马克思主义与现代美术教育初探

马克思主义美育观是关于美感教育的思想体系,是美学思想与教育思想结合的重要组成部分。对于现代美术教育而言,其影响绝不亚于工业革命带来的震撼,这是美术教育史发展的一个全新阶段。文章主要分析马克思主义与现代美术教育,以期更深层次地了解两者的关系。     

论写实油画在教学中的地位

清末民国初年,随着西学东渐,西方的思想对中国的文化产生了剧烈的影响。中国建立现代美术教育体系是从20世纪开始的,代表人物有林风眠、徐悲鸿、刘海粟、颜文樑、李铁夫、李叔同等。他们将西方的现代美术学院教育引进中国,改变了中国的美术教育体制,并对现代中国的美术教育产生了深远的影响。早期中国现代美术教育分为两个阶段:一个阶段是提高国民素质,开启民智;另一个阶段是辅翼国治。蔡元培提出的"以美育代宗教"是现代中国美术教育的重要思想。     

浅析福禄贝尔的学前美术教育思想及其影响

福禄贝尔被公认为19世纪欧洲最重要的教育家之一,他不仅创办了第一所称为"幼儿园"的学前教育机构,而且其学前教育理论深深影响了世界各国幼儿教育的发展。文章主要分析了他在美术教育方面先进的教育思想和独到的教育方法,以及对学前美术教育的发展产生的影响。     

五代绘画风格转变对当代美术教育的影响

五代绘画风格较唐代及其以前发生了较大的变化,其更多地注重对于现实生活的描绘,去除了唐代的奢华之气,绘画的功能观也逐步趋向于绘画本身的审美本质。文章首先介绍了不同时代的绘画功能观,着重阐述了五代绘画风格的转变,主要以山水画和花鸟画为代表,深刻地分析了五代绘画风格的转变对当代美术教育的影响,以促进当代美术教育的良性、健康发展。     

“解放教育”视野下的美术课堂——从“沉默”走向“对话”

教育家保罗·弗莱雷的"解放教育学"影响着世界各地的教学思想。他严正地批驳了灌输式教学的弊病,启发人们在教育中应该解放教学,从"沉默"走向"对话",寻找课堂中跳动的"音符"。文章结合我国美术教育模式现状,反思美术课堂中存在的问题,完善互动式教学,体现美术教育的新特色。     

试析“自然发展”理论视阈下的幼儿美术教育

当今的幼儿美术教育充斥着过多的"功利"思想,家长们希望通过美术教育来让孩子们在今后的升学中有"保障",而幼儿园在美术教育的过程中注重的也是绘画技巧,对幼儿自身的发展产生了一定的限制。本文就针对当今的现状用"自然发展"理论来对幼儿教育进行分析。     

从“苏荷美学”反思现今中国美术教育现状

随着社会的发展和时代的进步,教育事业越来越为人们所重视,其中就包括美术教育。随着物质生活水平和经济水平的提高,我国一部分家长已经不满足于孩子仅仅在数学、语文、英语上有所发展,开始重视孩子的特长培养,美术、音乐、体育进入家长的选择范围。但是由于多种原因,部分孩子的美术水平仅仅停留在会画画的层面,美术本身的意义并未得以充分彰显。在美术教育机构——"苏荷美学"发展的影响下,人们对于美术教育的"速食"思想得以改善。文章从"苏荷美学"出发,浅谈当今我国美术教育的现状,以期对我国儿童美术教育发展起到推动作用。     

徐悲鸿、林风眠对现代美术教育和创作影响的异同

徐悲鸿和林风眠都是我国杰出的画家及美术教育家,他们共同致力于中国现代美术教育和美术创作事业,都主张用西方绘画观念改革中国传统绘画;但因为家庭背景、文化修养和艺术追求等方面的不同,二人对待中西方绘画艺术的态度和艺术理念及其教育思想也各不相同。正于此,两人形成了一对能比较研究的对象。本论文试图以20世纪世界美术及中国美术教育的发展为大背景,分析他们的美术教育思想对现代美术教育和创作影响的异同,并予以时代的判断和评述。     

浅议徐悲鸿美术教育思想及其影响

徐悲鸿是中国近现代的著名画家、艺术活动家、美术教育理论和实践家,对中国近现代美术和美术教育的创新与发展作出了巨大的贡献。徐悲鸿在长期的美术创作和美术教育实践中形成了自身的美术教育思想,独特、全面、丰富的美术教育思想和美术教育体系是其留给中国美术界的宝贵文化遗产。该文回顾徐悲鸿的美术教育生涯,进一步研究徐悲鸿美术教育思想理论和实践,探讨新时期徐悲鸿美术教育思想对中国美术教学的重要意义。     

浅谈礼制思想与当代中国城市规划建设

礼制思想是中国礼制制度的思想表现,对中国城市规划建设影响深刻,本文从介绍礼制思想的涵义与内容入手,通过阐述礼制思想与中国城市规划建设的关系,提出了礼制思想中存在秩序观、等级观、封闭观与统一观等四种观念,它们分别对当今中国城市规划建设产生了不同方面的影响,并针对这些影响提出了相应的对策.     

浅析后现代课程观在我国美术教育中的应用

文章对美国教育家多尔的后现代课程观进行了详细的阐述,并试图通过理解后现代课程观,简要分析这种新课程观念在我国美术教育方面的适切性。后现代课程观强调多元、不确定性、复杂性、不可预见性、反思的教育理念,对我国美术教育具有一定的启发作用。     

农村初中美术教育存在的问题及对策探究

美术教育作为素质教育的重要组成部分,也是初中基础教育的重要课程之一。由于受应试教育思想观念的影响,初中美术一度受到忽视,被当作"副科",处于次要地位,在农村地区,甚至有学校没有安排美术课程,美术这种发展状况令人担忧。文章就农村初中美术教育的重要性、存在的问题以及对策进行简要分析。     

“静”与“观”：明清私家园林静观型假山洞探究

假山洞是中国传统园林假山营造中重要的审美和营构对象,现有研究主要受限于对园林遗存的认知,较多关注其形态特征、空间布局以及动态游览的效果特点。通过对明清私家园林假山洞历史文献的细致考察,可以发现历史上存在大量静观型假山洞,在文献记述中,"静"构成"观"的起点,古人以听音、闻香、赏影、观气等知觉体验方式静观山洞,发生由"静"而"观"和由"观"而"静"的审美过程。由审美的视角展开进而探究此类假山洞背后的文化意蕴,可以发现其受到道家虚静观和神仙思想、入洞遁隐的隐逸思想,以及坐石和山居文化追求的影响。最后,将历史文献分析的结果和园林实例相结合,探究静观型假山洞的营造方法,为当代园林假山营造和体验提供新的思路和途径。     

关于影响当代社会生育性别偏好因素的探究

中国几千年的传统生育观,影响了一代又一代的人们,男尊女卑,重男轻女似乎早已在人们的思想中根深蒂固。然而,随着社会经济的发展,大众文化水平的提高,社会保障制度的完善,城市化等一系列因素的影响,这种沿袭了几千年的思想,正在受到前所未有的冲击。本文旨在通过对影响当代社会生育偏好因素的探讨,来探寻当代生育观变化的原因。     

中西方色彩观在建筑环境色彩中的体现

分析中西方不同色彩观发展轨迹,产生原因及在建筑环境色彩中的反映。中国色彩观受到的束缚,西方科学色彩观对中国的影响。     

让幼儿美术教育充满乐趣

长期以来,美术教育被认为是开发人体潜能、构建抽象思维的重要途径。作为素质教育的重要组成部分,幼儿美术教育也受到了越来越多的关注。但是值得注意的是,幼儿美术教育与其他年龄段的美术教育有着很大的不同,幼儿极富想象力和创造力,他们画出的东西一般很难让人直观地看出其真正想表达什么。只有在幼儿美术教育中对幼儿不断鼓励,站在幼儿角度思考,才能让幼儿美术教育充满乐趣,提升幼儿的学习兴趣与学习积极性。文章主要探讨如何让幼儿美术教育充满乐趣。     

阐述中国传统美学中“气韵”范畴

中国传统美学思想中有许多重要的美学理论,众多美学理论都受到核心思想"道"的影响,但是在"道"这一最高美学追求下,许多美学理念体现着各自不同的时代气息。"气韵"便是最具代表的美学理念之一。"气韵"理论的产生不仅受到老庄思想的影响,同时因为社会因素的限定而颇具时代特色。     

以市场为导向的职业美术教育研究

在素质教育的发展背景下,以市场为导向的职业美术教育必须打破固有教育思想的束缚,结合本区域的特色课程,注重职业美术教育的思想精髓,将现代科技与传统工艺进行有机结合,重构职业美术教育体系,从而书写美术教育的新篇章。文章从职业美术教育的相关概念出发,分析了职业美术教育的不足,阐述了以市场为导向的职业美术教育对策。     

“洞天福地”学说对中国古典园林的影响

"洞天福地"为人们描绘出理想人居环境的画面,这一理念对中国人的思维观念和生活方式产生了深远影响。"洞天福地"思想中所描述的仙人胜境被缩移模拟到园林当中,无论是造园选址还是立意构思都受到了这一思想的影响,甚至演化成"别有洞天"这一特定的园林主题,由此衍生出了框景、对比、收放的造景手法。"洞天福地"学说中所蕴含的人与自然和谐的生态观对生态文明建设具有重要推动作用,古典园林中"洞天福地"的设计手法也成为现代景观设计的先导。     

释析“天人合一”与“主客二分”哲学理念对传统建筑形态的影响

中西方文化因哲学观、自然观、时空观以及空间观在意识上的差异,导致对客观事物的态度必然有所不同。这种差异与不同必然会折射在中西建筑形态上。本文尝试分析"天人合一"与"主客二分"两种不同的哲学原则、文化模式和思想对传统建筑形态的影响。