验等,对普通高等院校有机化学实验室绿色化改革提供参考。     

基于绿色环保理念的大学化学实验设计

为了引导化学专业本科生在大学化学实验中建立绿色化学的理念,设计了一个利用生物源壳寡糖衍生物来制备银纳米粒子的化学实验。该实验过程没有任何化学表面活性剂、稳定剂及模板的使用,具备绿色化学的基本要素。该实验能够在普通的化学实验室操作,尤其适合大学化学专业本科基础化学实验的课程设计。通过实验,能够让学生在熟悉纳米材料的合成、性能及表征的同时,亲身感受绿色化学的合成理念。     

绿色化学实验室的探索与实践

针对基础化学实验室的污染问题,运用绿色化学思想和原则对实验室的绿色化建设进行了探索和实践。通过改善实验条件,探索实验的小型化、减量化操作,推广微型实验,妥善处理实验室废弃物等措施,初步建立起了基础化学绿色实验室,提高了基础化学实验室的绿色化建设水平。     

大一学生无机化学、普通化学实验绿色化

文章就如何实现高校大一学生无机、普化实验绿色化进行了初步探讨。结合实际教学经验,采取以下几点措施进行绿色化实验:科学安排实验内容、选择低毒低害实验、开展微型实验以及半微量或减量实验、发展串联实验,搞好"三废"综合治理。     

绿色化学理念在无机化学实验教学中的渗透

概述了绿色化学的由来和内涵,简要介绍了在无机化学实验教学中进行绿色化学理念渗透的意义,结合教学实际,探究了在无机化学实验教学中进行绿色化学理念渗透的思路和具体措施。实践表明将绿色化学教育渗透于教学中的做法不仅可行,而且有利于提高学生的学习兴趣。     

浅谈无机化学实验教学中渗透绿色化学教育

将绿色化学思想渗透到无机化学实验教学中,用绿色化学理念重新研究设计无机化学实验,从加强环境教育、加强“三废”回收、处理方面探讨了对学生绿色化学理念的培养。     

分析化学实验教学中进行绿色化学教育的探索与实践

分析化学实验是分析化学教学过程中的重要环节,能帮助学生学好化学知识并形成良好的化学思维习惯,但实验过程中产生的污染物对环境带来了危害,我们根据绿色化学的理念,在分析化学实验教学中进行绿色化学教育的探索与实践,取得了良好的教学效果,有助于培养学生分析问题、解决问题能力,培养学生的创新意识和环保意识。     

从“绿色化学”到“绿色涂料”

从国际上对环境问题的重要事件引出了"绿色化学"概念。介绍了"绿色化学"的基本概念、"双十二条"原则、原子经济反应及美国"总统绿色化学挑战奖",并对"绿色涂料"的新动向及未来做了展望。     

一个绿色无机化学综合实验-聚合硫酸铁的制备及净水性能研究

化学实验绿色化是是大学化学实验课程改革的重要内容之一。文章推荐一个绿色无机化学综合实验,以废铁屑为原料制备了绿色无机净水剂——聚合硫酸铁,并对净水性能进行了研究。该实验不仅锻炼学生的基本操作,还提高了低年级本科生的综合实验能力和绿色化学实验意识。     

绿色化学理念在应化专业无机化学实验教学中的渗透

阐述了绿色化学的原则和内涵,分析探讨了将绿色化学理念渗透到应用化学专业无机化学实验教学中的重要性,探索了绿色化学理念教育在无机化学实验教学中实施的几项措施,旨在培养具有绿色环保意识的应用技能型专业人才。     

高师无机及分析化学实验绿色化的研究与实践

绿色化学是一门从源头上阻止污染的化学,它将给人类实现可持续发展带来希望。本文介绍了绿色化学的概念和内涵,提出在无机及分析化学实验教学中渗透绿色化学理念,选择绿色化的实验内容,实验小型化,妥善处理实验室废弃物,引入计算机多媒体技术手段,探讨实现高师无机及分析化学实验绿色化目标的方式方法。     

无机及分析化学实验的绿色化改革研究与实践

《无机及分析化学实验》存在所需试剂量大、不够节约,产生的废液种类多、不够绿色,废液成分复杂、不够安全等问题.围绕解决这些问题,要对实验进行绿色化改革,具体就是实施微量化-半微量实验,串联实验,实验废液及时回收.通过改革创新、综合施策,旨在减少实验对环境的污染,探索一条绿色化实验的新路子.     

浅谈绿色化学思想在无机化学学科中的体现

通过对绿色化学思想在无机化学学科作用的分析,研究其在无机化学的理论和实验教学中的应用。     

绿色化学理念下的无机及分析化学实验教学

将绿色化学理念融入无机及分析化学实验教学中,结合教学内容,从选用无毒无害的化学试剂、减少化学试剂的使用量、采取防污减排措施、对实验产物进行回收利用等方面进行了绿色化教学的探索与实践.不仅减少了实验造成的环境污染,降低了实验教学成本,同时也增强了学生的绿色化学意识和社会责任感.     

实现无机及分析化学实验绿色化的探索与实践

根据绿色化学使用化学药品的原则,就如何实现无机及分析化学实验的绿色化进行了初步的探索与实践。在无机及分析化学实验教学中,要让学生树立起绿色化学思想,加强和培养学生的绿色意识、环保意识。作者结合实际教学经验,指出改进实验方法,采用微型实验、小量-半微量实验,合理安排实验项目和次序,对实验产物进行回收利用是实现无机及分析化学实验绿色化的重要途径。     

基于应用型人才培养的《绿色化学》教学的探索与实践

绿色化学是从源头上消除化学生产过程对环境的污染。实施《绿色化学》的课程教学是树立可持续发展和科学发展观的必然要求。文章从理论联系实践、多媒体教学、课堂讨论、开设实验以及考核形式等方面总结了《绿色化学》课程教学实践中探索出的新方法和新模式,从而为应用型人才的培养提出了建议。