行动导向教学法在电子技术教学中的应用

行动导向教学是一种以培养职业能力为根本的教学模式。构建行动导向课程体系,改变单一的以知识传授为主的教学方法,实施项目教学法、任务驱动法、案例教学等基于行动导向的教学方法,能够有效地激发学生的学习兴趣,培养学生的职业素质和职业行动能力。     

行动导向教学法在高职计算机教学中的应用研究

工学结合一体化课程需要采用适合学生特点、具有职教特色的教学方法和组织形式。文章重点探讨行动导向教学在高职计算机专业教学中实施步骤、教学组织、质量评估,并以＂客户关系管理＂等课程实施论证行动导向教学法在提高高职院校教学质量、培养学生综合职业能力方面的实效性。     

行动导向教学法在高职软件人才培养中的应用研究

面对国内软件人才培养模式与产业需求之间存在的巨大差异,高等职业技术学院软件专业如何高质高效地培养社会急需的技能型软件人才是一个值得研究的课题,本文根据作者和同事们的多年教学,结合行动导向教学法在高职软件人才培养中的应用进行了探索和实践。     

行动导向教学法在《电脑绣花实训》课程中的应用

行动导向教学是一种以行动或工作任务为导向,以学生为主体、教师为主导,"教、学、做"一体化的教学模式,可以激发和提高学生的学习兴趣、积极性和求知欲,培养学生的综合能力和综合素养。介绍了行动导向教学法概念及其教学方法种类,并将其引入到实训课程教学,分析了它在提高学生专业能力、方法能力和社会能力等方面的作用。     

行动导向教学法在电机拖动与控制课程中的应用

在电机拖动与控制课程中实施行动导向教学,需要教师转变观念,从专业人才培养目标出发,确定电机拖动与控制课程的能力培养目标,从而构建行动导向的知识模块。在行动导向教学法的选取中主要选用项目教学法、案例教学法、任务驱动教学法,使教学做合一,培养学生的关键能力。     

样条函数在计算机绘图中的应用

本文利用样条函数给出了在计算机上通过一系列样点描绘封闭光滑曲线的新方法，实例表明这种方法是可行的、有效的。     

计算机屏幕绘图在动力计算中的应用

介绍了IBM PC微机屏幕绘图技术在内燃机动力计算中的应用。以数据文件的形式解决了打印机屏幕硬拷贝应用上的问题。编制的子程序可以直接或间接地为其它方面所应用。     

计算机参数绘图

通过对Ａｕｔｏ ＣＡＤ绘图软件进行二次开发，讨论了有关高级语言与ＡｕｔｏＣＡＤ之间的指令调用，数据传输问题，建立了标准齿轮各结构尺寸及公差数据库，编制了齿轮参数绘图程序，其各模块相对独立。     

平方变换法在计算机绘图中的应用

本应用平方变换法推导出出圆锥面截交线投影响的参数方程，为计算机绘制圆锥面截交线的投影及其有关零件图提供了一种比较简单的方法。     

计算机动画制作及其在《画法几何》教学中的应用

传统的《画法几何》教学方法凭借的是圆规、尺子和幻灯等教具，抽象，枯燥是学习者的共同感受。计算机图形处理技术的发展为寻求更加有效的教学方法提供了一个难得的契机，本文对计算机动画制作技术及其在《画法几何》教学中的应用进行了探讨。     

基于以行动为导向的高职计算机专业教学改革的思考

高职院校计算机类专业教学模式改革一直是教学改革的重点,本文分析了当前国内外职业教育模式的现状,并提出了"以行动为导向"的教学模式,在教学过程中实行"六步教学法"即资讯、计划、决策、实施、检查、评价。该教学模式对计算机类专业的教学改革尝试具有一定的指导意义。     

BASIC教学绘图系统的原理及应用

本文通过对系统的组成、运行、数据文件构成,各程序文件之间以及数据文件连接方法的论述和应用举例,说明采用建立选择文件,应用APPLESOFT的连接方法和存取数据文件的方法,能够解决BASIC程序文件难以相互调用和进行数据传递的困难,可以用BASIC语言编写较复杂的绘图程序系统,满足《计算机绘图》课程的教学工作需要。     

MPS导向教学法在服装专业教学中的应用

MPS导向教学是目前德国职业院校所广泛采用的一种先进的教学方法,是以提高学生的综合职业能力为核心,通过课堂教学改革,开发项目课程,采取任务教学,构建职校生综合职业能力体系的.在服装专业中应用MPS导向教学,在任务实施过程中培养学生方法能力、专业能力和社会能力,可使学生适应岗位需要、适应社会发展,保持职业生涯的青春活力.     

用微机绘制布拉格衍射强度与反射角的关系曲线

介绍用TurboC编程序,在《微波布拉格衍射》实验中,绘制衍射强度I与入射角α的关系曲线,按理论值,第一级衍射极大值在α66°附近,第二级衍射极大值在α37°附近．程序中能自动标示出这二个极大值的数值及其所在的角度．     

模块式教学绘图系统

本文通过对模块式教学绘图系统的运行、组成、数据结构、各程序文件之间及数据文件间的连接方法的论述,说明了采用建立选择文件、APPLESOFT键接法和存取数据文件法,就可解决BASIC程序难以相互调用和传递数据的困难,并能用BASIC语言编写较复杂的绘图程序,满足“计算机绘图”课程的教学工作。     

情境教学法在高职计算机应用基础课程中的应用

以计算机应用基础课程为例,探讨了情境教学法在高职计算机课程中的实际应用,对情境化的教学环境、教学内容、教学方法进行了归纳总结,并提出了情境教学法在实际教学过程中应注意的几点问题。     

浅谈《计算机应用基础》课程的教学

就高职院校非计算机专业开设的《计算机应用基础》课程的教学目的、教学方法和教学特点等进行分析,强调该课程的教学必须重视基础理论和操作技能的同步提高,并使学生具有运用计算机进一步学习相关专业知识的能力。     

项目教学法在机械制图教学中的应用研究

从探索项目教学法在机械制图教学中应用研究的角度,阐述了项目教学法在机械制图教学中的应用方法,探讨了机械制图教学中的一种新的教育理念、教学方法和教学模式。     

放矿概型场的研究

本文提出了“放矿概型场”的概念,并通过大量的物理和计算机的模拟实验,求得了无限边界和复杂边界条件下的放矿概型场的性质。该研究为期望体理论的发展提供了可靠的理论依据,为放矿随机模拟提供了一个实质性的相似判据。本文还应用了所研究结果,解释了一些放矿问题。