引入企业合作强化服装立裁课程教学模式的探究

《服装立体裁剪》课程是服装设计、服装工艺技术专业的核心课程。课程目标是通过学生对服装立体栽剪知识的学习和实训操作,熟练掌握《立体裁剪》的基本原理与操作技巧,了解服装立体结构与平面结构之间的关系,能够运用立体裁剪方法分析服装的结构特点,完成服装立体造型操作,并且作出立体造型的平面样板,培养学生的立体造型能力、平面造型能力和分析解决问题的能力,实现艺术性与技术性的融合。     

《立体裁剪与造型》课程分析与优化

《立体裁剪与造型》是服装与服饰设计专业培养学生实践操作技能的课程,分析了该课程的培养目标及教学现状的不足,从教学内容的优化、教学结构的优化、教材内容的优化、教学课件的优化、提高教师立体裁剪操作技能水平、学习兴趣的培养、重视创意设计训练七个方面阐述了该课程优化的模式。     

中职服装专业《服装立体造型》课程改革探索

《服装立体造型》是一门实践性与动手性较强的课程,广泛应用于服装设计、服装制版和服装裁剪等多项领域中,是一门集设计性、技术性、综合性和实用性于一身的特色课程。《服装立体造型》的课程开设是为了使学生通过对服装立体裁剪知识的学习和实训操作,熟练掌握立体造型的基本原理与操作技巧;了解服装立体结构与平面结构之间的关系;能够运用立体裁剪方法分析服装的结构特点,完成服装立体造型操作,并且作出立体造型的平面样板;培养学生的立体造型能力、平面造型能力和分析解决问题的能力,实现艺术性与技术性的融合。     

服装专业课程整合教学模式改革探索研究

从服装设计专业来看,服装的造型设计和结构设计是服装设计教学的两个主要内容。立体裁剪课程是结构类的课程,其承担者和造型设计课程之间的一个纽带作用。所以本研究主要结合当前服装专业学院学生的专业学习情况,并且针对服装专业的“立体裁剪”和“服装设计”其课程整合教学模式进行探究,希望所得内容能够为相关领域提供有价值的参考。     

高职服装设计专业立体裁剪课程的教改研究

针对高职院校服装设计专业，分析了立体裁剪课程在教学实践中的现状和不足之处，探索和研究了本课程的教改措施，使课程更贴近生产实践和市场需求，增强学生的社会适应能力和竞争力。     

基于应用型服装专业人才培养的基础立裁课程教学改革与创新研究

基础立裁课程是一门集设计性、技术性、综合性、实用性于一身的特色课程,是服装与服饰设计、服装设计与工程专业的一门必修基础课,也是培养应用型人才的一门重要课程。该课程主要讲授服装立体剪裁的基本理论和方法,使学生能够掌握服装设计专业人才所必须具备的基础立体裁剪的理论知识,灵活运用立体裁剪理论知识进行服装款式分析、将设计理念转化成立体裁剪作品的能力。文章依托国家一流专业建设的应用型人才培养方向,针对基础立裁课程教学现状及存在的问题进行分析探讨,理论联系实际,提出新的措施和创新方式来推进服装专业人才的教育改革。     

“立体裁剪”课程中模块化教学体系的研究与实践

阐述国内服装院校“立体裁剪”课程教学现状,指出课程教学中存在的不足之处,围绕“立体裁剪”课程的核心内容,提出课程改革的研究方法、创新点以及亟待解决的关键问题。     

《服装立体造型》课程的项目式教学改革的研究与实践

服装立体造型课程在实践教学中采用项目驱动法,项目设计以服装设计和服装制版师必备的职业能力为依据,将原有的服装立体裁剪的知识点融入在具体的服装立体造型的项目中,围绕某一个具体的项目学习,通过利用最优化的资源来对学习的内容进行实践体验,使学生通过一系列的实践来实现探索创新与实际技能的提升。     

美国立体裁剪的发展对我国服装教学的启示

美国立体裁剪的历史较为久远,发展相对清晰,对于我国服装教学具有借鉴之处。结合我国服装立体裁剪课程的特点,提出了美国立体裁剪的发展对我国服装教学的一些启示。     

OBE理念下服装专业混合式教学模式探索

在服装专业混合式教学现状分析的基础上,基于OBE理念,构建闭环型混合式教学建设模式,探索全流程混合式人才培养体系.结合《服装立体裁剪》课程混合式教学实践,通过反向设计课程目标,优化教学设计方案,完善与改进课程评价体系,确保了学生学习成果目标的有效达成.     

服装立体裁剪课程教学存在的问题及对策分析

服装立体裁剪课程是服装设计及工程类专业一门重要的必修课。通过阐述课堂教学中存在的问题。提出对策措施,以防止教学中的偏差,加强学生的能力培养。     

数智化时代背景下服装立体裁剪课程的创新性探索与实践

针对传统教学模式存在的痛点,以服装专业核心课程“立体裁剪”为例,基于数智化时代信息化、数字化的主要特征进行课程的创新性探索与改革实践。秉承“自主学习、夯实基础、培养能力、注重创新”的教学理念,融合自建在线资源微课程和智慧教学环境,以现代化信息技术为依托,结合社会发展、行业需求及专业目标、课程教学内容实际,重构课程教学内容,革新课程教学模式和考核方式,不断深化课程教学改革,明确教学的新范式、新方法、实施路径,以及多元化评价机制的教学成效,提高立体裁剪课程教学的实施效果,培养高专业水平人才。     

新媒体环境下如何进行服装立体裁剪课程改革

新媒体正在改变我们的学习和生活。现分析新媒体对教学产生的影响,主要从课程内容、教学方法和课程考核方法 3方面探讨如何在新媒体环境下进行立体裁剪课程改革。     

服装立体裁剪与设计课程教学改革——评《服装立体裁剪与设计》

正服装立体裁剪与设计课程是现代服装技术教育课程体系中的重要组成部分,有助于提高服装设计师的服装造型水平,直观地展示服装的立体设计样貌,并帮助服装设计师随时调整优化服装的造型,直至理想状态。相对于平面裁剪与设计,服装立体裁剪与设计更加立体化、真实化和动态化,在高级成衣定制环节和样衣制作环节有着不可替代的重要作用。由张惠晴著述的《服装立体裁剪与     

立体裁剪到平面样板的转化

搞要:立体裁剪作为一种用于高档成衣的裁剪方式,其操作过程比平面裁剪要复杂很多。但最终立体裁剪都要转化成平面样板才能进行成衣的裁剪和制作,立体裁剪到平面样板的转化直接影响着成衣的质量。如果转化成功不但可以保证立体裁剪的效果也能很好的进行大批量的生产和制作。如果转化过程中误差太大,不但会影响成品的质量也会让前期的立体裁剪过程前功尽弃。本文从立体裁剪与平面样板之间的联系和转化的基本过程进行分析,强调了其转化过程中需要注意的事项,能给服装专业的学生提供一个参考。     

以融会贯通的角度浅析《立体裁剪》教学的改革创新

我国服装行业格局的调整变化,需要高校培养具有综合性实践应用能力的设计人才。通过对《立体裁剪》课程的现状分析,以融会贯通的角度,探讨《立体裁剪》教学改革中的创新方法。     

个性化服装品牌的核心技术--立体裁剪

通过对立体裁剪技术特点的介绍及对其在国内外服装行业中运用的对比分析，认为立体裁剪技术是服装裁剪技术发展的必然趋势。也是品牌竞争的核心技术和新元素。     

品牌服装设计中立体裁剪的应用

阐述了立体裁剪技术在品牌服装设计中的重要作用，总结了立体裁剪的技术要求和基本运用形式，指出了品牌服装设计中应用立体裁剪所能解决的关键问题。     

曲线分割在立体裁剪中的应用

曲线分割作为分割线表现手法的一种,赋予了服装独特的造型感及立体感。时代及技术的不断发展,使得曲线分割与立体裁剪的结合成为一种必然。从曲线分割的发展、立体裁剪技术以及曲线分割与立体裁剪的应用等方面入手,介绍了曲线分割在立体裁剪中的应用。     

可持续时尚背景下《立体裁剪技术》课程思政的改革与实践

可持续时尚是服装行业的热点方向,进行可持续理念的推广以及教学实践是高校服装专业教学的重点。文章分析了当前立体裁剪课程思政教学的现状,从教学理念、教学内容、教学方法、教学评价等方面,探讨了在可持续时尚背景下进行立体裁剪课程思政改革的方法。