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《Planning》2013,(14):52-53
中药学是中医药学专业的一门核心课程。总结了中药学实验教学模式的现状,探索中药学的实践教学改革内容,以期培养新时代的具有高度社会责任感和科研创新能力的中医药学复合型人才。 相似文献
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建立合理规范的考核制度是提高实验教学效果的关键,也是激励学生主动参与实验课程积极性的关键。通过完善考核体系不仅可以改革实践教学模式、加强对学生的指导,还可以提高实验教学的效果。 相似文献
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《Planning》2017,(29)
中等职业教育作为教育发展中的一个重要类型,肩负着培养面向生产、建设、服务和管理第一线的技能型人才的使命。现行的会计从业资格证考试制度是检查、评价职业学校会计专业教学质量的一种手段。但是,其基本痕迹仍停留于普教模式,与企业需求、中职人才培养不尽协调。因此,构建课程实训、综合实训、顶岗实训三位一体的实践考核评价体系,改进中职会计专业实践考核评价制度,是提升会计专业教学质量,增强学生实践能力的有效途径。文章针对目前会计类专业实践教学考核评价体系考核内容重教材轻实际、考核形式重理论轻技能等问题,在多年教学研究与实践的基础上,构建了具有可操作性的会计类专业实践教学考核评价体系,对于提升实践教学质量和培养学生的职业素养具有重要的指导作用。 相似文献
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《Planning》2014,(31)
口腔修复学是口腔医学专业学生必修的口腔临床主干课程之一,是一门对实践技能要求很高的课程。在教学过程中,既要注重理论知识的教学,更应加强实践技能的培养。为了提高实验课教学的教学质量,培养学生的动手能力,我们在口腔修复学的实验教学中,对实验考核的方法进行了改革,探索建立一套合理的、适用的、有效的口腔修复学实验考核方法。 相似文献
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实验学习与实验考评成绩不对应是土木工程材料课程实验教学的一个突出问题。文章从实验过程控制、实验情况讨论、实验报告内容和实验考评方法等四个方面,详细介绍和分析了土木工程材料课程实验教学与考评相结合的考核方法。实践表明,这种方法能有效激发学生的学习主动性,实验教学效果显著提高。 相似文献
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《Planning》2014,(1)
通过对中药学教学现状的分析,结合当代高等教育的发展趋势,进行"以学生为中心"的中药学实践教学模式的探索与构建,旨在增加与丰富实践教学环节,形成一个能够协调运作的多方位、多层次、多阶段的教学系统,不断培养学生的思维能力、动手能力及科技创新能力。 相似文献
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《Planning》2013,(23)
大学物理实验是理工科院校学生必修的一门重要基础课,实验课程的考核是实验教学的一重要环节,国内各高校关于物理实验课的考核方式不一,许多高校都在依据自身实际情况对物理实验考核方式进行积极地研究、改革和探索,尚未建立起完整、统一、科学和高效的物理实验考核方式。我校经过多年的改革实践,采用多元化、深层次的物理实验课程考核方式,能够实事求是、客观、公平、科学地综合评定学生的实验成绩,取得了满意效果。 相似文献
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《Planning》2014,(11)
实践教学质量是高职教学质量的一个重要组成部分,建立和完善高职会计专业实践教学考核评价体系是保证会计专业人才培养质量的一项重要举措。本文针对目前会计专业实践教学考核评价体系不完善、考核方式单一等问题,探讨能真实反映学生动手能力的多元化实践教学考核评价体系。 相似文献
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环境影响评价课程教学实践改革探索 总被引:4,自引:0,他引:4
根据当前存在的环境影响评价课程教学不能满足环境影响评价实践发展需求的问题,结合学院实际情况探索强化该课程实践教学手段的各种方法,以期在提高学生实际应用知识能力的基础上,使其毕业后能尽快进入工作状态、胜任新工作,同时也为该课程的教学建设与改革提供参考。 相似文献
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在我校的国家特色专业和省级示范中心的建设中,为提高学生的实践与创新能力,培养卓越工程师类型的实用型人才,针对《EDA技术》课程教学中存在的问题,从课程实验、课外实践、企业实战等方面进行了一系列的实践教学改革和探索,取得了较好的教学效果。 相似文献
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《Planning》2019,(9)
随着汽车工业的迅猛发展,对车辆工程专业的人才需求加大,同时对毕业生的能力水平也提出了更高要求,建立面向应用型人才培养的实践教学体系改革及平台建设,提高车辆工程专业学生的工程实践能力和创新能力,是专业急需解决的关键问题。 相似文献
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《Planning》2014,(1)
转化医学是近几年国际医学健康领域提出的新概念,注重基础研究的成果更快地向临床应用转化。本文针对当前高等中医药教育中存在的问题,探讨将转化医学的理念渗透到包括生物化学与分子生物学在内的医学基础课程中的必要性及可行性,总结了实施的具体方法与对策,以期进一步推动高等中医药教育的合理化发展和优秀高等中医药人才的培养。 相似文献
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《Planning》2017,(2):141-144
中医诊断学是一门实践性较强的课程,临床实践教学质量对于检验课程教学目标至关重要。针对中医诊断学教学中存在的问题,开展了中医诊断临床模拟训练课程,建设了中医诊断临床模拟训练教学团队,改革了教学内容与教学方法,体现了以培养学生中医诊断思维为核心的培养理念,经过长期的教学实践,取得了满意的教学效果,从而提高了中医诊断临床模拟训练的教学水平与质量。因此,本文通过总结中医诊断临床模拟训练的教学效果,阐释了开展中医诊断临床模拟训练教学的必要性,从而充分发挥中医诊断学作为联系基础与临床的桥梁作用。 相似文献
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实践教学环节是高等教育教学活动中的重要组成部分。针对新形势下给排水专业实践教学环节的种种问题,华中科技大学在保障实践教学环节质量方面采取了大量的改革措施,取得了一定的效果。 相似文献