简析幼儿园建筑趣味性的设计——以五华三幼设计为例

幼儿教育对孩子的成长发展起着至关重要的作用。为营造幼儿良好的学习和活动环境,必须对幼儿园建筑进行科学设计,以同时满足幼儿园的教学要求及孩子的成长需求。由于幼儿年龄和心理的特殊性,在建筑设计中增添相应的趣味性元素,打造符合幼儿认知特点的教育空间至关重要。文章将通过分析幼儿园教育的环境需求及建筑趣味性构成,对幼儿园建筑趣味性的设计策略进行深入研究,为建筑师提供参考与建议。     

幼儿园建筑空间的趣味设计方法

文章阐述了幼儿园建筑空间趣味性设计的意义,包括满足幼儿探索的天性、带动幼儿学习、培养幼儿的创新思维,分析了幼儿园建筑空间趣味性设计方法,包括趣味性的设计理念、幼儿园建筑空间的趣味性设计。     

惠山榭丽花园幼儿园,无锡,中国

正榭丽花园幼儿园位于无锡惠山,基地临近惠山城际车站及站前服务区,是站前区域城市形象展示的重要组成部分之一,是榭丽花园居住区的配套18班幼儿园。设计试图解决如何在城市高密度和场地限制的条件下,创造出满足最基本的功能性和安全性、同时也能富有趣味性和独刨性的幼儿教育建筑。基于基地条件的建筑空间形态生成幼儿园是儿童跟家庭成员以外的人最先接触和交往的场所。幼儿园的空间设计中既要营造源于家庭的熟悉的空间尺度和氛围;更要营造不同于家庭     

浅谈国外幼儿园建筑的空间营造

幼儿园的设计对儿童的成长发展有着重要的影响,从国内现阶段的现状来看,幼儿园常常作为配套建筑而存在,有的幼儿园在设计上对空间营造的思考还有所欠缺。文章结合儿童心理学理论等相关理论的研究成果,列举国外优秀幼儿园建筑案例,从外部空间塑造和内部空间塑造两个方面入手,分析营造幼儿园空间的手法与意图,希望获得一些值得借鉴学习的思想与设计手法,在考虑国内国情的基础上对国内幼儿园建筑设计的发展提供一些参考。     

幼儿园设计中有关空间营造的探讨

通过上虞滨海新城幼儿园设计实践中有关空间营造策略的相关思考,提出以幼儿为主体,满足幼儿行为发展多样性及素质培养的空间营造四个主要原则:空间模式的多样性、空间营造的趣味性、空间发展的适应性、空间体验的独特性,以共同营造出以孩子为本体的"童话世界"。     

北京宝星国际小学及幼儿园

宝星国际社区是宝星国际小学及幼儿园的"场"设计依托这个"场",去探求建筑的形态及空间。在设计中强调和谐与对话的理念:强调"场"中教育建筑与住宅社区的对话;强调小学与幼儿园之间的对话。并在建筑组合中营造积极共融的空间,通过对建筑空间及形态的营造为儿童及少年从小培养一种与环境和谐、与人和谐的育人理念。     

浅析幼儿园趣味性空间设计

通过对当地幼儿园的实地调研,该文作者发现一些幼儿园在空间设计方面有局限,如设计较为单调、缺乏趣味性等。针对这一现象,该文综合考量幼儿的心理特点和精神需要,遵从幼儿的思维而设计,借鉴一些经典的幼儿园设计案例,为幼儿营造充满趣味的幼儿园空间。     

基于色彩美学的幼儿园设计

在建筑设计领域,色彩的搭配能够营造不同的环境氛围,因此形成差异化的美学体验,因此,基于色彩美学的建筑设计理念得到了广泛应用,结合建筑空间的功能定位,选择与之相适应的色彩搭配形式,营造不同的视觉交互效果,从而对人的心情等产生影响。作为幼儿园来说,儿童对色彩有着一定的敏感性,利用色彩美学原理,可构建舒适、安定、温暖的园区环境,以满足幼儿园教学、娱乐和管理等相关需求。并且,丰富的色彩可以给幼儿园建筑空间带来形式上的美感和意义,甚至能够通过心理上的暗示对幼儿的行为产生影响,因此,在幼儿园建筑空间装饰设计中应融入色彩美学等相关理论对幼儿园环境优化有着积极的影响。     

福田机关二幼

正新建福田机关二幼的设计概念,在于注重让幼儿从自然的互动和探索中学习,在建筑的趣味中发挥想象,尊重"幼儿园是孩子成长乐园"的理念。幼儿园基地位于深圳福田区福华新村居住小区内,四周高楼密布,幼儿园所创造的绿色园林即成为社区肌理中的一个重要绿化空间。新建教学楼依据幼儿园设计规范和甲方需求进行设计,立足於满足规范、甲方需求、幼儿建筑趣味性及与大自然融合性。     

石家庄同冶花朵幼儿园设计

结合花朵幼儿园的设计,从幼儿园建筑的平面布局、立面造型等方面阐述了设计思想,指出幼儿园建筑的设计重点在于对总体布局的把握,使功能、空间、彩色协调配合于一体,以期设计能够适应幼儿心理特点和生理特点,营造出一个温馨、富有情趣的环境。     

寓教森林边 瑞典Vendels? Hage幼儿园

<正>Vendels?Hage幼儿园的建筑是用预制构件建造的。建筑师Patrik Myrberg根据业主的要求,在有限的经费内,将功能与形式完美结合,做出了这个结构简单、功用齐全、色彩明快的幼儿园。为教师和孩子们营造了一个充满趣味性、又别具魅力的工作和学习环境。类似Vendels?Hage幼儿园这种环境友好型的建筑设计在瑞典非常常见,而其模块化的建造特点也十分值得推崇,这     

方寸之“美”——以余姚市安置房幼儿园设计为例

结合余姚安置房三期幼儿园设计,从幼儿园建筑造型、功能空间、环境等方面阐述了设计思想。指出幼儿园建筑设计应在现实与理想的博弈中,权衡而定。在方寸中融入更多的无限与精彩。使功能、空间、环境协调成为一体,营造出既能满足幼儿成长心理、生理及行为特征的要求,又能充分体现幼儿教育功能的校园建筑环境。     

一个儿童的乐园的诞生--记苏州工业园区新洲幼儿园设计

本文结合新洲幼儿园的设计实践，指出幼儿园建筑的设计重点在于对总体布局的把握，并将各括动空间有机地联系起来，营造出一个趣味十足的儿童世界。     

童年快乐基地 奥博蕾Malina幼儿园

Malina幼儿园由一栋老建筑改造而成,承担该项目设计的PORT建筑设计事务所的任务是为当地儿童打造一个利于成长和发展的学习空间。幼儿园是儿童开启学习生涯的第一站,一个具有安全感和趣味性的空间可以激发孩子们的探索欲及想象力,在遵循孩子自然生长规律的前提下,促进孩子的独立,发展各自潜能,让幼儿园成为他们发现未来、认知世界的重要窗口。     

传统民居微更新 江西夏虫咖啡屋的设计思考

在有限资金与建造技术的制约下,设计师通过微更新的手法对传统民居进行针灸式改造,保留建筑原真性,同时注入趣味性元素.唤醒旧建筑的生命力。夏虫咖啡屋项目创新性地利用了树脂砖块作为建筑的立面材料,巧妙地解决了自然采光,主题展示、空间趣味等设计问题,在传统建筑中营造出了温暖、舒适的特色性咖啡空间。     

幼儿园户外活动空间景观设计分析

简述了户外活动空间对幼儿身心发展的重要性,并对幼儿园户外活动空间景观设计所应遵循的生态环保、自然性与趣味性融合、家庭化、形式与功能平衡等原则进行了详细分析,以促进幼儿园户外活动空间景观设计水平的提升。     

秩序的融合 上海嘉定双丁路幼儿园

<正>双丁路幼儿园位于上海嘉定新城,是一所拥有15班的标准公立幼儿园。由于最初的规划和基地位置的限制,在环境方面该幼儿园并没有太多特殊性可供设计采用,因此建筑师们转而从使用者的体验角度去思考,如何利用有限的基地状况来优化建筑的各类空间,提高功能性和使用率,最终以营造一个安全、健康、充满关怀和富有活力的空间成了设计的最终出发点。创新源于对常规弊端的发现与修正。幼儿园的常规规划是主体建筑和场地相互     

汇佳幼儿园远洋园

远洋幼儿园的设计选址位于北京远洋天地二区北部,为一所15班(其中幼儿园9班,托儿所6班)的现代化管理的幼儿园。该项目建筑东西长约74m,南北长约47m,建筑面积约4100m2。建筑分为托儿所、幼儿园、音体活动用房和办公管理等附属设施。设计构思以营造现代、时尚且适应婴幼儿心理感受的建筑形象为宗旨。一、曲线(curve)结合用地的曲线特征,建筑外墙基本为应和地形的弧线。整个建筑微微弯向中心绿地,南面阳光和社区主要住宅,与周围环境和整个地块的规划的契合是本方案中选成立的关键。二、共享空间(void)几个共享空间的布置激活了整个建筑,使它在…     

教育建筑中的“四合”设计策略——天津大学新校区机械工程学院

阐述天津大学新校区机械工程学院组团的创作思路,探讨机械工程学院作为教育建筑兼具工业建筑的设计特点,以及设计过程中的重点、难点,提出"四合"设计策略,即交通联合、尺度弥合、功能复合、空间整合。设计创造出一个既具整体性又有趣味性的教育建筑组群,以及尺度宜人、交流顺畅的校园建筑空间。探讨空间营造的作用,以期对今后高校教育建筑设计提供参考。     

“光之家”——长滨Leimond幼儿园

这是专门为0-5岁的幼儿设计的幼儿园,位于日本滋贺县长滨市郊区。建筑为单层,着力于营造一种每个空间之间的通透性,同时与外部景观建立联系。建筑师将其称为"光之家"。通过建筑锥形上部空间的光井引入光线,这些位于高高天花之上的"光线引入处"