《十里长街送总理》教学反思

新课程改革以来,语文教师都在探索、研究语文教学的方方面面,从如何备课到如何掌控课堂再到课后如何反思。近年来,教学反思倍受教师的重视,因为教师只有反思,才能发现平时课堂教学的不妥之处和精彩之处。这样教师在教学反思中总结经验教训,以便日后更好地教学,从而提高教学效率。     

《成本核算实务》课程教学反思

《成本核算实务》课程是我院会计专业的一门理论性和实践性都很强的专业核心课程,在会计专业课程中起着重要的作用。如何根据成本会计的特点教好成本核算内容,是作为会计专业教师一直思考的问题。本文首先反思目前《成本核算实务》课程教学的现状与不足;其次,反思自己在《成本核算实务》课程教学中的失误处和闪光点;最后,提出了几点教学对策,用以提高教师教学水平和学生成本核算技能,希望以此促进会计专业《成本核算实务》课程的教学改革。     

浅谈高中语文教学反思

目前的高中语文课堂教学中存在很多问题,如何解决这些问题是语文教师需要研究的内容。传统的语文教学受应试教育的影响,不仅教学方式落后,而且课堂教学效率低,因此,语文教师必须注重对课堂教学的反思,并且不断提高自身的教学水平,采用丰富多样的教学形式,提高学生的学习效率。     

《一夜的工作》教学反思

随着新课程标准的实施,教师的教学理念、教学方式和教学内容都发生了相应的改变,但这种改变或许有些只是停留在表面,或许有些还有作秀的成分。新课程标准实施得成功与否很大程度上取决于教师对教学活动的反思质量,因此,本文主要阐述了《一夜的工作》的教学反思,总结了教学中的经验教训,以为语文教师提供一些参考,并引起教师对教学反思的重视。     

语文教育教学反思

语文作为以人类母语为主要内容的学科,在所有学科中一直占有重要的地位。随着现阶段高考语文分数的提高,再次将语文推到了热门话题的行列。而语文在教学过程中所产生的问题也层出不穷。针对这一类问题,笔者结合自身学习语文的经历进行了反思,并提出了意见和建议。     

《用函数的观点看一元二次方程》教学案例与反思

通过对《用函数的观点看一元二次方程》教学案例的分析,笔者认为:一要注重知识的发生过程与思想方法的应用;二要关注学生学习的过程;三要强化行为反思,使学生在掌握知识的同时,领悟解决问题的策略,积累学习方法;四要优化作业设计,培养学生的创新能力和实践能力。     

镜子——《我的课程表》教学反思

信息技术课作为一门实践性、趣味性、实用性很强的学科,在开展自主学习方面具有得天独厚的优势,借助于网络和多媒体技术,教师和学生的交互性更强。基于信息技术课程的这一特点,通过引导学生由简到繁、由易到难、循序渐进完成一系列"任务",从而得到清晰的思路、方法和知识的脉络,在完成"任务"的过程中,逐步培养学生自主学习的能力。     

教学反思的切入点——以数学课堂为例

对课堂教学科学、有效的反思,可以减少教学遗憾的发生,促进教师的成长。数学课堂教学反思要抓住对数学学科本质的认识与理解、对课堂教学目标的定位与达成、对数学活动过程的有效和优化这三个方面来展开。     

人体形态学公开课《肺》的教学反思及探讨

介绍一堂人体形态学公开课的基本情况，并进行深刻的反思，探讨公开课对提高教师专业能力，促进听课者提升专业素质作用。     

小议高中信息技术教学的反思

教学方法具有多样性、灵活搭配性和创新性。这就需要我们不断地根据实际的教学内容及学生的实际情况做实践、创新,设计最好的教学方法并及时反思总结,从而不断激发学生的学习兴趣,促使他们不断体验成功。     

追随幼儿兴趣,引领幼儿发展——论生成课程《汽车总动员》活动反思

汽车,是孩子们生活中经常能接触到的交通工具,几乎每个孩子都拥有属于自己的汽车玩具,足见孩子们对于汽车的喜爱。我们顺应孩子的兴趣,结合迪斯尼经典动画《汽车总动员》为孩子带来了奇妙的汽车快乐之旅。本文通过四点,简单的对生成课程《汽车总动员》进行了反思论述,同时进一步了解到什么是生成课程,如何更好的开展生成课程。     

高中英语教学中如何进行反思教学

在高中英语教学中,教师应该注重对教学进行反思,进而提高课堂教学的效率,促进学生学习上的进步。因此,本文主要对高中英语教学中如何进行反思进行了具体的分析和研究,教师通过进行有效的反思,培养学生的学习能力,提高学生的学习水平。     

泥塑教学中如何激发学生的学习兴趣

泥塑教学是中学美术教学的一部分,泥塑教学能够陶冶学生的情操和提高学生的审美能力,还能锻炼学生的立体思维能力以及创造能力,因此教师应高度重视中学美术教学中的泥塑教学。兴趣无疑是最好的老师,因此笔者针对如何提升学生的泥塑兴趣进行探讨。     

初中化学教学的反思

初中化学教学必须体现新课标的理念、尊重满足学生的求知欲望、调动学生学习的积极性、掌握科学的学习方法、培养自主学习精神、研究探索意识,师生齐心协力学好化学。教师要不断反思自己的教学,总结成功的经验、探寻失败的教训。     

对幼儿教师教学反思的反思

教学反思是促进幼儿教师专业发展的有效途径,并已成为一种教学日常制度。教学反思效果不佳的原因是教学反思脱离了其本质要求。教师需要对教学反思进行反思,明确教学反思的内涵、对象和方法,回归教学反思的本真之道。     

见贤思齐补己短,闻过即改学人长——基于《黄鹤楼》教学反思

终于上完研讨课了,但笔者似乎没有如释重负的感觉,坐在回学校的乡间巴士上,车子在起伏的道路上左摇右晃、停停走走,笔者百感交集,迫不及待地想要记录这次成长的过程。这次参加"国培计划"湖南省中小学"送陪到县"培训项目,配合专家上研讨课,虽然留下不少遗憾,但收获更多。     

小组合作学习教学实践与反思

小组合作学习是新课程倡导的三大学习方式之一，小组合作学习在形式上成为有别于传统教学的最明显的特征，与探究性学习一样，合作学习是新课程实现学生学习方式转变的着力点，但是在实际操作和观摩中发现，现行的小组合作教学还存在着一些问题。     

初中数学教学设计与反思

数学是培养人思维能力的课程,让学生在数学课堂中,丰富自己的思维能力,以及创造能力,让每一个学生都学到有价值的数学,每一个学生都能在今后的工作、生活与生产中获得所必需的数学知识、能力与思维方法,让每一个不同能力层次的学生都能在数学上获得到适合自己发展的不同的需求。在学校教育中,这个责任就交给了数学教师。因此,教师在课堂教学设计上,首先应该改变自己的教学方法,改变自己在教学中的角色定位,设计有活力的情境导入形式,调动学生的积极性,使得数学课是一门有趣的课程。     

浅谈高中化学教学反思

在中学化学教学过程中,我们应及时的进行教学总结反思,这对我们今后的教学工作有着极其重要的影响,并对我们以后教学的设计也有积极的帮助。本文简单的阐述了在教学工作中我们需要从什么样的角度来反思,总结不足,为后续的教学服务,并为不断提高自己的教学水平奠定基础。     

浅析泥塑兴趣小组教学

泥塑作为一门民间艺术已经流传了几千年了,也是中华民族文化几千年文化积淀的结晶。让学生生活在泥塑创作的氛围中,使其感受民间艺术的魅力,进而丰富其艺术想象,对培养学生的创造力具有重要的作用。