地方高校艺术设计专业创新创业人才培养的实践与探索——以大庆师范学院艺术设计专业创新创业人才培养模式的研究与实践为例

艺术设计教育的本质就是要培养造就具有创新创业精神的复合型、高素质的艺术人才。当今,设计教育面临着市场经济发展的极大挑战,压力与机遇同在,实力决定机遇,变就业为创业是当今艺术设计毕业生的一个重要特点。只有与国情相结合,从培养创新型艺术设计人才出发,把培养社会急需的专业设计人员和具有创新型知识结构与创业精神的人才体系相结合,才能适应高度智能化发展的社会的需求。文章就如何培养创新、创业型艺术设计人才,在教育模式和教学实践中作粗浅探讨。     

建筑环境艺术设计专业创新人才培养模式探析

建筑环境艺术设计专业作为集城市规划、园林设计、建筑设计、室内装潢于一体的综合性新兴专业.进入21世纪以来,人们追求高质量的生活标准,不但要讲求生活的功能空间,而且还要讲求每个空间的舒适感,这就要求设计人员要具备全面的设计和沟通能力.作为培养环境艺术设计师的专业院校来讲,也应与时俱进,这就要求我们不断地完善创新教育方法与...     

高职院校艺术设计类专业创新创业型人才培养模式探究

随着知识经济时代的到来,社会对创新创业人才的需求日益迫切。了解高职院校艺术设计类学生的创新创业现状,提高学生的创新创业意识与能力,是适应国际竞争和社会经济发展的必由之路。该文分析了艺术设计类专业学生的创新创业现状,探讨了创新创业人才培养过程中存在的问题,以期探索适合艺术设计类专业的人才培养模式。     

艺术设计应用型人才培养模式的创新研究

艺术设计是一门应用性较强的学科,是社会生产活动中与美有关的视觉审美造型活动。随着社会发展速度逐渐加快,随之而来的问题也越来越多。该文提出依托互联网技术建立实训绿色通道,并分析其可行性,最终实现艺术设计应用型人才培养模式的变革。     

论艺术设计专业创新人才培养途径

艺术设计专业创新人才的培养非常重要,该文首先分析了艺术设计专业创新人才培养中存在的问题,而后结合问题和艺术设计专业的教学实际提出了相应的解决策略,以期促进艺术设计专业的教学发展。     

创新型艺术设计人才培养模式研究

在当前的经济社会发展形势下,艺术设计人才培养模式要不断完善和创新,不断适应经济社会发展提出的新要求,全力培养那些人文、科学素质底蕴深厚,社会责任意识强,专业知识和技能基础扎实,具有自我学习能力、创新能力的创新型人才。所以,在当前的教育体系下,在艺术设计人才培养实践过程中,广大高校要注重以实现顺利就业为目标,不断加强艺术设计教学内容的实用性和针对性,不断提高艺术设计专业人才的创新能力和业务能力,促进他们提高更好地适应今后工作岗位的能力和水平。     

高校艺术设计专业人才创新创业教育培养模式构建研究

高等教育大众化程度的日益加深与就业竞争的日趋激烈,导致一些大学生面临刚毕业就失业的窘迫局面。变就业为创业,是社会经济发展对教育提出的更高要求,也是教育主动适应经济社会发展所采取的重要改革措施。艺术设计专业毕业生是我国人力资源的重要组成部分,由于受到扩招的影响,艺术设计专业毕业生面临着更大的就业压力。文章在分析大学生创新创业教育整体形势的基础上,力求探索适合艺术设计专业的教育培养模式,以期培养适应新形势的具有创新创业精神的复合型、高素质艺术人才。     

美术与艺术设计专业创新创业型实践教学体系构建研究

培养具有创新精神、创新能力的美术与设计专业人才是当今社会转型期高校教学的核心点之一。专业人才培养的创新性、应用性、实践性取向要求美术与设计专业教育的重点要落在实践教学上,培养学生的创新创业能力是教学的核心点。完善的实践教学体系是提高实践教学质量,进而提高整体教学质量,实现人才培养目标的根本保证。本文以美术与设计专业人才培养目标为导向,探索综合性大学美术与艺术设计专业创新创业型实践教学体系构建的原则和影响因素,在职业化背景下,思考美术与艺术设计专业实践教学体系架构,为提升学生的创新创业能力搭建实践平台。     

生物工程专业创新创业人才培养探索

论文从生物工程专业入手,探讨了从课堂教学模式的多变性,到实验教学模式的选择性,再到社会实践活动的参与性及互动性相结合的创新创业体系的构建方式。通过促进开放式跨院系创业课堂教学改革,开发多种类型的专业内不同实验教学类型,加强校企间、学校与创业园之间的多种良性互动,打造校园创业文化氛围,推动创新创业型教师团队建设,进而塑造学生可持续的创新创业能力,拓宽学生和社会的接触面及就业渠道,形成因材施教、因人而异的定制式培养模式。     

艺术设计专业创新应用型人才培养模式及定位研究

如今,教学的任务已经从过去单纯地教授知识转变为重点培养学生的综合素质。该文主要探究当今教育背景下艺术设计专业的创新型人才培养模式。     

跨专业复合型艺术设计人才创新创业教育研究

艺术设计是多专业交叉形成的学科,培养跨专业的复合型艺术设计人才是适应综合性设计服务市场需要的具体体现。相较于以往较为狭窄的艺术设计人才培养渠道,建立开放的、有关联的跨专业复合型艺术设计人才创新创业渠道具有重要意义。该文主要探讨跨专业复合型艺术设计人才培养策略。     

基于乡村振兴的农业创新创业型人才培养思考

乡村振兴战略是党的十九大报告中提出的农村发展战略。乡村振兴的关键是农业产业发展和农村经济繁荣,而农业产业发展和农村经济繁荣必须依靠科学技术。因此,国家乡村振兴战略实施需要大量掌握农业先进科学技术,熟悉农业产业,勇于创新,敢于善于创业的农业专业技术人才。文章论述国家乡村振兴战略实施对高校农科人才培养提出的新要求,分析了国家乡村振兴战略实施背景下,农科高等教育人才培养面临的挑战,提出基于乡村振兴的农业创新创业型人才对策措施。     

基于协同创新视角的高校双创型人才培养模式研究

创新,对于时代的发展和社会的进步具有重要作用,培养创新型人才是社会主义人才培养目标,在高校中开展双创型人才的培养有利于培养人才的创新思维,同时对人才创新实践也能起到有效的支持和保障。本文将基于协同创新视角下的高校双创人才培养模式问题进行分析探讨,旨在落实我国教育改革相关政策,为社会主义现代化建设不断培养创新型人才,在社会营造创新风气,为我国社会主义现代化建设提供有力保障。     

创新创业教育驱动下应用型商业艺术设计人才培养探析

在应用型人才的培养过程中融入创新创业教育理念,使专业人才培养能够适应国家经济发展的要求,这是我国高校教育教学改革的重要课题。该文从应用型商业艺术设计人才培养模式切入,探讨了应用型创新设计人才培养的改革思路。     

高职院校创新创业型物联网人才培养初探

通过对物联网产业的发展现状及高职人才需求进行分析和归纳,依据国家物联网十二五规划的要求和发展方向,结合高职院校的学制及办学定位的特点,对高职高专院校的物联网专业创新创业型人才培养模式进行了研究。     

艺术设计专业创新创业实践教学模式的研究与改革

文章根据我国高校人才培养方案,结合艺术设计专业特色,以培养学生的创新、创业能力为目标,针对目前我国艺术设计专业创新创业实践教学存在的问题,提出了课堂实践教学模式、社会实践教学模式以及完善的评价激励体系的具体方案和措施,为开展实践教学的改革提供参考。     

艺术设计专业创业教育现状分析

由于艺术设计专业的学科特性,学生在创业实践中有着独特的专业优势。笔者分析我国艺术设计专业创业及实践教育现状,在了解其专业特色、总结经验的同时,剖析了我国艺术设计专业教育的不足之处,为培养具有创新创业精神的设计人才、建设具有专业特色的创业实践教育提供参考。     

电子信息工程专业创新人才培养模式探析

现代社会是科技与信息大爆炸的时代,掌握电子信息就是掌握了时代的脉搏,电子信息工程人才的培养是国家的重点计划,创新是这个时代的主题,创新人才的培养是顺应时代潮流的,如何培养电子信息工程专业的创新人才成为本文探讨的重点。     

公安院校大学生创业状况调查与创业型人才培养模式研究

近几年来，公安院校招录体制改革之后，其教育教学模式要根据培养目标的不同加以转变。本文在分析公安院校的大学生创业的状况基础上，探求创业型人才培养的发展思路。     

高职艺术设计专业大学生自主创新创业教育模式探索与实践

高职艺术设计类大学生在校期间如何自主创新创业,是摆在学校和教师面前的难题。文章以家具设计专业为例,通过实践总结了一些经验,而通过这些经验培养出来的学生进入社会、适应社会的综合能力有较大的改善,基本技能得到了较大的提高,学生毕业后的能力较强,得到了社会和用人单位的好评。