建立健全科普评估制度，切实加强科普评估工作——我国开展科普评估刍议

科普评估是科普管理现代化的本质要求.为促进我国科普事业的进一步发展,应建立健全科普评估制度,切实推进科普评估工作.     

我国公私合作科普项目模式探析

公私合作科普项目是在政府、企业和公共机构共同合作的框架下进行的一种新型科普形式,其目的在于提高科普活动的覆盖面和质量,获得项目参与者多方共赢的效果,也是企业履行社会责任的重要途径。本文基于相关理论,通过开展多案例分析,根据性质的不同对项目参与方进行分类,并按"发起者"、"支持者"、"实施者"三类角色扮演者的不同将此类项目分为四种模式,进而分别对其运行模式、适用性、实施效果和参与者能力等方面开展分析。     

中美科普展览评估比较研究

评估是检验科普展览功能与价值实现程度的重要工具。本研究通过梳理、分析中美两国科普展览评估的发展历程与制度要求等现状,对比发现：美国的科普展览评估兴起于20世纪初,经百年发展已形成系统规范、制度化、注重量化的三段式评估体系,对科普展览评估的要求业已制度化;中国到20世纪80年代才开始关注展览评估,二十余年来的观众研究和评估实践较为有限,尚未建立长效的展览评估机制。两国的科普展览评估实践在类型、主体、内容、方法等方面也存在较大差异。     

基于扎根理论的中国高校科普服务评估指标研究

针对中国高校科普服务一直缺乏有效、适用的评估指标的现状,在深入调研吉林、安徽、浙江三省25所高校的基础上,运用扎根理论对调研访谈内容进行三级编码,通过分析比对共词网络逐步确立评估指标的类属和理论模型,建立三级评估指标,旨在为展开全国范围内高校科普服务评价研究做好试点示范、理论模型、指标体系和操作工具上的初步准备.     

科技馆常设展览科普效果评估初探

科技馆常设展览是科技馆展教的主要内容,也是科技馆进行公众科普教育的重要形式.科技馆是否有吸引力,是否产生了很好的科普教育效果,主要与它的常设展览有关.对科技馆常设展览进行科学评估是改善科技馆工作的重要方面.通过评估,可以了解观众喜欢哪些展品,展品的设计和展厅布置上存在什么缺点;通过专家评估,可以提高展品的科学性;还可以了解观众对科技馆的环境、服务水平是否满意;等等.所有这些信息,对于改善科技馆工作、提高科技馆科普效果都具有重要作用.而要做到对科技馆常设展览进行科学、合理的评估,就要对科技馆评估的有关理论问题进行深入研究.本文试图对科技馆常设展览的功能和效果表现、评估的维度和类型、评估指标体系的构成等进行理论上的探讨.旨在抛砖引玉.     

科普展览巡展的社会效益评估指标体系研究

本文对科普展览巡展的功能和社会效益进行了界定和讨论,并以此为基础,探讨了科普展览巡展社会效益评估的指标体系。     

我国科技计划项目科普化模式和实施过程初探

通过分析我国开展科技计划项目科普化的意义,从科研人员的角度对我国科技计划项目科普化项目、科普任务和合理经费等方面进行了调查,并借鉴发达国家科技计划项目科普化模式,提出我国科技计划项目科普化初步模式和具体实施办法。     

企业科普资源评估与因子设计的初步研究

在分析我国科普评估现状和阐述企业科普评估必要性的基础上,从评估设计、因子个数、检验修正等三个方面,研究了科普评估的若干设计要点。通过不同科普类评价指标体系各个层次及其评估因子的集合和比较,提出科普评估的检验修正是构建指标体系的关键。     

植物园一次科普展览的分析评估与思考——以2009 年纪念仙湖植物园世界环境日主题科普展览为例

本调查是在深圳市中国科学院仙湖植物园为纪念2009年世界环境日举办主题科普展览期间开展的。调查结果显示,参观科普展览的受众群体文化层次较高、年龄层次偏小,多为21～30岁人群,男女比例基本一致;接近一半的受众有主动了解环境保护知识的需求,植物园举办科普展览满足了受众观光休闲、学习的双重要求。举办一个优秀的科普展览要对展览的主题、宣传、内容、形式以及对象等进行认真考虑是这次科普展览的重要经验。     

航天器项目试验评估新方法

合理的评估方法是使得航天飞行器项目的试验论证更具有科学性的有力手段。针对航天器项目试验评估的过程复杂且内容目标不明确的现状,归纳总结了对航天器项目试验的关键技术的遴选和评估指标的确定方法,分析了航天器项目试验数据的特性,选择了差分检测法进行异常值的剔除,基于经典数理统计理论进行两类指标的估计,从而形成了完整的航天器项目试验的评估方法构建,为航天器项目试验的评估验证提供了技术途径。     

科学拓展活动在日本的体制化

＂科学拓展活动＂是高等院校、科研院所以及科学学会、科学基金会之类公共团体开展旨在提高公众的科学意识、增进公众与科学家之间的相互理解的科学传播活动的总称。科研人员有必要围绕自己所开展的研究平等地面向公众开展双向科学传播活动,也即开展科学拓展活动,这是由科学家的社会责任所决定的。科学拓展活动20世纪末21世纪初才开始在英美兴起,各国重视科学家与公众的对话交流主要是因为科学发展离不开公众的支持,科学决策需要公众参与。尽管日本大力倡导开展科学拓展活动的时间稍晚于英国和美国,但是不到十年科学拓展活动就在日本实现了体制化,尽管如此,但是真要把科学拓展活动抓好,尚有许多问题需要解决。     

火电项目后评价方法及应用

随着国家对基建项目投资管理的不断深化,项目后评价已成为衡量项目决策水平的重要手段。火电建设项目后评价是各火电厂、区域发电公司在项目投产后必须要做的工作。文中通过对后评价方法的介绍和实际应用的总结,为火电项目的后评价操作提供了方法。     

课程设计中学生考核方案的改革

本文针对"电子线路"课程设计中学生考核工作遇到的两大问题提出了改革的新方案。我们根据量化标准形成了动态跟踪考核表,再将动态跟踪考核表中的考核结果输入到考核软件中,从而由计算机自动生成学生成绩和教师评语。三年来学生反馈和教师实践都证明这项教改获得了成功。     

非盈利通信建设项目经济评价方法探讨

提出了采用比较类似建设项目和项目建设前后的单位功能投资及单位运营成本的方法来进行非盈利项目的经济可行性评估，评估结果能够作为投资决策的依据。     

“数字信号处理”实践课题与考评方法

本文介绍了对“数字信号处理”课程增加实践课题和考评方法.该方案理论联系实际,实践课题相当于做一个小型的毕业设计.通过课题选题、翻译文献、配置小导师及课题答辩等环节,改善了学生的学习效果,提高了自主研究能力,活跃了教学氛围,取得了比较满意的试点结果.     

改进电信投资项目经济评价工作的几点建议

从电信管理体制、方法和参数以及人员等方面对经济评价工作中存在的问题进行了分析，并对电信投资项目经济评价工作提出了改进建议.     

科技特派员工程：农业科技传播的创新模式

中国是一个农业大国,农业科技力量的不足与科技服务的不到位,无法满足农民对农业科技的渴求。与此相反,中国农业领域的技术创新组织(农业大专院校、科研单位、地方政府机关等)却“养着”大批农业技术人员。这批专业人才拥有技术,却发挥不了作用,这使得目前中国的科技创新组织与技术的应用群体即广大农民之间,存在着“知识鸿沟”。因此,建立农业科技传播的有效渠道和保障机制,把科技由“富裕区”输送到“贫困区”,是农业科技传播的主要任务。在此背景下,一种新型的农业科技传播模式应运而生,大批技术人员通过“自愿报名”、“双向选择”的方式,被政府择优聘用为“科技特派员”,他们与农民同吃、同住、同劳动,并以技术或资金入股,与农民建立多种“利益共同体”模式,利益共享,风险共担,实现“双赢”。从1999年诞生至今,随着不断地探索与完善,科技特派员这项工程已基本形成“科技特派员 农民 示范园/协会/公司(龙头企业)”多种三位一体的运作机制,促进中国农业向生产规模化和经营产业化方向发展。本文结合科技传播学理论,以山东聊城科技特派员工程实例来分析这种新型的农业科技传播模式的实施过程。     

有线广播电视工程企业工程质量测试评估解析

详细介绍了有线广播电视工程企业工程质量测试评估的背景,剖析了传输信道技术参数和施工工艺质量的测试评估方法,希望能够有助于第三方检测机构检测从业人员及有线电视工程企业相关工程人员了解并掌握有线电视工程质量测试评估相关知识。     

科普网站评价标准研究

本文以国内外有代表性的网站评价方法为研究对象,探索其对科普网站评价标准的指导意义,并结合两个科普网站评价体系,为我国的科普网站评价标准的建立提出开展理论研究、注重科学性、主观性与客观性相结合、推动评价主体向多元化发展的建议。     

大型科普活动前期宣传效果评估的探讨——以2010 年全国科普日北京主场活动宣传为例

大型科普活动已经成为提高全民科学素质的一个重要渠道,以2010年全国科普日北京主场活动的宣传评估工作作为案例,探讨了前期宣传效果评估对于大型科普活动绩效改进及可持续性运作的指导意义。