PS版在版画创作中的应用

制版材料和技法是版画创作的载体,一方面,制版材料和技法承载着版画创作艺术家的观念与艺术思想,故而蕴含独特的艺术魅力;另一方面,制版材料和技法是版画创作中的重要元素,并且浓缩了特定的时代气息,故而只有掌握了媒体技术,才能真正实现材料和观念的对话,实现版画艺术的拓展和延伸。该文以版画创作中PS版的应用为主题,重点解析PS版在版画创作中应用的技法要点,并从实例应用切入,探究PS版的应用优势。     

中国版画的地域性探索与研究

版画作为一个绘画种类由来已久,要了解当代各地域版画的风格和语言形式,首先对其地域的版画历史要有清晰的认识。在我国,版画的历史更是充满沧桑与沉重,版画从艺术角度来讲是一种有着丰富内涵和表现形式的独特艺术形式,它与当代的艺术形式保持着密切的联系,以自身独特的视角诠释着当今社会的文明与发展。     

云南少数民族题材电影中的影视语言观

影视语言是成为见证文化以及直观呈现文化的最重要媒介,对于少数民族文化承载具有不可小觑的作用。云南是我国少数民族最多的省份,其民族的多样性在全国乃至全世界都有重要研究价值,影视语言对云南少数民族文化承载的重要性越来越凸显,对影视语言的民族弱化性及民族性呈现的探讨是有价值的。     

材料在水印版画中的运用

版画是视觉艺术的一个重要门类,它将复制与复制中再创作的概念发挥得淋漓尽致。版画家在复制中寻找创作灵感,表达情感和对世界的认识。     

当代语境下民族题材油画创作的发展现状研究

进入20世纪90年代后,我国的民族题材油画创作领域逐步呈现出一些问题。一方面,市场经济的发展使得部分民族题材油画创作呈现出一定程度的商品化、模式化、媚俗化倾向;另一方面,艺术新观念和新形式的传入,使得从事民族题材油画创作的艺术家流失。市场的介入、新的艺术观念与艺术形式在对民族题材油画创作带来冲击的同时,也带来了新的发展机遇。     

小学美术教学中实物版画创作探究

目前,我国大力推行新课改,新的美术课程标准明确规定:学生应该参与各种美术活动,尝试各种不同的工具或者材料进行美术创造。学生积极进行美术鉴赏和美术评价,能丰富自身的审美经验,进而对美术活动更加感兴趣,有利于激发自身的创新精神、陶冶自己的审美情操,促进自身审美素养的形成,从而提升人格魅力。在小学美术教学中,实物版画创作对于新课程目标的实现具有重要的意义。基于此,该文探究小学美术教学中的实物版画创作。     

造型语言在版画创作中的多元发展

20世纪20、30年代,鲁迅先生倡导的新兴版画逐渐发展起来。与过去相比,新兴版画在艺术内容的表达上有了很大的改变。广为流传的解放战争时期的版画,作为当时宣传民族解放的载体,是中国革命文艺的重要组成部分。当前,我国版画的发展过于注重西方的审美准则,失去了我国版画的原创性,难以满足我国人民的情感需求。只有经过精心剪切、分解,找出合适的素材,并将所要表达的情感加以组合,才能完成版画创作,才能为我国版画事业开辟新的道路。     

论丝网版画的当代性转向

丝网版画的材料属性为其艺术语言主体性的建构带来了一种便利,从丝网版画进入中国30多年的发展情形来看,其在艺术语言的表现方面已臻成熟。然而,丝网版画的创作多是局限于艺术家小圈子内的自娱自乐,缺少对于时代和社会的反思以及关怀的向度与深度。丝网版画应该对自身艺术创造的本质性特征进行重新的审视与思考,应该与整个当代文化的发展保持同步,以便充分利用自身的技术为文化思想的建设服务。     

浅谈版画在小学美术教学中的运用

在社会经济文化迅速发展的背景下,教育事业成为社会广泛关注的热点。小学是学生接受教育的基础阶段,对于培养学生的兴趣爱好、社会认知能力非常重要。而美术教育作为小学教育的重要内容之一,对于培养学生的审美观、思维能力和想象力都有重要作用,美术课程是小学教育阶段不可缺少的教学内容。版画是美术的重要组成部分和表现形式之一,对于提升美术教学的趣味性,激发学生的学习兴趣有积极的促进作用,有利于提高学生的审美能力和想象力。文章探析版画在小学美术教育中的应用,以期为小学美术教学提供参考。     

版画创作思维在中小学美术课堂上的优越性

版画创作思维可以概括为:版画创作者在长期的版画创作实践中所形成的具有版画语言特征的思维方式或思考角度。版画创作的过程有别于其他画种创作,理性思维贯穿从画面构思、制版到印刷的全过程。由此可见,版画创作思维是感性与理性相结合、理性思维统筹整个创作过程的思维模式。少儿版画在中小学课堂的发展轨迹已跨越大半个世纪,如今依然流行,这一方面取决于新时期素质教育对先进文化艺术的期盼,另一方面也取决于版画艺术所具备的特质与版画创作思维的优越性和科学性。     

本土文化语境下中国美术少数民族创作题材研究

本土文化作为人类文化的母体,与现代艺术、西方艺术乃至世界的艺术都有着密不可分的联系,尤其是在本土文化影响下的艺术创作题材部分,更是现代艺术家获得审美依据与创作灵感的源泉。文章通过研讨中国本土文化语境下的绘画创作题材,由表及里、由内到外、由浅入深,由感官的表面触动深层次的精神界面,解读本土文化语境下中国美术少数民族题材创作的独到特质,深刻构造出在本土文化语境影响下中国美术少数民族题材创作未来发展延续的契机,以此重点阐明本土文化语境下中国美术少数民族题材创作跨越时间与空间,逐步成为现代艺术的精髓,其价值是显而易见的。     

综合版画画面结构探究与运用

画面结构也就是人们通常所说的构图的基本理论,简单来说,构图就是画面上位置的经营与安排。对于今天的画家来说,研究物象的自然形态转变已经变得不再那么重要了,更应该注重的是通过画面结构的研究反映物象,表达创作者的情感和观念。文章从画面结构概念的阐述,综合版画创作中如何运用肌理和黑白灰色块之间的对比协调表现画面结构,以及画面结构在实践过程中的运用三个方面,对综合版画面结构进行探索。     

浅析少数民族题材电视剧中非遗元素的运用

少数民族题材电视剧是电视剧家庭的重要一员,新世纪以来蓬勃发展,特色鲜明。保护和传承是非物质文化遗产相关工作的重点,新的可持续的保护和传承道路需不断探索。少数民族题材电视剧中非遗元素的运用可以促进非遗的传播、增强群众基础进而推动保护和传承工作的展开,少数民族题材电视剧的创作者需要熟悉非遗项目并在剧中恰当有效地运用非遗元素。     

当代都市题材工笔人物画创作探究

随着经济的发展,都市化进程的加速,人们的生活变得丰富多彩,尤其是当代都市生活的变化最为显著。越来越多的当代画家开始从事以都市为题材的工笔人物画创作,从线描、造型、色彩等几方面丰富其艺术语言,使当代都市题材工笔人物画的发展呈现出新的面貌和特点。     

对少数民族题材中国画创作的认识与思考

少数民族题材中国画是国画的重要组成部分,当代正是少数民族题材中国画机遇与挑战并存的创新时期。该文将通过对表现内容、表现特点、问题与未来发展的思考三个方面阐述对少数民族题材中国画创作的认识与思考。     

探析版画创作中的动力源

本文通过潜意识对艺术创作的作用、两种思维方式在艺术创作过程中的交织应用、意境的重要性来诠释我版画创作的动力之源,强调创作中这些因素的运用对于打破思维定势、扩展形式语言的重要作用。     

图形创意在版画中的应用

采用艺术的形式把所要表达的内容主题形象化,是图形创意的表现形式。人们可以从图形视觉中直观地看到版画要表达的效果。在版画艺术中,优秀的图形创意即使没有文字解释,也能让人们清楚地获得想要的信息。人们借助文字、语言都可能因为地域差异而产生沟通不畅的问题,但是图形没有局限性,可以使人与人之间进行无声的交流。将图形创意运用到版画中,更好地改善了版画的表达效果,为版画增添了特色。     

黑白的表情——浅谈黑白版画语言在插画创作中的情感表现

情感常被人们视为一幅画里最动人的地方,黑白版画语言作为插画创作的一种手法常被人们使用,不单单是因为其简约、明了的颜色关系,富有冲击力的视觉效果以及被人们津津乐道的绘画手法,其直接运用黑、白、灰关系表现丰富的情感,这也使得黑白版画语言在插画领域得到广泛运用。文章着重论述黑白版画语言在插画创作中的情感表现,以及如何通过简约的黑白关系表达画作里的情感。     

内蒙古民族文化背景下中小学版画教学新策略

内蒙古民族文化具有鲜明的地域性、民族性、多元化的特征。内蒙古民族文化在长期发展中创造了语言、神话传说、宗教信仰、歌谣、舞蹈、服饰、建筑、礼仪、手工艺等生活生产方式以及独特的艺术资源。如在中小学的艺术审美教育中加以开发和应用,可以培养学生了解和热爱民族文化,感受内蒙古民族文化的独特魅力。在内蒙古艺术创作发展中,哲理木版画尤为有名,本文将内蒙古文化教育融入中小学美术教育活动中,以版画教学为突破口,把民族文化作为元素,进行美术教学,使学生在感受内蒙古民族文化魅力的同时获得更多的美的体验。用版画这种媒介,让学生头、眼、手相结合,大胆的进行艺术创作,学习的同时分享自己创作的喜悦。     

广西民族元素在数码插画创作教学中的运用研究

文章从广西民族元素在数码插画创作教学中运用的可行性入手,指出了广西丰富的民族文化资源为数码插画的创作教学提供了一个坚实的文化基础,重点论述如何将广西民族元素运用于数码插画创作教学,使学生创作出具有广西民族特色的优秀数码插画作品,以更好地丰富我国现代数码插画的艺术语言。