《工程流体力学》微课教学研究

<正>本文针对工程流体力学的微课教学研究进行了探讨,论述了传统教学的不足之处以及微课教学的优点,并通过微课视频平台搭建和制作、课下网络学习、微课多样化教学等内容的介绍,阐述了微课在工程流体力学教学中的重要意义。《工程流体力学》是热能动力工程、环境工程、采矿工程、机械工程等专业的基础课程,培养目标是让学生既有力学意识的综合分析能力,又有解决实际问题的应用能力。     

“实验探究型”微课的设计与制作——以高职动漫专业“三维特效”微课为例

微课作为当今社会各院校课程资源建设的重点正被广泛推行。本文在论述微课概念和产生背景的基础上,分析了微课应用于动漫专业类“三维特效”教学中的可行性,从教学内容的选择、教学目标的设定、教学活动的设计、突出教学特色等方面,以具体案例的形式阐述了微课具体制作和实现的全过程。     

信息技术课堂微课教学三部曲

在信息技术课堂上利用微课开展教学活动,具有其他学科不能比拟的技术优势。通过微课,可以更好地实现分层教学,培养学生的自主探究意识和创新精神;还能减少教师不必要的重复劳动,提高信息技术课堂教学效率。但笔者认为,要想让微课在课堂教学中发挥其特有的作用,首先要制作出学生真正需要的微课,并要把握微课教学的最佳时机,适时引入,同时也要对制作的微课及时进行效果评价,不断修正微课制作与实施策略。     

微课在小学信息技术教学中的设计与应用

微课作为一种新的课程表现形式,在小学信息技术教学中具有明显的应用价值。本文结合小学信息技术教学,阐述了微课在小学信息技术教学中的设计要求、制作流程与应用方式,并对应用中存在的问题进行了探讨。     

远程教育培训系统应用与研究

华东电网有限公司远程教育培训系统是结合华东电网有限公司教育培训特点,为满足全公司职工日益增长的学习需求,构建终身学习体系要求而开发的,分为课件制作系统和远程培训系统,其中课件制作系统提供了课程制作的集成环境,利于方便快捷地制作课件;远程培训系统提供了完善的教学和学习功能,实现了培训的实施、考试管理以及培训信息统计等功能;整个系统目前已经在华东公司应用.     

谈培训课准备的几个环节

文章作者将培训课的准备过程分为确定培训需求、精选培训内容、恰用培训方式、制作多媒体课件、培训课的组织实施5个步骤,分别阐述了自己的观点和一些具体做法。     

“任务单”与“导学案”之比较

“任务单”是用微课程翻转课堂的产物,是与制作微型教学视频（微课）、课堂教学方式创新紧密联系融为一体的微课程学习法的组成之一,最早为昆山市朝阳小学在微课程实验中采用,今年7月,在全国中小学信息技术创新与实践活动网络教研团队赛项中成为信息化教学设计的内容。     

谈以创新为导向的发电企业青年职工技能提升途径

对于发电企业来说,青年职工的技能直接关系到机组甚至电网的安全、稳定、经济运行。结合大渡河公司已投产四座电站电力生产人才培训实际,对实施青工技能提升途径进行了有益探索,从培训阵地、保障体系、激励机制、载体拓展等方面提出了一系列创新举措,总结出了一套行之有效的方法。     

基于高校微课教学的微视频开发初探

本文结合高校微课教学的建设与实践,以微课教学中的微视频为主要研究对象,探讨针对微课教学的微视频开发基本思路,并从微视频录制的操作要点及其开发过程中涉及的多媒体课件、字幕等相关环节入手,对微视频录制的方式方法进行尝试,希望引起高校微课教学相关专业人士的重视和深入探讨。     

以“微”促精以“课”促学——论新常态下基于微课开展电力企业员工培训的意义

<正>新常态下我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段,经济社会也从安全、质量、效率、服务等诸多方面对电力企业提出了更高要求。生产力源自于人,电力企业也不例外,新形势下着力打造适应社会需求及企业发展的员工队伍对于电力企业而言尤为重要。本文从传统的电力企业员工培训的特点和存在的问题出发,提出了电力企业员工参与微课编制、利用微课提升自身能力水平的职业培训新方法,阐述了微课在电力企业员工培训中具有现实意义。     

构建微课式员工培训新模式

正员工的知识基础和能力素养直接影响工作效率及企业未来发展。企业在重视优秀人才的选聘与储备的同时,必须重视员工培训,多措并举,创新培训思路和模式,提升培训活力与实效。本文以电力企业员工培训为例,尝试将微课引入培训体系,建构微课式员工培训的新模式员工培训的共性问题缺乏明确有效的培训目标培训目标是培训规划的核心,指引着培训的方向,影响着培训的效果。电力企业培训中存在培训目标不清晰、培训指引性不强的问题。     

微课——高中信息技术教学的新动向

随着微博、微信、微电影等信息载体的出现,引发了传媒界短小精悍的革命。为了适应快节奏生活趋势,教育界的微课也应运而生,而且微课势在必行。微课不仅适用于大学教育,许多多媒体设施较完备的高中也相继引进微课。文章首先分析了微课在高中信息技术课程中应用的必然性,并概括微课对信息技术课的重要性,继而剖析微课在高中信息技术中的实践和我们取得的经验教训,最后对高中信息技术课程中微课教学的实践与探索进行了分析。     

新时代智慧教室建设应用探索

<正>国网浙江电力培训中心智慧教室基于互联网、物联网、人工智能、大数据分析等先进数字化技术,构建了“学员、培训师、培训管理者”三位一体的培训生态,打造出一种轻量、便捷、安全、高效的智慧教学环境,形成了课堂智能化多元互动、小组研讨、知识生产、行为洞察、教学评估、课堂延展等“一站式”智慧教学解决方案。     

微课发展辨析及构建评价

"微课"全称"微型视频课程",其是以简短教学视频为主,围绕学科知识点、例题习题、疑难问题、实验操作等进行的教学过程及相关资源之有机结合体。在介绍微课发展历程的背景下,对微课的类型和组成结构进行辨析,并针对微课设计开发进行探讨,以期与微课的研究者一起交流。     

“用电营业管理之基本电费计算”的微课探索

正本文通过分析"用电营业管理"课程教学现状,结合微课在课程教学中应用的优势,以"基本电费的计算"微课设计为例,探索微课设计的思路和方法。微课是指以视频为主要载体,记录教师在课堂教学过程中围绕某个知识点、技能点或教学环节而开展的教与学活动过程。微课作为一种全新的教学模式,有助于学生利用碎片时间     

微课在《电路分析》课程教学中的应用研究

正微课作为传统课堂教学的重要补充,在教学过程中的作用发突出。本文以《电路分析》课程为例,阐述了在教学过程中引入微课的重要意义,探讨适合本课程的微课教学设计与具体实施。通过教学方法和手段创新,能够更好地发挥微课在《电路分析》教学中的作用,推动《电路分析》课程教学改革不断向纵深发展。     

基于智慧教室的电网企业干部培训创新

<正>本文分析了新时代电网企业干部教育培训的需求变化,在发挥智慧教室先进技术优势的基础上,提出了干部培训模式的创新思路和主要做法,阐明了智慧教室对教学模式创新的支撑作用。建设“情景实训、知识生产、全息感知、智能教学”的智慧教室,应用于教学实践中,起到了改进培训方式、提升教学质量的作用。     

论微课在小学语文教学中的应用策略

微课教学的重要性在教育教学持续深入和信息技术水平不断提升的今天逐渐凸显出来,这种新型教学模式在提高教学效率方面有着突出优势。然而,对于微课的应用价值、实践策略、使用原则等,很多教师缺乏深入、容观地认识,导致微课的应用并不普遍,其价值也未能得到充分发挥。基于此,本文先从其概念和应用价值两个方面对微课这种现代化教育形式进行分析,再从课前预习、课堂导入、教学情境及内容拓展这几个方面,就微课的具体应用策略进行论述。     

高中信息技术课程中微课教学的实践与探索

通过“微”教学模式来激发学生学习的积极性,促进教学结构优化,提高课堂教学效率。文章笔者对信息技术使用微课的可行性进行了简单介绍,并对微课在实践中对教学和学生起到的作用做了详细的解析。     

国有企业干部竞争上岗机制的探索与创新

国电大渡河流域水电开发有限公司于2000年11月在成都注册成立,是集水电开发建设与运营管理和新能源开发于一体的大型流域水电公司。公司股东分别为中国国电集团公司、国电电力发展股份有限公司、四川川投能源股份有限公司。公司成立以来,积极推进大渡河流域水电开发,目前已在大渡河流域争取了16座电站总装机约1700万千瓦的开发权,形成了"项目核准、工程建设、生产运营"三线协同并进的流域水电开发格局,是目前四川省最大的水力发电企业。成立至今,公司已累计发电900多亿千瓦时,资产