运用Pro/E软件完成茶壶的造型设计

在三维造型设计中越来越多的产品运用Pro/E软件完成,而对于中职学校的软件教学过程中更多的是在于教会学生如何运用命令来解决造型设计中的问题。本文以茶壶为例子重点讲解在造型设计过程中遇到的问题及其解决方法。     

产品造型设计课程多元化教学模式的研究

产品造型设计课程教学模式在探索发展中已积累了一定的教学经验。但相对社会需要和学科的发展需求来说,产品造型设计课程的教学模式还不够立体化、多样化。这需要教师创建更多元化的教学模式并利用教育信息化技术,在教学过程中达到最佳的教学效果。文章对当前产品设计课程的教学模式概况进行探索,从教学环节、教学评价体系、网络课程建设等方面对建立产品造型设计课程多元化教学模式展开深入研究。     

项目教学法在中职网页制作课程教学中的实践研究

在中职《网页设计与制作》教学中,有效调动起学生参与课堂的积极性,促使学生掌握扎实的操作技能是老师急需要解决的问题。通过将项目教学法合理的应用到中职网页制作课程教学的实践过程中,旨在提升中职网页制作课程的教学实效性,增强学生的网页制作技能。     

基于微课视角下中职专业课程教学设计——以用74LS161实现不同进制计数器为例

教学设计是一个系统化规划教学系统的过程,而微课程作为"微时代"背景下一种全新的教学资源表现形式,是一种高效的教育产品。本文针对中职专业课程设计,在微课制作的视角下,分别从教学内容、教学目标、教学方法以及微课教学视频各方面给出相应的教学策略,最后结合具体案例分析展示这些教学策略下的设计效果。本文对于微课视角下中职专业课程设计的可行性说明有助于中职教师更好的开展微课教学。     

陶瓷装饰教学散记——基于点、线、面应用的考量

作为陶瓷装饰中的一种重要表现设计形式,点、线、面装饰的设计手法,在陶瓷装饰设计中的应用中不仅要与陶瓷的基本造型相结合;同时,陶瓷的材料性与工艺性因素也要考虑到设计里,在教学过程中,教师要引导学生综合考虑各方面因素,适当运用各种装饰手法,在设计思维与理念上给学生带来新的启迪。     

计算机三维造型设计教学方法初探

计算机三维造型设计是重要的现代设计方法之一,笔者在长期教学实践过程中,结合电脑教学的特点,就三维造型设计与艺术教育的相互关系进行了初步探索,旨在对计算机三维造型设计教学实践有一定的实际意义。     

中职工艺美术专业创新设计思维训练探究

2019年,《国务院关于印发国家职业教育改革实施方案的通知》的出台,标志着职业教育在教育改革创新和经济社会发展中的位置更加突出。培养中职学生的设计思维能力对提高创造的质量起着关键作用。创新设计思维的培养需要漫长的训练过程,要有科学合理的方案支撑。该文分析了在中职工艺美术专业培养学生创新设计思维的重要意义,并提出了在专业教学实施过程中训练学生创新设计思维能力的几点建议,如加强教学互动、强化学生实习实训、坚持产教融合校企"双元"育人等,旨在为中职工艺美术专业学生创新设计思维的培养提供参考。     

园林建筑造型设计中的拟态法

在园林建筑造型设计过程中,我们需要对其做好基本形态的处理。在设计过程中,采用拟态法的造型设计方式进行了园林建筑的适用性分析。通过对园林造型设计方式不断的创新和深入研究,从而提高了园林建筑的造型设计水平。     

园林建筑造型设计中的拟态法

在园林建筑造型设计过程中,我们需要对其做好基本形态的处理。在设计过程中,采用拟态法的造型设计方式进行了园林建筑的适用性分析。通过对园林造型设计方式不断的创新和深入研究,从而提高了园林建筑的造型设计水平。     

中职美术教学中学生审美能力的培养分析

随着我国教育改革的不断深入,中职院校的美术教育也在逐渐改进和优化。在美术教学中,培养和提升学生的审美能力十分关键,是整个教学过程中重要的组成部分。因此,在中职美术教学中,教师应该加强对学生的审美教育,最大限度地提高学生的审美能力。但目前中职美术教学过程中存在一些问题,阻碍了学生审美能力的培养和提升。针对这一问题,教师需要改进教育观念和教学手段,努力培养学生的审美能力,提高中职美术教学水平。     

中职计算机平面设计的新理念分析

中职计算机平面设计在教学课程中具有较强的实用性。随着现代科学技术的不断发展,中职计算机平面设计理念也需要不断加强。因为不管是在实际的操作中还是在具体的理论教学中,它都具有很强的指导性。中职计算机平面设计要想跟上时代的步伐就必须改变和加强设计理念,这样才能切实保证中职学生的计算机水平得到不断提升。     

工业产品造型设计教学方式探索

工业产品造型设计已经成为工业设计非常重要的课程之一,笔者结合自身的教学实践探索出工业产品造型设计教学的新方式,主要包括用建筑化的思考方式思考产品造型关系、用自然元素启迪形态设计、对传统装饰纹样与产品形态进行研究等。     

浅谈如何提高职高英语教学效率

<正>在职高英语教学中,要使课堂教学效率得到不断提高,这和教师的教学能力是分不开的。在教学中,教师要考虑到中职学生的英语水平和他们的兴趣,从激发学生学习的积极性出发来进行教学设计。职高学生的学习基础较差,他们在学习英语时经常会遇到不认识的单词。教师要在教学过程中引导学生不断积累英语词汇,提高他们学习英语的兴趣,并通过开展丰富多彩的英语学习活动,使学生喜欢上英语学科,提高英语运用     

汽车造型设计课程建设研究

汽车造型设计课程是工业设计专业汽车造型方向的主干课程。文章以产业发展对造型设计人才的需求入手,结合专业特色,确定了课程教学目标,并提出在课程教学体系的实施过程中,多种教学方法和多层次评价方法的综合运用。     

论人性化设计在产品设计中的应用

随着经济的发展和社会的进步,人们的生活水平不断提高,人们对于产品各方面的要求也不断提高,并且更加注重精神方面的享受。所以,设计师在产品设计中要综合考虑人们各方面的需要,尽量设计出完美的产品,这就要求设计师在设计过程中坚持人性化设计理念。文章主要研究的是人性化设计在产品设计中的应用,首先阐述了人性化与人性化产品设计的基本概念,然后讲述了人性化在产品设计中的作用,最后从产品功能、产品造型、产品材料、产品色彩等方面具体分析人性化设计在产品设计中的应用。     

中职教学管理三维目标设计以及实现策略分析

中职院校主要以培养实用性、职业性的新型人才为目标,所以在中职教学管理过程中,应围绕中职院校的培养目标,科学、合理的设计中职教学管理的三维目标,并将其落实到具体的中职教学中,不断提高中职教学管理水平。     

小组合作在中职英语教学中的探究

在中职英语的教学中,主要注重的是学生对英语的实际运用能力,而不是简简单单的语法学习,所以,在中职英语的教学过程中,教师需要采取一些有别于传统教学的教学方法,目的在于提高学生对一些基础的英语知识的运用。     

中职语文教学如何培养学生的职业素养

在中职语文知识的教学过程中,教师需要有意识的提高学生的职业素养,帮助学生在接下来走向设备成为社会需要的应用型人才打下坚实的基础。这就需要中职语文教师在教学的过程中构建积极有效的教学方式,重视把握教材中职业素养的具体内容,在进行语文知识教学的过程中渗透职业素养,让学生不仅仅能够学习到相关的语文知识,而且能够在潜移默化的过程中提高自身的职业素养。     

基于产品实现的中职“问题驱动、双能并进”技能教学改革的思考与实践

技能教学是中职教育的核心内容之一,包括动作技能、智慧技能。智慧技能不仅在现代技术活动日趋重要,而且促进学生动作技能的提升以及学生技能水平的可迁移发展。忽视学生智慧技能的培养,是目前中职技能教学中的重要偏失。在中职技能教学中,要坚持"双能并进"目标取向,要以产品实现的技术过程为技能教学的实践平台,以技术问题为驱动力,进行技能教学内容的选择、情境的创设、活动的组织,从而更好地培养中职技术技能人才,充分发挥中职教育在现代职业教育体系中的基础性作用。     

多媒体课件在中职数学教学中的有效应用解析

将多媒体课件教学与中职数学教学进行有机结合,是现代化教学的要求,也是新课程改革的需要,该方式对提升课堂教学的有效性具有十分积极的意义。本研究重点分析了多媒体教学在中职数学教学过程中的地位,分析了多媒体课件在中职数学教学中的应用现状,并根据实践活动中存在的问题提出了有针对性的应对方案。