浅谈做好班级管理工作

目前职业学校的学生存在的问题较多,班级管理工作又是一项复杂的工作,班主任老师只有热爱自己的本职工作,从点滴起,从小事做起,用心管理、用心做事,善待每一位学生,关爱每一位学生,才能做好班主任工作。编者阐述了做好班主任工作的经验和体会。     

浅谈如何做好班主任班级管理工作

教师是人类灵魂的工程师．是太阳底下最光辉的职业,担负着“传道、授业、解惑”的重任。作为班主任,管好一个班更是艰巨而又神圣的工作。班级管理是学校工作中十分重要的一环．班主任工作的好坏．直接影响一个班级甚至一个学校。为此,做好班级管理工作．班主任应营造学习氛围浓厚和积极向上健康的班级,坚持班主任管理和学生自我管理相结合,积极主动地和各科教师联系。协调学校各方面的教育力量．抓好后进生的转化工作．努力营造和培养团结奋进,健康向上、高效和谐的班集体。     

刍议如何做好中学的班级管理工作

在中学教育教学管理中,班级管理是一项最为基础性的管理,其管理水平的高低与否直接决定着学校的整体管理水平和全面的教学质量。鉴于此,本文以如何做好中学班级管理为主题,结合自身的班主任工作实践经验,从班主任自身素养建设、学生人本化管理和科学班级管理制度构建三个方面,就如何做好中学班级管理工作进行思考。     

关于高等美术基础教学体系改革的研究

<正>中国高等美术教育起源于二十世纪初,由于当时中国社会的变革主要是照搬西方美术高等教育教学的模式,借以图强救国,促进了中国现代美术高等教育的发展,但是随着新中国的成立以及改革开放的社会发展时代的世界多元性对西方美术教育的机械模仿使中国高等美术教育教学完全的丧失了自我,抑制了教育的创造性影响了当代中国高等美术教育的健康发展。三十年改革开放的发展中国的经济实力逐渐强大这都离不开教育的发     

试析小学班主任做好班级管理工作的措施

小学班级管理工作是学生健康成长的重要保障,随着我国新课程改革的不断深入,小学班级管理工作也得到了越来越广泛的关注。小学班主任作为班级管理工作的主要负责人,其班级管理的理念和班级管理的措施,直接影响到小学班级管理的效率。本文重点对小学班主任做好小学班级管理的对策展开了分析。     

中等职业学校班级管理工作的难点与对策

受社会不良现象影响,中等职业学校部分学生难免出现思想误区和行为偏差:价值观扭曲,个人主义思想严重;法制观念淡薄,违纪违法现象时有发生;早恋现象较普遍,较突出;少数学生沉溺网络游戏不能自拔;"岸潦槲抻寐"郾泛滥,混日子现象突出.因此,班级管理工作应注重正面引导,切实加强学生思想政治教育工作;加强法纪教育,增强法纪观念:加强教育引导,减少乃至杜绝早恋现象;引导学生学会利用网上资源促进学习;帮助学生正确认识"学习"对于个人成长和社会发展的重要意义.班主任自身要坚守高尚情操,严于律己,以身作则,关爱学生,为人师表.     

探析小语种特色班级管理方法

随着经济全球化的深入展开,文化和教育的发展也要适应时代需求。随着中西文化的不断融合,小语种教学也逐渐走进中小学课堂。为更好的促进中小学小语种特色班级的发展,本文基于作者多年的班主任工作经验,对小语种特色班级管理方法进行了深入的探索和总结。     

浅谈如何做好职工培训班的班级管理工作

职工培训班的特点是办班时间短、参培学员来自于不同的单位。由于大部分学员来自于沿线,被单位安排来参加学习,自己从思想上对培训也不够重视,因此,开班后就会找各种理由请假,不能够安心参加培训。有些站段生产任务重,人员紧张,工学矛盾突出,一边安排职工来参加培训,一边还要求职工按正常的倒班按时去上班等。诸多因素,都对给职工培训班的班级管理工作带来困难     

浅谈如何“以生为本”，做好班级管理工作

“以人为本”是一种适应未来管理发展趋势的科学理念,“以人为本”应用在班主任班级管理工作中便是以生为本。以生为本的教育理念倡导师生平等,尊重学生之间的共性和个性差异。对班主任的工作提出了新的要求,班主任工作应该怎样在继承和发扬优良传统的基础上,按照以生为本的要求,做好学生管理共组是班主任一直在探索的问题。这里,笔者结合多年的班主任班级管理经验,基于“以生为本”的视角,对班主任管理班级做出一些思考,提出几点建议。     

浅谈如何做好技校班级管理工作

班主任工作主要是带好一个班级,要关心、爱护学生,拉近心与心的距离。爱学生就要尊重学生,尊重学生的人格、兴趣等,了解学生的各种习惯及成长环境。爱护和监督双管齐下,让学生身心健康发展。     

农村中职如何开展班级管理工作

班级管理工作是学校德育教育的重要内容,针对农村中职学生的特点,要求班主任对学生要动之以情,晓之以理,注重正面教育,耐心疏导,讲究工作方法,就农村中职如何开展班级管理工作提出一些思路。     

手指连心、手指效应——高职院校如何做好班级管理工作

在高职院校班级管理中,如何调动广大学生的积极性,加强班级的管理工作,提高思想政治教育的实效性,是广大思想政治教育工作者面临的一个课题,通过发挥学生干部的榜样示范引领作用,从而提高思想政治教育的水平。     

合肥市初中美术教育现状研究

近年来,随着素质教育改革发展的深入,越来越多的人认识到美术教育在提高与完善人的素质方面所具有重要作用。而义务教育阶段中初中美术教育是基础教育的重要组成部分,在基础教育体系中,美术教育发挥出其他学科所不能代替的教育价值。因此,大力发展美术基础教育已成为美术教育发展的必然趋势。本文通过对合肥市初中美术教育现状的调查研究分析,揭示目前其整体发展水平不高,校际之间发展不平衡的现状,作者在系统阐述影响合肥市初中美术教育发展因素后．提出了促进合肥市初中美术教育能够协调发展的对策和建议。本文主要从以下三部分进行论述,第一部分主要是对合肥市初中美术教育现状的调查,第二部分是根据调查结果分析了影响合肥市初中美术教育发展的因素,第三部分是阐述作者提出的促进合肥市初中美术教育发展的建议。最后是对本课题研究进行的总结,作者认为要改善合肥市初中美术教育现状,需要社会各方面的支持与配合,更需要每一个基础美术教育者、美术研究者和每一个关心基础美术教育人的共同努力。     

浅谈班级管理中个体“影响力”的运用

从事职业教育几年了,对学生的不良习惯有着很深的思考,研究。在自己做班主任的过程中尝试着来用用"影响力"的作用,管理班级体,受益匪浅。其实,每个人在生活中,随时都受他人的影响,不管此人是否在场,不管此人是真是的还是想象中的,学生与学生互动过程,教师与学生互动过程,都是对学生产生影响力的过程。     

班级管理五步棋

万事开头难,如果不抓好开学初的班级管理,让孩子们摸着老师的脾气,松松垮垮,形成习惯,再来抓管理可是难上加难了。我总结了以往干班主任的经验和教训,决心在新接班伊始打好这个攻坚战。     

浅谈职业高中班级管理

本文简要论述了职业高中班主任在班级管理中需要注意的常规事项,根据新课标要求,强调合理制定班级管理规定,以身作则。先查后导,树立榜样,尊重学生,激发学生能动性的班级管理原则以及勤于思考的班主任工作态度。     

中途接班与班级管理

不论哪类学校都面临过班主任离岗或离校现象,会给班级管理工作带来一定的影响,本文作者分析了中途接班与起始接班的区别、新班主任应该怎么让学生接纳自己、从哪些方面去关爱学生进行了论述,能够给中途接班的班主任一些借鉴。     

浅谈班主任班级管理的体会

班主任是班级的教育者、组织者、领导者,要做好班级工作,就要在勤、正、放、爱、与家长沟通等方面做文章。     

浅谈高校和谐班级建设

构建和谐校园是构建社会主义和谐社会的一个重要任务,班级作为学校的细胞,加强和谐班级建设将促进校园和谐建设。和谐班级就是为学生创设一个健康和谐、互助进取的集体环境,促进学生获得全面可持续的发展。