植物景观规划设计和营造的特点与发展趋势 以杭州西湖风景园林建设为例

植物景观规划设计、营造和维护管理是风景园林学科的核心之一。杭州的风景园林专家们很早就认识到植物景观在风景园林建设中的重要地位。杭州西湖风景园林植物景观规划设计和营造的起点很高,具有研究与学习的价值。从杭州西湖园林植物景观的主要特点入手,通过真实的成功案例,探讨植物景观营造的手法,以及风景园林植物景观规划设计和营造的趋势。     

从城市发展的理性角度看植物景观规划格局的构建

植物景观作为生态文明背景下城市规划中的重要介质,越来越为行业重视。本文在传统园林植物理法的基础上,站在城市发展的角度观察植物景观对于城市景观、城市生态结构所起的作用,并结合近几年植物景观在规划中的问题提出植物景观规划格局要理性构建的论点。通过分析城市硬质结构、城市生态结构、场地等潜在的逻辑需要,论述植物景观规划必须重视逻辑性。通过植物景观内在、外在自然秩序,社会秩序的梳理阐述了植物景观规划格局构建必须尊重合理的秩序。对植物景观规划格局构建的科学性思考可以满足现代城市景观中植物规划的艺术性与生态稳定性要求。     

基于规划设计程序优化的种植设计教学改革实践

植物是风景园林的重要组成要素。植物景观的规划与设计能力是风景园林专业培养的核心能力。作为培养这一综合能力的重要抓手,种植设计课程教学质量的提升至关重要。前期提出在植物空间色彩组织法的基础上,优化一套从前期分析图、种植方案图、种植布局图、空间色彩组织分析图到种植设计图五个步骤的植物景观规划设计程序,并以课程作业“广州市儿童公园的种植再设计”为例,对以上程序分步开展说明,重点介绍种植布局图中详略分区和植物景观点、线、面的位置选择和基于空间色彩组织法的植物景观点、线、面的种植设计过程,使学生充分理解了从种植布局、空间组织和视线分析、红黄蓝层植物组织和物种选择到种植设计图绘制的全过程。优化的规划与设计程序使学生能够高效理解和掌握植物景观规划与设计的完整逻辑体系和操作步骤,从而构建跨越理论认知到实践应用之间鸿沟的桥梁,切实提升种植设计课程的教学质量。教研组认为这一套基于空间色彩组织法的植物景观规划与设计的优化程序无论在学生的理解、掌握、应用层面,还是在教师的教学、示范、评图层面都具有强大优势,值得在国内外风景园林专业的种植设计教学中推广运用。     

“教学做一体化”模式在教学组织中的运用——以环艺景观专业景观设计原理课程为例

景观设计原理课程是环艺景观设计专业中一门既基础又重要的课程,它是学习景观规划设计、景观建筑设计、建筑及园林制图、景观材料与施工、城市广场及街区设计等多数景观设计后续课程的基础,在景观设计专业的学习中起到入门的作用。为了提高学生学习后续专业课程的效率与积极性,上好景观设计原理课程极为关键。在课程改革过程中运用"教学做一体化"的教学模式,整合课程理论部分,加大课程的实践比重与趣味性,培养学生自我探索与自主学习的能力,为学习后续课程打下坚实的专业基础,以满足现阶段社会对高校人才培养的具体需求。     

书讯

《景观植物应用原理与方法》本书是在传统学科风景规划设计、园林植物应用的基础上,结合当今科研教学、工程实践、行业管理最新研究成果编制的针对性教材。该书的前半部分是传统内容,包括概论、我国观赏植物研究进展及其在园林中的应用、园林生态及其基本原理、植物的进化和景观设计特征等8章。后半部分是作者这几年的最新研究成果,包括珍稀植物在园林植物景观构建中的应用、植物园的园林植物景观构建、气候变化与园林植物景观构建、"近自然园     

中国园林植物景观艺术

本书以朱钧珍先生早年所做的课题“杭州园林植物配置”的研究成果为基础,作者经过多年的设计与教学实践,对该研究成果不断地完善、修改和补充,最终得以形成此书。因此,本书可谓是作者多年从事园林规划设计、教学与研究的结晶。作者深入挖掘和探讨了独具传统文化特色的中国园林植物景观艺术,书中主要阐述了以下几个方面的内容:园林植物风格的形成、中国传统园林植物景观、中国寺观园林植物景观、园林植物空间景观、园林植物水体景观、园林植物道路景观、园林建筑小品的植物景观、绿色造景艺术、大自然的植物景观。本书与以往出版的同类书籍有…     

北林园林学院植物景观领域发展概况及思考

中华民族自古热爱自然,钟情草木,形成了具有深厚植物文化底蕴的园林传统。当代尤其是改革开放后随着快速推进的城市化进程,城乡绿化也得到快速发展。与之相适应,以北京林业大学园林学院为代表的我国风景园林教育机构也对植物景观的教学进行了不断的改革,经历了分散的传统植物景观设计教育、植物景观设计相关独立课程的设置到课程体系的构筑及专门教学团队的组建等三个不同阶段。应对当前全球性的气候变化和快速发展带来的生态环境的恶化,园林植物景观规划设计的教学、研究和实践都面临着更大的挑战。     

研究生园林植物应用专题相关课程教学内容与方法探析——以天津大学为例

园林植物应用专题课程是风景园林教育指导委员会研究生课程指导中的核心课程，对国内外高校相关课程的教学内容、教学方法、考核方法等方面进行调研，以此为基础，结合天津大学研究生课程的教学实践及学生的学习反馈和期望，探索如何从教学内容与方法上构建针对研究生学习特点的教学体系。构建“基础—核心—拓展”，即“园林植物基础”“园林植物景观规划设计”“园林植物应用前沿”三大模块系统化课程内容，并根据各模块的特点，提出对应的教学和考核方式，以期形成研究生课程的教学特色，提升教学效果。     

建筑院系风景园林专业种植设计课程教学内容与方法研讨

种植设计是风景园林专业重要的专业课,但是建筑院系植物类课程和种植设计课程学时普遍偏少。文章介绍了华南理工大学建筑学院风景园林专业种植设计的教学目标和教学内容,包括理论教学和实践教学。理论教学内容包括空间模式和群体配置的基本原理,实践教学包括植物观察、种植案例分析、植物景观测绘、课程设计等环节。最后反思了教学过程中存在的问题并提出了改进设想。     

基于时间和空间差异的事件性植物景观规划设计——以河北省第二届园林博览会公共区为例

事件性景观已经成为提高城市影响力、推动城市环境更新的有效手段,植物是事件性景观得以演变并富有自我形象特征的重要介质.文章首先分析事件性植物景观具有临时性、永久性、展示性、科普性的特点,再以河北省第二届园林博览会公共区为例,对其植物景观规划设计进行时间和空间两方面的分析,将其在时间上分为会时与会后,空间上分为点、线、面三类进行事件性植物景观的营造,点状的植物景观包括功能性基础设施、特色主题花园以及植物专类花园;线状的植物景观包括园区边界、水陆边界、道路边界;面状的植物景观包括境域植物组团、现状植物组团.并根据时间和空间的差异提出不同时期、不同类型的植物景观规划策略,以期为后续园博会公共区的植物景观规划设计提供参考与借鉴.     

关于城市园林景观规划建设的探讨

阐述了城市园林景观规划设计中需要遵循园林生态学的原理,介绍了我国城市园林景观规划建设中存在的问题,针对园林景观雷同、缺乏民族特色、植物配置不合理等问题,提出了强调园林景观的差异性,追求景观的美观性,重视植物景观中植物配置设计的多样性等改进措施。     

从葫芦岛市“财富广场”项目谈小城镇居住区景观规划设计

在日新月异、突飞猛进的中国聚居环境建设中,景观的规划与设计举足轻重。面对迅速发展变化的中国景观规划设计市场,置身于如火如茶的景观规划设计工程实践之中,明确景观规划设计的根本目标,具备掌握评判景观规划设计方案的标准,熟悉景观规划设计学科的理论原理,从而发展创新、规划设计出更多的景观杰作,     

刍议园林植物景观设计

城市园林绿化景观规划设计,归根结底是对园林植物的规划、设计、配置和种植,以园林植物为主体,将植物造景作为主景设计,使植物造景成为最具有生命力的规划设计因素,为城市创造出一个以园林植物造景为主的优美园林景观设计。     

园林植物景观的设计配置探讨

园林植物景观是现代生态系统中主要构成部分,与当今人们生活密切相关,也影响着景观整体质量及美观程度。但在园林植物景观配制中,依然存在一些不足之处,需要分析及改正。本文就主要分析植物配置设计的问题,及相应的一些情况,以此合理配置园林植物景观。     

探析园林景观的空间营造

植物是园林景观的重要组成元素,对于景观效果的空间营造具有非常重要的作用。园林植物的空间景观营造效果直接决定着景观设计的成功与否,也影响着公共绿色空间的打造效果,对我们的生活环境有着很大的影响。本文以大丰市城东新区团结河滨水建筑景观建设工程为例,对园林植物的景观空间营造方式进行探讨,并简要叙述了植物与其他造景元素的组合方式,为更高质量园林景观的打造提供理论和实践依据。     

植物配置在城市道路园林景观设计中的分析与应用

园林植物景观是城市街景中的重要环节,它涉及到城市规划、环境景观设计、园林、园艺等相关理论。本文在对园林植物景观设计仔细研究分析的基础上,对城市街道园林植物景观设计与植物配置方法进行了分析探讨。     

2015中国风景园林学会园林植物专业委员会年会在北京林业大学召开

<正>本刊讯2015年6月6日至7日,2015中国风景园林学会园林植物专业委员会年会暨风景园林植物与人居环境建设论坛在北京林业大学召开。本届年会以"园林植物景观与生态"为主题,由中国风景园林学会园林植物与古树名木专业委员会、北京园林学会、北京林业大学园林学院联合主办。来自70余家从事园林植物资源开发、苗木生产、绿化工程及养护、植物景观规划设计的相关企业及科研院所以及30余所开设相关专业的高校代表共计     

基于景观水文理论的城市河道景观规划设计

城市河道由于能为城市居民提供高品质的绿色公共空间而得到青睐。但是,在实际的河道景观规划设计过程中,风景园林师在水文方面的知识较为欠缺,导致设计成果不够科学,河道景观存在安全隐患及亲水性较差等问题。该文基于景观水文理论探讨河道景观规划布局、堤防形式和驳岸材料选择、滨水景观设施的位置及更为科学的滨水绿化种植设计方法,并通过相关实践项目介绍水文学知识在风景园林规划设计实践中的应用。     

论我国风景名胜区植物景观建设的生态学基础

为了提高全国重点风景名胜区的植物景观建设,在生态学的理论基础方面。应注意理解全国各生物气候在风景名胜区内的天然群落类型的组成结构,地理分布区域和演替规律作为基础。在规划设计上。充分利用多种多样的天然群落模式。并从其丰富的天然植物资源中。筛选具有各种植物景观规划建设要求的新的园林植物。将全国重点风景名胜区的植物景观。建设成具有浓厚的地带性特色。以期形成一个具有多功能的生态系统。从而维护风景名胜区的生态平衡。     

上海科技绿洲三期高科技园区景观规划设计探讨

随着高科技园区的不断跨越式发展,景观品质已然成为园区发展的重要组成部分。以上海科技绿洲三期高科技园区景观规划设计为例,通过对现状分析、总体规划、分区设计、植物种植等方面进行详细研究,总结了高科技园区的景观规划过程中需要重点关注的内容,可为高科技园区景观规划提供参考。