健康教育在妇女疾病普查普治中的状况分析

目的:探讨健康教育在妇女病普查普治中的应用效果。方法:对妇女病普查普治患者采用健康教育前后问卷调查法,对临床资料进行分析,对问卷进行对比评价。结果:妇女病普查普治患者健康教育后对健康教育知识、健康教育态度、健康教育行为、健康教育环境评分明显高于健康教育前,P<0.05,差异有统计学意义。结论:健康教育在妇女病普查普治中应用后可以明显提高妇女病患者的理论知识,提高临床护理质量,值得临床推广应用。     

健康教育在系统性红斑狼疮患者中的应用

目的：探讨健康教育在系统性红斑狼疮（SLE）患者中的应用。方法：通过回顾对90例SLE患者健康教育效果进行分析。结果：90例患者均能积极配合治疗,症状得到控制,病情趋于稳定,生活质量得到较大提高。结论：加强有针对性的健康教育对SLE患者康复起重要作用。     

健康教育在脂肪肝患者护理中的应用

目的:研究并探讨健康教育在脂肪肝患者护理中的意义与功效。方法:选取住院部所收治的脂肪肝患者共计50例作为研究对象,按照数字随机表方法进行分组,形成对照组、干预组,每组患者25例。对照组给予常规护理,干预组给予常规护理配合健康教育。对两组患者接受护理后的生活方式改变情况进行综合评估与分析。结果:干预组患者饮食控制率、运动达标率、以及饮酒控制率均明显高于对照组,数据对比差异有统计学(P<0.05),具有统计学意义。结论:脂肪肝患者临床护理中给予健康教育措施,可促进患者生活方式的改变,提高护理质量,值得临床关注与重视。     

健康教育在择期手术病人护理中的应用

探讨健康教育在择期手术患者护理中的应用效果。     

健康教育在小儿肺炎护理中的应用研究

目的:探讨健康教育在小儿肺炎护理中的应用效果。方法:选取本院2013年4月-2014年1月收治的158例小儿肺炎患者,随机分为两组,对照组患儿78例,采用常规性护理措施;观察组患儿80例,在常规护理基础上采用健康教育方式护理。比较分析两组患者的疗效、并发症发生率、对护理服务的满意度评分。结果:两组患儿经治疗,痊愈出院,但观察组患儿在肺炎X线吸收时间、体温正常时间、咳嗽停止时间、病程长短等方面均优于对照组;对照组的并发症发生率为19.23%,观察组为6.25%,观察组并发症发生率显著低于对照组,两组比较差异有统计学意义(P<0.05);观察组的治愈率也显著高于对照组,两组比较差异有统计学意义(P<0.05);两组患儿家属分别对护士的护理满意度评分,观察组对护士的服务态度、责任心、业务熟练程度和满意度均高于对照组,两组比较差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:护理人员给予患儿家属系统的健康教育,对肺炎患儿的康复可起到辅助作用,有助于患儿培养良好的习惯,促进患儿早日康复,有利于提升患者的生存质量与患者对医院护理的满意度,值得临床进一步推广。     

健康教育路径在改善乳腺癌患者生活质量中的应用评价

目的:探讨健康教育路径在改善乳腺癌患者生活质量中的应用评价。方法:选取2012年7月-2015年6月本院确诊治疗的乳腺癌患者100例,依据随机分配原则分为常规组和教育路径组,每组50例。常规组患者给予基础护理干预,教育路径组在此基础上给予健康教育路径干预,随访3个月,采用日常生活能力量表(ADL)评估生活质量,统计分析所有患者健康知识掌握情况、护理满意情况及干预前、干预后1、2、3个月的生活质量情况。结果:干预后,教育路径组患者健康知识掌握率、护理满意率均明显高于常规组,差异均有统计学意义(P<0.05);干预后1、2、3个月的ADL得分方面,教育路径组患者明显高于常规组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:健康教育路径可有效提升乳腺癌患者健康知识的掌握程度,提高患者对护理工作的满意度,改善患者的生活质量,值得临床作进一步推广。     

全程分期健康教育在原发性肝癌手术患者中的应用效果

目的:研究全程分期健康教育在原发性肝癌手术患者中的应用效果。方法:选取2011年1月-2014年10月本院收治的原发性肝癌手术患者80例作为研究对象,按照住院号的奇偶将其分为对照组和观察组,每组40例。对照组采用常规健康教育模式,观察组采用全程分期健康教育,比较两组患者健康教育知晓率、护理满意度、平均住院天数、术后首次排气时间和术后并发症发生率。结果:观察组健康教育知晓率和护理满意度均明显高于对照组,而平均住院时间、术后首次排气时间均明显短于对照组,比较差异均有统计学意义(P<0.05);而两组术后并发症发生率比较差异均无统计学意义(P>0.05)。结论:全程分期健康教育模式有助于对原发性肝癌手术患者住院期间各个时期提供针对性的指导,值得临床推广。     

南昌市小学生碘缺乏病健康教育效果评价

目的对南昌市小学生碘缺乏病（iodine deficiency disorders,IDD）知识知晓状况进行调查,并评价IDD健康教育的效果。方法于2008年12月至2009年3月从南昌市5个城区中各随机抽取1所小学,按整群随机抽样法抽取五、六年级学生开展健康教育,分别在干预前、后进行问卷调查。结果小学生IDD知识总体知晓率由干预前的36.1%提高到干预后的72.6%,干预前后差异有显著性（P〈0.001）。结论开展形式多样的健康教育可以有效改善小学生IDD防治知识较为贫乏的现状,要进一步探索和实施适合学生的健康教育模式,充分发挥小学生在消除IDD中的作用。     

精细化管理在门诊健康教育中的应用

目的:通过精细化管理对门诊患者、家属进行健康教育,让患者纠正不良习惯,提高自我保健能力。方法:因人而异、因病而治、采用专题讲座、电视录像、幻灯片、医院信息报、健康教育处方笺、墙报、宣传板、宣传资料等方法,满足患者、家属的需求。结果:健康教育让患者、家属掌握了疾病治疗、预防、康复、保健等方面知识。结论:健康教育促进了护患关系和谐,提高了护士自身价值。     

集体抗癌健康教育模式的效果评价

目的:对基于集体抗癌社会工作组织开展的,对肿瘤患者进行集中肿瘤康复健康教育模式效果进行评价。方法:对2013年度参加培训的255名肿瘤患者在培训结束后进行问卷调查,并进行统计分析。结果:肿瘤患者参加培训前后在对疾病的科学认知、减少过度治疗、增强战胜癌症的信心、树立正确康复心态、纠正不良生活习惯等多方面均有不同程度的提高(P<0.05)。结论:基于集体抗癌社会工作组织的肿瘤康复健康教育模式是一种高效的、值得推广的健康教育模式。     

食管胃底静脉曲张破裂出血内镜治疗联合经皮肝穿胃冠状静脉栓塞术疗效分析

目的:探讨内镜治疗(套扎、硬化剂及组织胶注射术)联合经皮经肝胃冠状静脉栓塞术治疗食管胃底曲张静脉破裂出血的中远期疗效。方法:共38例食管胃底静脉曲张破裂出血患者先行内镜检查及上腹部增强CT门脉重建。根据食管胃底曲张静脉严重程度采取内镜下套扎、硬化剂及组织胶注射术联合经皮经肝胃冠状静脉栓塞。结果:本组38例患者急诊止血10例,择期治疗28例。随访3⁵2个月,平均随访15个月,复发出血5例(13.1%)。结论:内镜治疗联合经皮经肝胃冠状静脉栓塞术治疗门脉高压消化道大出血是一种安全、可靠的治疗方法,能够显著降低再次出血发生。     

强化营养对促进肝硬化食管静脉曲张内镜治疗后创面愈合的作用研究

目的:探讨强化营养支持治疗对促进肝硬化食管静脉曲张内镜治疗者创面愈合的影响。方法:将136例肝硬化合并食管静脉曲张内镜治疗患者平均分为研究组与对照组。对照组采用常规方法治疗,研究组在此基础上采取强化营养干预。结果:治疗后2周后,研究组创面愈合的总有效率为97.06%,显著高于对照组的83.82%;研究组血浆白蛋白及凝血酶原时间水平明显优于对照组;研究组有28例患者可见注射点溃疡,明显少于对照组的52例;对照组有15例患者出现注射点溃疡轻微渗血,明显高于研究组的4例,两组比较差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:肝硬化合并食管静脉曲张内镜治疗者采用强化营养干预,可以有效促进创面愈合的速度,减少再出血风险,改善肝功能。     

80例肾绞痛的药物治疗及疗效分析

目的:分析肾绞痛的患者的病因及观察肾绞痛患者的药物治疗疗效。方法:对2008年9月-2013年12月本院急诊外科的80例肾绞痛患者进行药物治疗,观察疗效情况。结果:肾绞痛患者97.5%系尿路结石引起,78例结石患者中,54例直径≤0.8 cm的患者肾绞痛症状明显缓解,平均药物治疗3⁵ d后,肾积水解除,结石排出体外。结论:药物治疗结石直径≤0.8 cm的患者,方法简单,疗效可靠,值得推广。     

早期胃肠内营养对脑出血颅内血肿微创清除术后并发上消化道出血的影响

目的:探讨早期胃肠内营养对脑出血颅内血肿微创清除术患者并发上消化道出血的影响。方法:选择脑出血行颅内血肿微创清除术患者80例,随机分为两组,每组各40例。试验组40例在术后24⁴8 h内插管鼻饲进食,对照组40例在术后72 h以后插管鼻饲进食。比较两组患者发生上消化道出血及因上消化道出血死亡情况,两组患者住院天数。结果:试验组上消化道出血发生率及因出血死亡率明显低于对照组,比较差异有统计学意义(P<0.05);试验组患者住院天数少于对照组,比较差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:脑出血颅内血肿微创清除术患者尽早实施胃肠内营养,可预防上消化道出血的发生,降低死亡率,缩短住院天数,促进早日康复。     

图像引导放疗治疗颈段、胸上段食管癌疗效观察

目的:观察颈段、胸上段食管癌行图像引导放射治疗(image-guided radiation therapy,IGRT)的疗效和不良反应。方法:回顾性分析32例颈段、胸上段食管癌患者接受图像引导放射治疗的疗效,局部区域控制率和总生存率用Kaplan-Meier法计算,并评价其毒副反应。结果:近期总有效率(CR+PR)为93.7%,1、2年局部控制率分别为84.3%、71.8%。1、2年生存率分别为75.0%、62.5%。急性放射反应主要是1、2度急性放射性食管炎,放射性气管炎,白细胞减少。结论:颈段胸上段食管癌行IGRT治疗疗效肯定,副反应小,临床值得推广。     

药物竹罐疗法联合穴位按摩对类风湿关节炎患者疼痛症状的影响

目的:探讨药物竹罐疗法联合穴位按摩对类风湿关节炎(RA)患者疼痛症状的影响。方法:选取2018年3-12月本院收治的80例RA患者,按照随机数字表法将其分为研究组和对照组,各40例。对照组采用药物竹罐疗法治疗,研究组采用药物竹罐疗法联合穴位按摩治疗。比较两组疼痛情况(VAS)、疾病活动指数(SDAI)、治疗效果。结果:治疗后3个月,研究组VAS评分低于对照组(P<0.05);研究组治疗后SDAI评分情况优于对照组(P<0.05);研究组总有效率高于对照组(P<0.05)。结论:药物竹罐疗法联合穴位按摩治疗RA的效果更加理想,可缓解疼痛及病情,临床上应进一步推广应用。     

综合护理干预对消化性溃疡合并出血患者疗效的影响

目的:研究综合护理干预对消化性溃疡合并出血患者疗效的影响。方法:选取本院2012年5月-2014年5月收治的消化性溃疡合并出血患者92例,随机分为对照组和试验组。试验组给予综合护理干预,对照组采用常规护理。对两组患者护理后的出血情况以及临床疗效进行比较。结果:护理后,试验组消化道出血症状改善总有效率为93.48%,对照组为71.74%,试验组消化道出血症状改善总有效率显著优于对照组(P<0.05);试验组治疗总有效率为91.30%,对照组为73.91%,试验组显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:综合护理干预可以显著减少消化性溃疡合并出血患者的出血、促进溃疡面的愈合、缓解患者的临床体征,可作为消化性溃疡合并出血治疗的重要辅助措施之一。     

超声药物导入培元抗癌方对癌因性疲乏患者临床疗效及细胞免疫功能的影响

目的:观察超声药物导入培元抗癌方对癌因性疲乏患者临床疗效及细胞免疫功能的影响。方法:110例非小细胞肺癌化疗患者随机分为三组,均选用化疗周期为21 d的化疗方案,空白组单纯采用化疗,治疗组在化疗同时采用超声药物导入培元抗癌方治疗,对照组在化疗同时采用超声药物导入治疗,观察周期为42 d。比较三组患者治疗前后癌因性疲乏症状评分、生存质量、中医症状评分及细胞免疫功能的变化情况。结果:治疗组患者癌因性疲乏症状评分、生存质量及细胞免疫功能治疗前后比较,差异有统计学意义(P<0.05),且优于空白组、对照组,组间比较差异有统计学意义(P<0.05);中医症状改善方面治疗组优于空白组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:超声药物导入培元抗癌方可以改善癌因性疲乏患者的临床疗效,提高生存质量,提高细胞免疫功能。     

基于工作过程系统化的课程开发和设计研究

高职院校培养技术技能型人才的重要载体之一是对课程进行工作过程系统化的改革和建设。以分析化学为例,介绍了课程开发背景,详细说明了课程思路设计、目标设计、内容设计和考核方式设计。课程采用基于工作过程系统化的课程开发模式,教学内容以企业生产实际任务为案例,教学过程渗透企业的生产实际过程,贴近工作岗位具体要求,并采用综合的考核机制,有效地提高了教学效果。     

替罗非班联合瑞替辅酶对食管癌合并心肌梗死患者心功能的改善研究

目的:探讨替罗非班联合瑞替辅酶对食管癌合并心肌梗死患者心功能的影响。方法:选取2017年10月-2018年10月本院食管癌合并心肌梗死患者112例,按随机数字表分为对照组(n=56)和观察组(n=56)。对照组给予瑞替辅酶治疗,观察组在对照组基础上联合替罗非班治疗,治疗后1个月对患者效果进行综合评估,比较两组患者血流动力学指标、心功能情况、不良反应发生情况比较。结果:治疗后1个月,观察组肺动脉平均压(mPAP)、左房平均压(mLAP)及肺动脉平均压(mMVP)均低于治疗前与对照组(P<0.05);治疗后1个月,两组射血分数(LVEF)、左房内径(Lad)及左室舒张末径(LVDEd)均优于治疗前,观察组LVEF、Lad及LVDEd均明显优于对照组(P<0.05);两组不良反应发生率比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论:将替罗非班联合瑞替辅酶用于食管癌患者合并心肌梗死治疗中,能提高患者治疗效果,有效改善血流动力学指标和心功能情况,降低不良反应发生率,值得推广应用。