高职素描教学中个性语言培养初探

素描作为学生学习美术的基础,始终是高职美术教学中的重点课程。从高职素描的教学方式和教学目的看,素描主要培养学生对于点、线、面的绘画能力,注重学生对于光影的感觉,这就需要学生在素描学习中从写实的目的出发,打下良好的绘画基础。随着高职素描教学的发展,素描教学逐渐衍生了一种个性语言。个性语言更有利于学生在学习素描时放飞自己的思维,也有利于学生对于非客观性形态表现能力的培养,但目前个性语言在素描教学中的应用存在争议。该文以"高职素描教学中个性语言培养初探"为题,从高职素描教学中个性语言的培养现状、高职素描教学中个性语言培养存在的问题、高职素描教学中个性语言培养的有效策略三方面入手,探讨个性语言在素描教学中的使用。     

高职院校素描教学的“五大”核心要素分析

高职院校素描教学主要是在艺术设计教育理念下,对学生素描技能进行提升的一项美术教学方式。该教学尊重艺术发展规律,对学生美学基础提升具有非常积极的意义,可以有的放矢地培养学生艺术素质,是高职美术教学的关键。本文就当前高职素描教学中的临摹、学生、简笔画、审美、美术馆五方面要素进行分析,从上述内容中探究素描教学优化措施,现结果如下。     

浅议中职素描教学中的“情”与“理”

美术是人们对客观世界情感的艺术表达方式,要丰富人类内心世界,实现精神文明建设,美术教学是必不可少的,而素描是美术情感表达的基础。中职教育不仅仅是培养面向社会的应用型人才,也要向高职输送专业人才。所以在中职素描教学中,不仅要教授学生素描的"理",也要重视素描教学的"情",只有"情"与"理"的交融才是完整的教学。本文简单探讨一下中职素描教育中的"情"和"理"以及"情"与"理"的交织。     

浅谈美术之“美”

本文主要论述了美术的绘画手段、绘画技法以及审美意识等艺术论题,阐明了美术之"美",并提出了在美术教学中不但要让学生学会绘画技法,还要培养他们的审美意识和审美能力。     

高考美术教学中学生观察力的培养路径思考

高考美术教学的主要内容是艺术院校招生考试的相关科目,包括素描、色彩等。现代教育的发展和教育目的的转变要求学校的一切教育都应该从培养学生思维、思想与能力出发。作为一门艺术学科,高考美术教学对于学生观察力的培养具有重要的作用。文章主要探讨了高考美术教学中学生观察力的培养路径。     

黑白木刻版画在中学美术教学中的应用

美术作为中学阶段的基本课程之一,对于培养学生的审美意识和审美能力具有重要作用。随着中学新课程改革的深化,中学美术课程改革也不断推进。新课程改革要求美术课程教学关注生活、激发学生的学习兴趣、注重培养学生的审美与创美意识。黑白木刻版画作为传统的艺术,非常适合应用于中学美术教学。该文分析中学美术教学中黑白木刻版画教学存在的问题,阐述黑白木刻版画在中学美术教学中的应用。     

浅谈农村初中美术教学中素描静物写生的教学策略

在农村地区的初中美术教学中,开展素描静物写生教学有助于帮助农村地区的学生培养审美情趣、开阔艺术视野、激发创新思维等,对于全面提高学生的美术综合素养具有积极作用。     

中职美术素描基础课程教学探究

素描课程是美术教学的基础环节,旨在培养学生对事物的认知、理解与刻画能力,是美术教育中培养学生观察方法与理解方法的重要课程。中职美术课程中,素描对于提升学生的创造能力、绘画能力和艺术鉴赏能力等至关重要。但在现阶段的中职美术教学中,素描基础课程存在一些问题,影响了中职美术的教学效果。文章针对当下中职美术教学素描基础课程存在的问题,提出了一些对策,以供中职美术教育者参考。     

农村初中美术中素描静物教学策略的研究

初中美术素描静物课是培养学生初级美术造型表现能力的基础。素描静物教学不仅能够帮助学生学会绘画技能,而且能够培养学生的审美能力。特别是对于农村初中学生来说,素描静物教学能够提高学生的审美情趣,开阔学生的视野,活跃学生的思维,对于促进学生探索艺术规律和培养学生艺术情操具有重要的意义。     

如何上好高中美术课——美术课堂“讲”“赏”“练”

在全面推行素质教育的今天,艺术教育逐渐变成了不可或缺的部分。艺术教育中的美术教育也发挥着独特的作用,它能够培养学生去发现美、创造美的能力,并能提高其审美意识,培养学生热爱生活、创造生活的兴趣。文章就美术教学中如何上好美术课,结合课堂的教学案例进行了简单的分析。     

论美术教学中学生审美能力的培养

随着素质教育的不断推进,越来越多的人都认识到美术教育在提高与完善人的素质等方面具有不可低估的独特作用,美术教学在人的成长过程中的角色也产生了相应的变化。根据《全日制义务教育美术课程标准》的要求,课堂美术教学不再强调学科中心或以培养画家为目的,而以提高学生的美术基本素养、审美意识和审美能力为主,激发学生的美术学习兴趣,培养学生的创新精神,增强学生对大自然以及人类社会的热爱与责任感,使之产生创造美好生活的愿望及能力,其重要前提就是培养审美意识和审美能力。     

高职素描教学中学生创新意识的培养

高职素描教学内容是依据教学改革的需要和时代的要求而发展的现代化和个性化教学理念。它集创造性和艺术性为一体,激发学生发散思维,以培养学生对艺术的追求和对美的审视。素描是美术教学的基础课程,在对高职学生创新意识的培养中起到不可替代的作用。本文对传统素描法与创新素描法进行比较,试图从思维、想象、偶然、环境四个方面探讨培养创新素描意识的有效教学途径。     

论高职院校美术素描教学

高职院校在我国整个教育系统中起着重要的作用,培养了一大批实践能力强、综合素质高的人才。在高职院校的美术专业教育中,素描是学生迈向美术专业的启蒙阶段,是一个人从对画画产生兴趣到学习专业美术所必经的途径。素描就是美术的基础,是攀登艺术高峰的底牌。素描是一种很交心的绘画形式,可以提高学生的审美情趣,同时,素描也是高职美术教学中十分重要的部分。文章对目前一些高职院校素描教学的不足之处提出几点建议,希望能对高职院校的美术专业教学起到一定的促进作用。     

初中美术课素描静物教学策略的研究

素描静物作为培养学生美术造型表现力的重要基础,其学习质量直接关乎学生审美能力、绘画技能等美术综合素养的发展,强化其在美术课教学中的专项培养研究意义重大。该文基于初中美术课教学,就素描静物教学的重要性与教学策略进行研究。     

基础素描课教学改革在高校美术教育中的应用分析

基础素描作为美术基础课程,对美术专业学生而言至关重要。近年来,在高校教学不断改革的背景下,基础素描课教学工作遇到了一些问题,如教学方法陈旧、学生学习积极性较低等,影响了高校美术教学质量。鉴于此,该文分析高校美术教学中基础素描课教学存在的问题,进一步提出解决教学问题的具体对策,以激发学生学习美术课程的兴趣,这对培养学生的想象力、观察力以及创造力具有重要的作用。     

中职美术素描教学打造高效课堂提高教学效率分析

我国的教育事业一直本着让学生的德、智、体、美全面发展的宗旨,得到了不断发展和革新。美术教育是中职教育的一部分,具有重要的作用。在中职美术教学中,美术素描教学占据主导的地位。所以,在中职美术教学过程中,教师要注重培养学生的素描能力。该文就中职美术素描教学打造高效课堂、提高教学效率进行分析。     

艺术教育专业素描基础课教法研究——以云南艺术学院职教学院为例

艺术教育专业旨在培养具有扎实的艺术基本功以及美术、音乐、舞蹈的基本理论、基本知识和基本技能,能从事学校的艺术教育教学、学校艺术科学研究、学校艺术管理及社会艺术指导等工作一专多能的艺术教育专业人才。由于艺术教育专业的特殊性,所以素描基础课是该专业主干课程之一。但艺术教育专业的一些学生基本是零素描基础,所以如何进行素描基础课程教学、让学生更好地接受素描知识就成为艺术教育专业素描基础课教师的重要研究课题。     

中学素描教学新思维探索

在中学美术教学中,学生的美术天赋和求知心态决定美术教学不能沿袭传统的教学模式走下去。在素描教学中变革传统的素描教学模式,着重培养学生学习素描的兴趣,在夯实素描的基础的同时要着重培养学生的学习思维,让学生学习的积极性和主动性得以发挥才是高中学生学习美术的关键。在实践探索过程中,多以培养兴趣为切入点,以夯实基础为目的,有目的、有针对性地进行指导和训练,是中学美术教学制胜的策略。     

关于中职美术设计专业素描实践性教学的探讨

在美术设计专业课程中,素描属于一门基础性课程,学生通过学习素描知识,能够培养创造力和表现力。在教育改革背景下,美术专业的素描课程获得良好发展,在教学方面逐渐融入实践性教学,把写实素描与创意素描结合起来,更好地促进了学生在素描教学中逐渐走向专业化,同时也提升了美术教学的质量。该文分析实践性教学在中职美术设计专业素描课程教学中的运用策略,希望可以为美术教学提供一定的参考。     

中国传统艺术精神在油画教育中的美学影响

随着我国教育体制改革的不断推进,固有的教育模式与方法被逐步革新和替代,各个学校也从"成绩论"中解脱出来,让学生卸下分数的枷锁,开心地投入音、体、美的学习。这样不仅使学生得到了放松,还能为向社会输送全面发展的人才打下基础。美术教学中的油画教育可培养学生的艺术素养,为其开拓自由发挥发散思维和想象力的空间,也是审美意识的一种体现,而传统艺术精神在油画教育中的渗透起到了不可替代的作用。