人体艺术在小学美术欣赏教学中的困惑与感悟

随着社会的发展,大量的人体艺术作品进入小学生的视野,如何帮助小学生正确欣赏人体艺术成为小学美术教师必须认真思考的问题。该文从人体艺术是自然美的化身、人体艺术不等于裸体、人体艺术是艺术家借以表达思想的手段等观点入手,以期正确引导小学生认识人体艺术。     

论人体艺术中的线

人体艺术中的线,是在真实人体结构和轮廓的基础上进行艺术加工的线。该文主要论述人体艺术中线的形态问题,如蛇形线的对比、重心线等,通过分析这些线条的形态问题,探讨人体艺术中线和形的关系。     

人体美学——论高中美术鉴赏课的人体艺术教学

"人体艺术欣赏"这一课题是新版高中教程中的一个教学重点也是难点。从艺术角度引导学生欣赏与分析人体美学,对学生的古典审美情趣和艺术修养进行培养,是一个值得教育工作者思考的教学方向。另外,由于当今社会"伪人体艺术"肆意横行,人体艺术鉴赏课程的现状值得教育工作者思考。笔者认为,教师应通过对学生的实际调查情况,力图充分发挥课堂教学的主导作用,激发学生对美的认识与追求,引导学生树立欣赏人体艺术正确的审美观。     

巴塞利兹作品中的身体意识

作为艺术创作的母题之一,人的身体在多数文化艺术中是描绘的对象。画家获得人体艺术造型的能力,比获得风景和景物描绘能力更能在欧洲学院派获得认可。在20世纪现代艺术风靡的时期,具象艺术虽然丧失了支配地位,但杰出的艺术大师仍然通过不同的表现方式呈现人的身体这一重要母题。巴塞利兹通过对身体的描绘,为我们展现了其对当下和过去的理解。     

由中学人体艺术欣赏课引出的一些思考和尝试

中学美术课程都安排有欣赏课,学校通过开设美术欣赏课,可以让学生直接欣赏名家大师的经典之作,大大开阔学生的视野,使学生在潜移默化中感受艺术品的永恒之美,有助于提高学生的文化修养,培养学生健康的审美能力。美术欣赏单元中有不少关于人体艺术的内容,如雕塑《大卫》《拉奥孔》等,很多教师会在"上"与"不上"之间徘徊。初中生正处于似懂非懂的年纪,如何避免尴尬,让人体艺术欣赏课能够顺利地开展?解决问题的关键在于教师,教师的引导很重要。     

杂技表演的艺术性及形体审美分析

杂技表演是一种综合的表演形式,要求杂技表演者有精湛的技艺或高超的人体极限挑战能力,以刺激和激活观众的兴奋点。从表演特点来看,杂技不仅体现在惊险方面,同时也展现这人体艺术,利用人体动作达到塑造艺术形象的目的。在本文的研究中,主要从杂技表演的艺术性和形态审美两个方面进行分析,希望对提升杂技表演效果有积极作用。     

探讨少儿舞蹈教学策略

<正>舞蹈是通过流动性的动作来抒发内心情感的一门人体艺术。少儿舞蹈也是培养孩子身心健康的一种方式。同时在当今社会也受到了广大学生和家长们的喜爱和重视。少儿舞蹈在小学教学中发挥着不可替代的作用,不但可以表现出少年儿童的生活和情感,而且对少儿的身体素质、舞台表现力、审美能力等诸多方面有着十分重要的意义。所以,在我们的教学中如何培养学生对舞蹈     

探讨少儿舞蹈教学策略

<正>舞蹈是通过流动性的动作来抒发内心情感的一门人体艺术。少儿舞蹈也是培养孩子身心健康的一种方式。同时在当今社会也受到了广大学生和家长们的喜爱和重视。少儿舞蹈在小学教学中发挥着不可替代的作用,不但可以表现出少年儿童的生活和情感,而且对少儿的身体素质、舞台表现力、审美能力等诸多方面有着十分重要的意义。所以,在我们的教学中如何培养学生对舞蹈     

人物摄影十大技巧

<正>人物摄影是以静态或动态人物为拍摄对象,着重描绘其外貌形态和内在精神,从而达到表现人物的效果。凡是内容涉及人物且以人物为主体的各种题材,都属于人物摄影的范畴。如人像、家庭生活、亲朋欢聚、情侣相悦、婚寿礼仪、童年纪实、校园动态、老人晚景、旅游揽胜、时装穿戴、舞台演出、体育运动、工作现场、佳节盛会、风土人情、社会新闻、人体艺术等等。虽然,各类人物摄影都有自己鲜明的个性,如     

科技前沿

<正>随着全球购房热潮的推进,越来越多国人热衷"出海"买房,同时开发商也将目光转向"境外造房",在房地产再次沸腾的同时,我们不禁追忆人类曾有过的经典建筑奇迹。借鉴、捕捉中外建筑的精华,让我们带着思辨的心情穿越时间之"门",体会英国建筑思想的流变,探微人体艺术与建筑的深刻奥妙,科技与建筑不分家,一场科技盛宴承载了建筑界的朝代更迭与日新月异。     

漫谈舞蹈美学

舞蹈作为一种真正的人体艺术,人体是它的感性材料。舞蹈的人体,包括身体和精神的统一,那些对舞蹈产生误解的人,包括那些大哲学家们亦浅尝辄止地停留在人的躯壳上而忽视了人的灵魂的存在事实是舞蹈艺术已经患上了人类意识的支配,这是人区别于动物的本质,也是我们认识舞蹈与舞蹈美的逻辑起点。舞蹈美学作为一门新的学科,需要的是科学的方法论的帮助下,美学本身是许多舞蹈美学的思想是非常有帮助的方法和美学体系。有了科学的方法,舞蹈美学才能够正确地展开研究。     

舍宾热京城

前些年风光一时回复美操，如会已被水城女子戏称为吃腻了的“大锅饭’，而舍宾（Shaping）则不失时机地鼓定了风箱升起了“小灶”，在京城迅速火热起来。去年4月，北京首家舍宾训练班在东单体育馆安营扎寨，继而新红妆女子俱乐部、雪丹妇女世界、海淀体章论＼奥体中心者处的自集训练班相继开张，虽然8个训练班的收费不菲，切丝毫没育降低人们的热情，报＊警依旧络绎不经。由此迅速任北东掀起一股“自实”的旋风，国青愈刮愈猛Z势。它实”，即英又“Shaping”的琶泽，意力形体雕塑、人体艺术，在这里特指“形体运初”。它起源于靓宽联，最…     

实用新型茶几、餐桌生产技术培训

特点:艺术雕塑茶几、餐桌、电话台和厅室花钵是现代装饰、家具行业的一颗新星.它正以造型优美、高贵典雅、材轻质坚、原料易购等诸多优势,进入一个蓬勃发展阶段.它给人以观赏,给人以陶冶,给人以实惠,给人以享受,也给思路敏捷的企业家带来奋进的生机.我公司充分发挥多年积累的科技优势,以精湛的手法,新型的材料,精制出适用于宾馆、酒楼、园林、家庭的系列产品.项目:1、艺术造型茶几系列2、艺术餐桌系列3、艺术电话台系列4、厅室人体艺术花钵系列5、浮雕园林花钵、龙缸系列6、浮雕装饰壁画系列7、艺术造型落地灯、台灯系列8、旅游工艺品系列     

论课程文本语言的理解

课程文本是由语言构成的。师生对课程文本的理解活动主要是围绕文本语言来进行的。师生对课程文本语言的理解之所以存在层次差异和不同的类型,是因为在对课程文本语言进行理解的过程中,会受到课程文本语言理解的四个内在机制的制约,即理解的推理机制、理解的信息补充机制、理解的歧义排除机制和理解的辨别真伪是非机制。同时会受到语言自身、作者的表达风格、理解者的准备状态和语境的制约。     

浅析高考英语阅读理解之人物传记类的解题技巧

高考阅读理解主要是考查学生综合运用语言知识的能力,测试学生在阅读过程中获取信息和处理信息的能力。其中,人物传记类阅读理解在近年高考中频繁出现。本文首先梳理了近五年山东高考英语人物传记类阅读理解考题,阐述了人物传记阅读理解的文体特征和命题特点,进而分析总结出此类阅读理解的解题技巧。     

小数理解的现状及其教学改进

结合"课标"与现有小数理解的研究成果,构建了一个小数理解的"四维度三水平"框架,并以问卷形式调查了五年级学生的小数理解现状。结果发现,在各维度的低理解水平上,学生的理解状况较好,而在中、高理解水平上,学生在各维度上出现了对小数与整数、分数的联系性认识不足,以及对表征类型本身的经验缺乏和对表征对象意义的误解等问题,而小数理解是小数学习的核心。因此,小数理解的教学需要兼顾小数多维度的意义,以及开展联结表征与意义的理解活动。     

论唐彪注重理解的蒙学教法

唐彪根据宋元以来的教学法理论,并结合自身的教学经验和试验研究,提出了注重理解的蒙学教法,强调儿童理解的重要性,指出理解对记忆有促进作用,并对注重理解的教学原则和方法进行了深入探讨,提出了可供教师参考的具体方法,促进了蒙学教育的理论发展。其重视理解的蒙学教育理念对当今小学语文教学及儿童国学教育仍然具有借鉴价值。     

伽达默尔对“偏见”合理性的论证

伽达默尔通过对艺术,历史和语言三个部分的解读,阐明了他的解释学的主题为理解与存在,即理解与我们经验生活之间的关系。在伽达默尔以前,解释学的中心任务是如何克服时间间距所造成的主观偏见和误解。伽达默尔创造性的提出了"偏见"的合理性并论证了理解与传统之间的关系,本文试图通过对伽达默尔的偏见观进行探析,进一步理解人的历史存在状态,从而对其哲学思想有更深刻的理解和解读。     

分层剖析理解水平 有效促进意义建构——对小学高段学生理解“分数意义”水平层次的研究

<正>通过文献分析、问卷调查等方法,对小学五、六年级学生"分数意义"的理解水平进行了研究,得出小学高段学生理解"分数意义"的十个水平层次:"份数"定义的形式化理解水平1(分数单位对应的具体量是单个物体的);分数的"数概念"认识水平;分数单位的理解水平;"份数"定义的形式化理解水平2(分数单位对应的具体量是多个物体的);单位"1"深层次理解水平;"份数"定义抽象化理解水平;假分数意义理解水平;分数的无量纲性和量纲性理解水平;自主建构单位"1"水平;"份数"定义、"商"定义、"比"定义综合理解水平。根据分数意义的理解水平层次和学生在理解上存在的问题,对分数意义教学提出若干建议。     

高中英语阅读理解的应试技巧分析

在高中英语的应试中,阅读理解在英语考试中占有非常重要的地位,阅读理解的能力的高低直接决定着考生的英语成绩,只有熟练掌握高中英语阅读理解的方法和技巧,才能为提高英语成绩提供保障,本文主要对高中英语阅读理解的应试技巧分析进行探讨。