网络环境下现代教育技术课程体系的构建

高等教育的发展带动了新课程改革的进步，反过来，新课程改革的进度又提升了高等教育发展的层次，总结我国近几年的高等院校的新课程改革的内容不难发现，更多的课程在改革的过程中，将培养高素质高水平的人才作为基本的宗旨和准则，特别是网络条件下的高素质人才，是其培养的重点。本文从我国高等院校现代课程改革的角度入手，重点对现代化网络技术的开发和应用进行了探讨，提出了建树性的建议，供同行参考。     

CIMS环境下的企业组织改革研究

给出了ＣＩＭＳ环境下的企业组织改革的含义，论述了企业进行组织改革的两种方法：企业组织重构法和全面质量管理法，比较了两种方法的优缺点，并给出了企业组织改革的评价准则及企业组织改革的实例。     

高职IT英语教学的思考

本文探讨了基于应用层面的高职IT英语的改革，并对高职IT英语教学改革进行了有益的探索，并提出了改革的建议。     

航天信息股份有限公司

防伪税控系统19年促生45项发明专利全方位构筑信息管税长城,财税改革是我国经济改革的重要组成部分，是我国经济改革的中心环节，它关系着政府各个部门以及各使用改府资金机构的命运。自我国干1994年实施分税制改革以来，我国财税改革不断向纵深发展，历经多次的重大调整和完善，目前已初步构建了有利于转变经济发展方式的财税体制。而在税制改革的进程中，以高科技手段打造的增值税防伪税控系统不仅使得我国税收征管的手段发生了根本性的变化，有效解决了国家在增值税税收征管过程中遇到偷税、漏税等重大难点问题，同时也为国家加强税收征管、深化财税改革提供了强有力的技术保障。     

工学结合、项目载体职业技能体系的构建——以数据库课程教学改革为例

本文以数据库课程的改革实践为基础，以工作过程改革思想为指导。探索了基于项目载体的任务教学方法的改革，提出了技能融于具体任务的实践教学方法，形成了一套基于工作过程的能力体系结构，并在教学实践中取得了一定得效果。     

对话高中新课改：理论指引与经验借鉴

自从2004年开始启动高中新课程改革以来．先后有山东、宁夏、广东、海南，江苏五个省份进行了课程改革实验。2006年，安徽、辽宁、福建、浙江、天津五个省（市）也开始进行高中新课程改革实验。如何从前两年的课程改革实验中借鉴经验，务实、稳妥地推进高中信息技术课程改革，是新课程改革新进入省份的信息技术教育工作者所关心的问题。本刊特别组织了新进入课改实验省份代表、课程改革专家、     

经济改革新征程

在新的历史起点全面深化改革，先要回顾下在何种历史平台上开展新一轮改革。1984年是改革的一个起点，党的十二届三中全会通过了建立社会主义商品经济的决议，开始全面改革，     

我国电子政务的发展现状及存在的问题

政府改革一直是党和政府关注的话题，随着计算机和信息技术的发展，电子政务在政府的应用为政府改革带来了巨大的契机，对政府改革的进一步深入具有极其重要的意义，近年来，我国的电子政务建设取得了一定的成绩，但是也存在一些问题，需要我们认真分析。     

课程、教学、评价：实施高中新课程的基本方面和关键环节

在2007年12月上半月刊的《实验区报告》栏目里，刊登了宁夏回族自治区教育厅教研室贺弘炜主任的相关文章，着重从行政角度反映宁夏高中课程改革起始阶段的推进和实施情况。本期相继推出贺主任的文章，侧重从宁夏高中课程改革教育教育研究的角度，对宁夏实施高中新课程的基本方面和关键环节进行了阐述，及时反映了当前高中课程改革新情况，为其他新进入高中课改省区的课程改革教育研究提供了有益参考，想必广大课改人读后有所启发。     

基于Oracle的数据库系统课程教学改革研究与实践

随着我校课程改革的不断深入，依据信息化时代对计算机人才的需求，结合“数据库系统”课程组多年的教学经验和改革实践，阐述了数据库系统课程的改革思路及在教学内容定位、教学方法运用、考核方式探索等几方面的改革情况。     

后383猜想

十八届三中全会前夕，官方智囊国务院发展研究中心首次向社会公开了其为十八届三中全会设计的改革方案，并以《新一轮改革的战略和路径》为名公开出版，，因为此方案主要包括“三位一体改革思路、八个重点改革领域、三个关联性改革组合”，被通俗易记地称为“383方案”。     

公立医院试改：攻坚战的突破点

“中国医改已经到了一个紧要的历史关头，而公立医院改革处在中国医改的风口浪尖，它已经不再是单项改革，而是整个系统的改革。”在最近结束的中国卫生论坛上，中华医学会副会长刘俊如此表示。     

聚焦香港课程改革发展历程——香港课程改革：从采纳到反弹

回归的十年，是历史上香港教育改革最剧烈的十年。在回归之初，香港特区政府便着力规划如何改进香港的教育。于2000年正式提出一系列改革的措施，其中课程更是改革的重心。与以往的改革不一样的地方，是这次改革所提出的措施，不少学校基本上都落实了，不过，从2004年开始，慢慢地浮现质疑教改的声音。到了2006年初，更有众多教师集会，表达对教改有关方面的质疑。     

基于科学发展观的大学计算机基础课程改革

本文以科学发展观为指导，对大学计算机基础教学的改革问题进行了深入的探讨，并对课程改革提出了具体措施。     

高职电气自动化技术专业人才培养模式改革的探索与实践

目前我国整个市场变化较快，但是针对电子自动化行业，其需求仍然以应用型为主。因此针对目前高职当中电子自动化技术专业人才培养的模式，需要找出其中的问题，再进行针对性的改革，就显得十分必要。本文围绕高职电气自动化技术专业人才培养模式的改革委中心展开，讨论了进行改革的必要性，针对改革的具体措施进行了具体的探讨，旨在为实际的电气自动化技术专业人才培养模式的改革工作提供一定的理论参考。     

新课标下高中政治教学面临的困惑及对策

新课程标准的实施，推进了素质教育的进一步开展，促进了基础教育课程改革中高中政治课程的改革。教学实践中教师遇到了一些困惑问题，这些问题亟待解决，提高课堂教学效率，提高教学质量，本文对新课标下高中政治教学面临的困惑及对策进行了阐述。     

求真务实 稳中求进——扎实推进沈阳市高中信息技术课程改革

高中信息技术课程改革突出了信息素养的重要性，传递了人与技术和谐共融的现代理念。为了推动沈阳市的高中新课程改革，促进信息技术教师的专业成长，沈阳市教育局采取了一系列举措。     

医药类院校visualfoxpro课程的教学改革与实践

分析了医药类院校visualfoxpro课程教学中存在的问题，结合我校教学实践，总结了教学改革的经验：以知识认知为序改革内容体系；以完整案例教学、任务驱动上机改革教学方法：以实用程序加实践操作改革考核方式。     

浅析营改增对通信企业的影响及应对策略研究

税收直接关系到国家财政状况，社会经济形势的变化，使得税法中的各种缺陷也越来越多的暴露出来，国家也进行了一系列的改革措施。2011年11月17日，财政部、国家税务总局正式发布了《营业税改征增值税试点方案》。2012年起，国家先后在上海、北京、天津市等交通运输业和部分现代服务业开展营业税改征增值税试点改革，拉开“营改增”的改革大幕。2014年起，国家陆续将邮政业、铁路业、电信业纳入营改增试点范围。可以说，“营改增”的试点改革是十二五期间国家实施结构性减税的一项重要举措，也是一项重大的税制改革。     

《计算机应用基础》课程CDIO教学改革

本文通过分析高职非计算机专业本科学生学习《计算机应用基础》课程的教学现状，结合学院进行CDIO改革的倡议，提出在改革下的新的教学模式，探讨了在CDIO改革基础上的，以培养学生技能和学生自主学习能动力为目标的施教方法。