中职艺术设计类专业教学实践

中职教育的主要目的是为社会提供技术型人才,因此,在中职院校实施的一切教学活动均要高度重视实践教学,实践教学是教学活动的核心内容。教师在艺术设计类专业的教学过程中需高度重视理论与实践相结合,促进学生的理论知识水平和实践操作能力同时得到提高。     

略谈装潢艺术设计课堂教学与社会实践的整合

装潢艺术设计一方面需要理论的指导,另一方面也具有较强的实用性。将课堂教学与社会实践相结合,正是理论和实践相结合的体现,能够提高学生理论掌握的程度和实践应用的能力。文章对其重要性进行阐述,从而提出整合策略,希望可以为相关人士提供一些借鉴。     

新文科背景下艺术设计类专业实践教学研究

作为新时代背景下文科发展的必由之路,新文科建设能为艺术设计类专业实践教学提供更多的选择.新文科突破了传统学科相互独立的障碍,使各学科相互融合、互为联动,有利于让学生进行多方面的、多学科式学习.本文从艺术设计类专业实践教学出发,深入了解艺术设计类专业内容,并根据实际情况,提出优化教学课程的方法和路径,同时从文化传承和现代...     

加强大学生社会实践的思考

大学生社会实践,融“受教育、学知识、长才干、作贡献”于一体,是大学生健康成长的重要途径。本就切实加强大学生社会实践工作,提高大学生社会实践质量的效果提出一些思考。     

浅析大学生社会实践个性化服务

随着我国国民文化水平的提升,每年毕业的大学生人数大幅度增加,导致大学生就业问题成为了社会难题。本文将针对高校应届毕业生的就业问题,提出适合我国大学生社会实践的办法,倡导高校为学生提供就业培训、社会实践的个性化服务,为大学生就业问题提供解决方案。     

艺术设计实践教学研究

随着我国经济的快速发展,人们的审美水平逐渐提高,对艺术的要求也越来越高。艺术设计应与时俱进,与当前的经济、科技、信息传递、市场营销和商业文化等相结合。但现实情况是,企业在招聘的时候要求应聘者具有一定的工作经验,不愿意花费时间和精力培训新人,这就形成了一边需要有经验与一边迫切需要职位进行工作实践之间的矛盾,导致刚迈出校门的艺术设计毕业生无用武之地。文章就艺术设计实践进行研究。     

艺术设计类专业“职场化”实践教学改革的探索与思考

针对艺术设计专业职业岗位能力要求,结合艺术设计专业人才培养的理念及其特点,文章探讨了如何以"职场化"理念贯穿人才培养的全过程,以校企合作为基础,设置实用性的课程体系,营造真实的职场环境,推行学、做、用一体化教学模式,培养学生的职业技能和职业素养。     

高职院校艺术设计类专业产学研一体化实践教学的探析

笔者从自身的工作岗位入手,对高职院校艺术设计类专业产学研一体化教学模式进行了探索。高职院校艺术设计类专业应根据自身特点进行实践教学探索,产学研一体化模式切忌一刀切、一模板,要根据院校专业实际乃至当地经济社会发展的现状、行业的实际需求因地制宜地开展工作。文章列举了产学研一体化教学模式容易出现的若干误区,指出产学研一体化教学模式的发展需要各方在价值观上求同存异,达成共识,实现共赢,这样才有利于合作的持续和良性循环。     

艺术设计类专业立体构成课程教学与实践改革研究

立体构成课程是艺术设计类专业重要的专业基础课,立体构成课程的教学与实践要和时代的发展相适应。文章主要基于近两年的教学实践,给出了立体构成教学的几点改革尝试和对教学辅助环节的几点设想。     

高职艺术设计类专业工作室建设实践探讨

文章针对高职艺术设计类专业工作室建设,首先探讨了工作室建设的必要性、建设的前提保障,其次从工作室学生分层教学模式,工作室设备、资料库,工作室工作制度、激励制度三个方面阐述了建设的措施与方法,最后以广东轻工职业技术学院广告设计专业工作室为例,展示工作室建设对高职艺术设计类专业的教学改革起到的推进作用。     

试析中职艺术设计教育如何为社会服务

随着中国经济、文化、社会的大发展,设计行业对专业技术性人才提出了更高的要求,但是中职艺术设计教育培养的人才与社会需求之间的脱节现象日益显现,学生疲于应对就业带来的巨大压力。如何解决设计教学与社会需求之间的矛盾,提高中职设计教育满足社会行业需要的能力,是当前设计教育应该重视的课题,也是发展中职艺术设计教育的关键。     

艺术设计实践教学一体化构想

艺术设计实践教学一体化是笔者依据多年的实践教学经验总结出来的实践教学观点。文章阐述了实践教学一体化的方法和内容,是对艺术设计实践教学的改革和创新。     

上饶职院艺术设计类专业实践教学现状调查与分析

实践教学,是衡量高等职业教育质量的重要环节。本文以上饶职业技术学院为例,从教学内容、教学模式、教学环境三个方面出发,对学院艺术设计类专业实践教学的现状进行了调查,在此基础上,总结出其中存在的问题,并提出了针对性的解决措施,希望能够为该院艺术设计类专业实践教学实效性的提升给出一些参考。     

大学生社会实践能力缺失的原因与对策研究

通过对当前大学生社会实践能力培养现状的调查,分析了大学生社会实践能力缺失的原因,提出进一步提高大学生社会实践能力的对策与建议。     

提高高职艺术设计 实践教学效果探索

高职艺术设计专业应注重教学计划与课程设置的合理性,对专业技能与实训环节的教学尤其重视。笔者对高职艺术设计实践教学的特征进行分析,并探讨全面提升高职艺术设计实践教学效果的有效策略。     

艺术设计类专业英语的教学研究

艺术设计类专业英语是帮助艺术类学生提升个人素质、增强外语交流能力、掌握更多一手外文资料、驰骋于更为广阔的就业领域的一个重要工具。目前针对艺术设计类学生英语基础和专业需求的英语教学研究还较为薄弱。教学实践表明,以专业技能为导向的英语教学模式得到了学生认可,学生英语学习的兴趣不断提升。重视学生的学习体验,激发学生的学习动力,以专业技能为导向的教学改革正是因材施教教学理念的体现。     

独立学院艺术设计创新实践人才培养模式探索

文章以独立学院艺术设计专业教学为背景,针对其办学形式、专业建设、生源等的特殊性,提出其创新实践人才培养的定位,探索独立学院艺术设计创新实践人才培养的思路。     

如何引导大学生对待社会热点问题

如何引导大学生对待社会热点问题,是高校思想政治教育工作的难点。当前大学生通过多种途径了解并参与社会热点事件,但他们处于人生观、世界观和价值观的形成期,必须加以教育引导,若引导正确,将发挥巨大正能量,反之将影响高校安全稳定。     

社会实践对大学生就业能力提升影响的实证研究

社会实践不足、就业能力相对较差的特点称为企业、个人和政府及社会各界人士的关注对象,提升大学生的就业能力成了促进社会进步发展的动力。本文通过对在校大学生和已毕业的大学生及其所在单位进行调查研究,分析社会实践对大学生就业能力的影响因素,以期为大学生就业提供参考。     

校企合作下艺术设计大学生创新实践教育基地建设的探索

当下,国内的一些高校相继开设艺术设计课程,各院校的教育理念也与时俱进。文章以高校校企合作教育模式为切入点,分析校企合作下创新实践教育基地建设的动力机制,为高校的创新实践教育基地建设提供可借鉴的模式和经验,从而为高校培养创新型、应用型人才提供参考。