机械制图国家标准与计算机绘图

如果说机械制图是工程技术人员的语言，工程图纸是工程师交流设计思想的工具，那么机械制图标准就是这种语言的语法和规则。机械制图标准的制定是一项基础性工作，它不仅直接影响着工程图纸绘制的效率和可读性，还影响着CAD技术的普及与发展。目前工程图纸基本是用CAD在计算机上绘制，我国已广泛使用AutoCAD及其二次开发的软件。为了提高计算机绘制工程图纸的效率，减少误读的可能性，机械制图标准的制定必须考虑计算机绘图的特点，包括AutoCAD在内的各种绘图软件上实现的可能性和方便性。     

从计算机绘图角度思考机械制图国家标准

计算机绘图（Computer Graphics）用于机械制图已有十几年的历史，在这十几年的发展中，AutoCAD作为一种绘图软件得到最广泛的作用。不论是制图教学，还是机械工业设计，都逐步甩掉图板而应用计算机绘图。机械制图国家标准具有指导性、权威性。随着科学技术的飞速发展，机械制图标准也不断在更新，但在实际应用中，一些标准规定不适合AutoCAD的使用，或者由于执行这些标准反而使计算机辅助制图增加了难度，本文就自己在使用AutoCAD绘图中遇到的有关机械制图标准的不合理规定提出几点意见。 1 线型规定画法 （1）GB/T 17450—1998中…     

机械制图与计算机绘图一体化教学研究与探讨

通过对高职教育机械类专业基础课程《机械制图与计算机绘图》的一体化教学研究和实践,论述了四个“一体化”的教学方法：机械制图与计算机绘图教学一体化;教材、习题集、教学大纲及教学计划所贯穿的思想和内容一体化;传统教学方法与现代教学方法一体化;教学场地（教室、制图室、多媒体、计算机绘图）一体化。分析其教学特点和优势,论证一体化教学的效果。     

基于机械制图的计算机绘图课程的改革

分析了机械类专业中计算机绘图的地位以及教学现状,提出以机械制图课程教学内容为主线,将AutoCAD、SolidWorks紧紧围绕机械制图课程内容、结合案例由浅入深、各操作命令合理穿插的授课方法作为计算机绘图课程的教学模式,在计算机绘图课程的内容、体系以及授课顺序上进行教学改革和创新。     

机械制图与计算机绘图课程建设与改革

通过认真分析制造行业岗位需求,与企业共同开发机械制图教材,建立突出职业能力培养的课程体系和教学内容,把现代信息技术作为提高教学质量的重要手段,建立丰富教学资源,实现立体化教学.     

"机械制图国家标准与计算机绘图"之我见

笔者在研读了本刊2006年第10期中《机械制图国家标准与计算机绘图》后,与作者一样,对两者之间的关系也有同感.我国在1984年发布实施的17项机械制图国家标准,是基于手工绘图基础的,已修订的14项标准已符合计算机绘图的要求,其余暂时没有修订的标准,肯定在一定程度上仍制约计算机制图,需要在修订时注意这一现象.     

浅析机械制图与计算机绘图的设计与研究

对机械制图和计算机绘图的技术进行了研究,并且对二者进行融合与比较,只有将传统的机械制图和计算机绘图技术有机融合,进行有效改革,才能达到互补促进的目的,促进机械技术的前进和发展。     

《机械制图与计算机绘图》教改构想与实施

文章针对《机械制图与计算机绘图》存在的问题,应用项目教学法对制图课程进行教学改革,制定课程目标,设计课程教学项目,采用六步法实施教学。     

机械制图新标准绘图模板尺

为了贯彻新国标,统一工程语言,节约绘图时间,经过反复探索、设计和多次试用改进,创造了一种新的快速绘图模板尺,效果良好,介绍如下: 根据国家新标准规定的代(符)号和产品设计、绘制,描复等过程中的大量要素,并考虑到使用上的一     

高职《机械制图与计算机绘图》课程教学体系研究

结合教学中的实际问题，从CAD教学软件的选型、机械制图与CAD教学内容的有效融合、教学方式和成绩评价方式的改革等方面，对高职《机械制图与计算机绘图》课程教学体系的构建进行了探讨。     

计算机绘图的笔墨纸砚

以机械制图过程为例,用AutoCAD作为软件平台,谈谈计算机绘图时,如何进行“笔墨纸砚”的准备工作。     

计算机绘图案例教学法

从提高CAD绘图课程的学习效率出发,提出了基于案例的教学方法。阐述了案例教学法的概念、优以及组织实施方法。计算机绘图案例教学充分体现了教学一般规律:教学方法与教学内容的相适应性,教学内容与教学目标的相一致性;符合人们认识事物的规律,满足学生学习需求;贴近课程培养目标,教学效果良好。     

AutoCAD在机械制图中的绘图技巧及常见问题

随着时代的飞速发展,计算机应用为人们的生活和工作带来了非常多的便利,其中在机械制图领域当中AutoCAD软件正在发挥着非常重要的作用。在新的职业本科相关专业教学中如何有效提升学生AutoCAD软件的操作技能和效率成为了广大教师共同探讨的话题。本文将针对AutoCAD软件在机械制图中的绘图技巧和常见问题研究,以期提高职业本科院校学生AutoCAD软件的实践应用能力。     

计算机绘图实践教学方法探讨

基于AutoCAD绘图平台,探讨了高校理工科专业计算机绘图课程的教学体系和教学方法改革,归纳和总结了计算机绘图的教学实践方法,以培养学生的空间思维能力、计算机绘图能力和工程素质,为后续专业课的学习和实际工作,奠定扎实的计算机绘图基础。     

绘图软件在《机械制图》教学中的应用

机械制图是机械类专业的一门重要基础课程,学生空间概念和思维能力的建立与培养是该教学的重点和难点。为帮助学生尽快建立空间想象能力,可在机械制图课程教学过程中适当借助AutoCAD、UGNX、Pro/E等绘图软件,这样,既提高了学生学习的兴趣,又能使教学取得良好的效果。     

基于AutoCAD软件的机械制图绘图模板的创建

由于AutoCAD软件自身绘图环境不符合我国机械制图国家标准,在绘图前都要对图形文件进行相应的环境参数设置。本文以AutoCAD2007中文版为平台,结合机械制图国家标准,详细阐述了创建机械制图绘图模板的方法与技巧。机械制图绘图模板的创建与应用,不仅让设计人员省去了许多重复劳动,提高了绘图效率,而且还可使工程图样更加规范化和标准化,提高绘图质量,具有一定的实际使用价值。     

计算机绘图与简化画法

本文指出了计算机绘图时简化画法使用效果的不明显之处,并对国家标准的某些条目提出了改进意见。     

计算机绘图的教学改革实践

从‘计算机绘图’在机械类专业中的地位及计算机绘图的教学现状出发,说明了《计算机绘图》课程改革的必要性。提出以《机械制图》课程内容为主线,研究探索了对机械类专业《计算机绘图》课程内容、教学方法及其创新性实践的新思路。     

皮带传动计算机辅助设计与绘图

本文介绍了用Ｃ语言和ＡＵＴＯＣＡＤ软件包在微机上进行皮带传动设计和绘图，并且无需汉字系统的支持，程序在西文状态下显示汉字提示输入数据和选择参数，在工程图中标注汉字。