工程造价管理“一体化”课程体系建设研究

工程造价管理是工程管理专业的核心课程之一。应充分利用有限的学时,提高该课程的教学效果,达到专业培养目标。文章结合专业培养要求,分析工程管理专业工程造价管理课程的教学特点和目标,深入探讨以“教材”为基础,以“实践”为核心,以“软件”为媒介的一体化教学体系,并提出进一步改革的建议。     

计算机程序设计教学改革探析

通过对计算机专业与非计算机专业本科生学习计算机程序设计的基本方法的对比分析,发现导致一般大学生程序设计能力弱的主要原因是传统的算法语言、数据结构等课程无软件系统与数学建模的概念,基于数学建模和软件系统概念,构建了一种三维图形软件系统的计算机图形学课程新体系,并以此系统来编程实现三维图形的显示,实现计算机程序设计教学．     

高职计算机专业数字电路课程教学的实践和探索

本就高职院学制短、学时少以及后续课程设置的新要求，对计算机专业学生如何进行教字电子技术教学进行了探讨。     

机械制图课程改革的探索

针对当前学时（30学时左右）偏少、理论部分削减过多的制图课程,提出了用公共基础平台（24学时）加机械图样概论（6—10学时）达到课程“空间到平面;平面到空间”的教学目的的方法,并提出了两阶段教学法即：公共基础平台与专业实践能力相结合,用以适应各专业教学的改革的需要。     

计算机绘图教学的研究

针对目前工科大专院校计算机绘图课程的教学现状,提出要培养在CAD能力方面适应社会需求的人材,应改进当前教学状况;并对计算机绘图教学中的教学内容、课程安排及教材三个问题进行研究。     

凸面体消隐算法研究

在计算机绘图学中,“消隐”是一个复杂的问题,这是由于图形的不同表现形式和消隐对象的多样性使得消隐方法有很大的差异。本文应用高等几何学及计算机绘图的相关理论,建立了凸面体隐藏线消除的一种算法,并给出了计算机绘图应用实例。     

AutoCAD二次开发技术在机械类课程教学中的应用

本文介绍了ＡｕｔｏＣＡＤ的二次开发及其在计算机绘图,实验结果图形显示,曲线拟合,数控加工轨迹分析和切削加工过程模拟等在机械类课程教学中的应用。     

《安全工程专业CAD》课程教学方法的改革与实践

根据地方省属化工类高校“大化工”学科发展的特色及市场对化工安全人才素质的要求,着重培养安全工程专业学生工程实践能力。总结教学中出现的问题,从课程教学内容优化、现代教学方法、考核评定方法三个方面对课程教学进行探索与实践,切实做到学以致用、用以促学。经过课程教学改革与实践,学生对行业绘图标准有了基本的掌握,CAD制图水平得到了快速提升,工程素质与实践能力得到加强。     

通风、除尘与气力输送网路轴测图的交互性计算机绘图

本文首先计算出在利用计算机绘制斜等测网路图时所必需具备的斜等测椭圆的有关参数;然后介绍了利用AUTOCAD计算机绘图软件,在建立“设备图形”库的基础上,编绘“通风、除尘与气力输送网路轴测图”的方法和步骤;最后讨论了有关本技术的推广及利用计算机绘图技术建立本专业的制图标准问题。     

简单实体图形视图通用教学程序编制

在讲授《计算机图形学》时,如利用电化教学手段,采用多媒体技术,将会使整个教学过程直观、形象、生动,便于学生理解和接受。本文通过对计算机绘制实体图形三视图的过程分析,概述了计算机绘图的基本原理,并设计出了普遍实用的简单立体图形视图的教学程序。     

计算机绘图在高职制图课中的应用

随着科学技术的发展,为了适应高职教育的能力培养目标,计算机绘图在高职制图课中成为必不可少的内容。结合教学实践,论述了如何利用CAXA电子图板和Solid Edge等软件进行工程制图教学,计算机绘图的应用既可以节省学时,又可以加强学生空间想象能力的培养,同时使学生能较全面地掌握计算机绘图的内容和技术。     

实现给定轨迹的平面四杆机构设计的CAD方法

实现特定轨迹的四杆机构设计,是平面四杆机构设计的基本问题。实现给定轨迹的平面四杆机构设计的CAD方法,是将连杆机构原理与计算机绘图相结合,编制了成组连杆曲线绘制程序。并对绘制连杆曲线的原理进行了充分地分析和论证。利用程序绘制的“电子连杆曲线图谱”可方便地在计算机上进行“实现给定轨违的平面四杆机构设计”。     

计算机绘图课程的教学改革与探讨

针对当前计算机绘图课程教学内容多、学时少的现状,分析了传统教学方法存在的弊端,探讨了采用多媒体电子教室和网络技术相结合的教学方法,并采用在线测评系统进行结课考评.     

高职《计算机网络技术》课程教学系统设计研究

文章从教学系统设计理论出发,对高职《计算机网络技术》课程的教学系统设计模式进行初步的研究和探索。指出《计算机网络技术》课程旨在培养学生掌握计算机网络的基本理论和实际操作知识,在教学设计中,既要发挥教师主导作用,按教学目标的要求来组织教学,又要发挥学生在学习过程中的主动性和建构性,重视“环境”、“情境”、“协作”在教与学中的重要作用。     

平面四连杆机构CAD及动态机构图形演示

在平面连杆机构中四杆机构是最基本的型式.鉴于计算机日益普及,而目前四杆机构设计多数是采用查谱法、试凑法,本文将计算机辅助设计四杆机构与计算机绘图结合起来,用BASIC语言编制了四连杆机构的设计计算框图、程序和动态机构图形演示程序.设计人员只需输入四杆机构各杆长度计算机即可判定机构的类型,算出各运动性能参数,并动态演示机构的运动,绘制连杆曲线,该程序还可作为机械原理的教学软件,提高学生使用计算机的能力.本文所述方法也可对滑块机构,常用的六连杆机构进行计算机辅助设计和动态机构图形演示.与优化程序联接,可实现机构优化设计与动态机构图形的统一,校验优化结果,对四杆机构的设计、优化起到显著的作用.     

基于“问题导向”的课程教学改革——以计算机专业《自动控制原理》课程为例

《自动控制原理》是计算机本科专业一门重要的专业基础课。为了使学生掌握该课程的基本原理、分析方法并最终做到灵活运用,本文对计算机专业《自动控制原理》课程的教学模式进行了探索。文章分析了在教学过程中存在的问题,包括基础知识薄弱、经典适用教材缺乏、课堂教学学时偏少、理论与实践分离以及与传统专业课程融合不足。为了解决这些问题,本文从课程内容的优化与改进、教学方法的多样与创新、教学成效的展示与设想等三个方面探讨新的课程教学模式。实际教学效果表明,本文构建的课程教学模式适于计算机专业的学生,具有良好的教学效果。     

中专制图课计算机绘图教学的实践与思考

国家教委1988年批准的中等专业学校各类制图课的教学大纲已列入了计算机绘图（ComputerGraphics简写为：CG）的内容。几年来，各校在制图课中贯彻CG的做法各异，见解不同。科学技术在不断进步，学科也在不断发展，中专的CG教学也应跟上科学的发展，以适应当前社会的需求、中专制图课中的CG教学目前应如何改进，本文结合笔者的教学实践谈一些看法。一、CG教学的内容及学时应调整在现有的教材和以件的教学中，计算机给同一章只在大纲规定的2一4学时内简单地介绍如何运用绘图语句来编程序绘图。而靠编程序绘图，相当费时，且难度很大，不…     

计算机绘图辅助教学软件NGS

在开设“计算机绘图”课程的同时,作者开发了一个软件包——北方工业大学绘图系统(NGS)。本文就该软件的功能、结构及特点作了简短的介绍。该软件不仅适用于教学实践,也可应用于实际的CAD系统。     

基于Matlab的振荡函数作图及其在教学中的应用

数据可视化在科学研究和教学中有着重要的应用,其中间断函数的图形绘制是计算机绘图的一个难点。本文在Matlab平台下,讨论含有无穷个极值点的振荡函数的计算机辅助精确绘图的方法,及其在教学中的应用。     

职业教育机械类计算机绘图课程改革探索与实践

传统计算机绘图课程教学模式重知识传授,轻学生技能培养,导致职业教育中教与学的效率不高,与企业对人才的要求不符。职业教育机械类计算机绘图课程应进一步加强改革探索与实践,实施以行动为导向、以项目为引领的项目教学理念和教学方法,不断提高学生的实际操作能力。