制药工程专业物理化学课程教学的思考与探索

物理化学是制药工程专业的一门专业基础课,但教学中存在内容多与学时少、理论强与实用弱、讲理多与讲文少的矛盾,导致该专业物理化学课程难学难教。本文结合制药工程专业特色,从优化教学内容,加强理论与实际、与人文科学的联系等方面对制药工程专业的物理化学教学进行了改革和探讨,旨在提高物理化学的教学质量与效果,适应制药工程专业应用型人才培养目标要求。     

制药工程专业物理化学教学改革与实践

以适应制药专业人才培养为主旨,把物理化学的课程特点与制药工程专业的专业特点结合起来,加强物理化学教学与制药工程专业的融合。在激发学生学习兴趣的基础上,通过优化教学内容,改革教学方法与手段,做好归纳与总结,以提高教学效果,培养学生应用型思维与应用能力。     

制药工程专业物理化学课程教学方法探究

物理化学是一门化学基础理论课,而制药工程是工科专业。本文针对物理化学课程的特点,结合我校制药工程专业的特色,分别在教学内容优化、理论与应用课时平衡、分组讨论教学、课堂教学方法运用与课程考核体系等方面研究并提出了一系列适合专业发展的一些教学方法,并在实际教学过程中起到了良好的教学效果。这些教学方法的探索和优化将对我校制药工程专业的发展具有重要指导作用。     

提高制药工程专业物理化学教学质量的方法探讨

物理化学是制药工程专业的一门专业基础课。作者从制药工程专业的特点出发,通过整合优化教学内容,改革教学模式,改革考试模式等几个方面进行探讨,旨在提高制药工程专业的物理化学教学效果,培养学生的创新意识和创新能力,为培养复合型和创新性人才夯实基础。     

物理化学课程对人生的启示

物理化学是化工、材料、制药、生物、食品及环境工程等多个理工科专业重要的基础理论课,被称为"化学的灵魂"。笔者在多年从事物理化学的教学过程中深切感受到物理化学中的很多公式和定律对人生都有莫大的启示。在课堂教学中展示物理化学的哲学内涵,可以营造轻松愉快的课堂教学氛围,激发学生的学习兴趣,提高物理化学教学效果。     

制药工程专业物理化学教学内容改革与实践

实用性是物理化学教学改革的方向之一。本文介绍了制药工程专业物理化学教学内容改革及其实践。通过改革,物理化学课程凸显了专业特色和实用性,激发了学生学习的兴趣,收到了良好的教学效果。     

“卓越制药工程师”导向下物理化学教学改革

物理化学是制药类专业的一门重要的专业基础课程。为了实现应用型人才培养的改革创新,本文结合制药类专业卓越工程师培养的要求与实际需要,主要从该课程理论教学、实验教学的大纲制定、教学内容与考核形式等方面探索"物理化学"课程的教学改革。同时,加大实践性教学比重,强化实验课教学、实习与实训教学、课程设计或社会实践教学环节。为应用型人才培养及制药类专业卓越工程师的培养提供参考。     

制药工程专业物理化学教学改革研究与实践

物理化学是制药工程专业一门重要的基础课,课程的固有难度和课时数偏少导致学习效果普遍不够理想。作者通过深度挖掘物理化学理论知识在制药工程专业中的应用实例,有效地优化了教学内容、激发了学生的学习兴趣并提高了学生对课程的认可度;通过实施"主体-主导"教学模式,最大程度地提高了课堂教学效果和学生的参与度;通过多维度考核评价体系的有益探索,努力实现课程考核的"导向、评价及反馈"功能。     

“双碳”背景下新能源相关专业的物理化学课程改革探索

新能源相关专业是在“国家双碳计划”及交叉学科改革背景下的新工科专业。物理化学作为其中一门专业基础课程,有必要根据专业培养目标,对教学体系、教学内容、教学方式及考核评价等进行改革。本文以化学和材料类专业课程为基础,结合新能源专业的实际需求,对物理化学课程进行改革探索,构建适用于新能源专业的物理化学教学体系和课程内容,以提高学生的专业认同感,培养发现问题、解决问题及创新实践的能力,并显著提高教学效果。     

物理化学课程教学方法探究

物理化学是化学、化工、环境和制药等专业的基础课程,它是在无机化学、有机化学、分析化学的基础之上阐述化学的原理,并为后续的专业课程学习提供基础的一门课程。它具有逻辑性强,系统性强,理论性强,概念抽象,公式多等特点,因此教与学的难度都很大。为提高物理化学的教学效果和教学质量,文章结合学校实际及物理化学自身特点,从理论联系实践、合理运用教学策略和改进实验教学形式三方面,对物理化学教学方法进行了一些探讨。     

药学专科物理化学教学方法改革初探

物理化学作为药学专业一门重要的专业基础课,在教学中强化药学特色至关重要。本文从教师业务素质、授课内容、教学方法与手段三个方面,对药学专科物理化学教学改革进行了初探。     

医学专业物理化学教学改革的探索

结合多年的教学实践,分析了医学专业物理化学教学的现状和存在的主要问题,并对物理化学教学进行了改革和探索。改变了传统的教学模式,搭建了一个新的教学平台,增强了学生学习的主观能动性,提高了学生的学习效率和质量,培养了学生的创新意识和创新能力,取得了较好的教学效果。     

云南地区工科物理化学课堂教学改革的探索

物理化学是云南民族大学化学与生物技术学院的一门重要基础课程。本文结合学校实际及物理化学学科的自身特点,从学情分析、我校物理化学教学中存在的困难、物理化学教学改革的几点探索等三方面,分析了在云南地区少数民族工科院校进行物理化学教学的经验和改革探索。     

物理化学教学改革与探索

物理化学是大学本科化学化工专业的一门重要基础课,笔者结合多年教学,从以下五个方面谈教学改革体会：①强调学习物理化学的重要性;②加强物理化学理论和实际生活的联系,激发学生学习兴趣;③充分利用物理化学网络课程平台进行辅助教学;④授课过程中阐述人生哲理;⑤介绍物理化学前沿,培养学生创新精神。     

物理化学实验教学改革的建议

物理化学实验是化学专业的一门基础实验课。文章针对物理化学实验教学现状,从加强实验教学平台建设、更新实验教学内容、改革教学模式和教学方法等多方面进行探讨,旨在进一步提高物理化学实验的教学效果。     

浅谈物理化学和物理化学实验课程教学改革

物理化学是化学化工及相关专业重要的基础理论课,对于培养高素质化学化工专业人才具有十分重要的作用。物理化学课程离不开实验教学。本文对物理化学及物理化学实验课程中的教学方法、教学内容、学生综合素质的培养等教学改革中常见的问题进行了探讨分析。     

开放式教学-物理化学教学模式探究

物理化学是一门探究化学内在的、普遍规律的学科,因其知识点繁多,较难理解,故开放式教学对其的探究有着重要的意义。本文主要论述了开放式教学的基本内容,列举具体实例方案,探讨开放式教学对物理化学教学的巨大推动做用,探寻和验证在结合传统教学基础上,开放式教学在物理化学相关教学方案中效果。     

把握研究前沿提高《物理化学》教学质量

物理化学是化学及相关专业的必修课。随着社会的发展,物理化学在化学、生命、材料、能源等领域发挥着越来越重要的作用。针对物理化学的课程特点和现代科技发展的需要,本文从教师素养、教学方法、教学理念和实验教学等方面总结了把握研究前沿,提高物理化学教学质量的几点实践和体会。