探索个性化培训模式 拓展员工学习新平台

为进一步转变培训理念，创新培训模式，切实提高培训的针对性与有效性，使广大员工既遵循企业要求，又结合个人职业发展需求，自愿参与学习，广东电网公司（以下简称“公司”）从2013年初就开始积极探索个性化选学培训模式，面向全员开展自愿选学，按需办班，以更好地促进员工队伍素质提升。     

培训工作者队伍建设“双重奏”

<正>为提升培训质效,国网郑州供电公司坚持培训管理者和兼职培训师培养两手抓,探索了“广覆盖、准需求、强资源、重实战、要复盘”的培训管理者五步走培养方式,以“逐级储备”为导向,实施“学、战、效、考”四位一体的兼职培训师培养模式,提高培训工作者队伍建设的专业化水平,全面唱响培训工作者队伍建设“双重奏”,以“双曲合奏”实现培训设计与教学设计“三结合,三突破”,助推公司培训质效稳步提升。     

行动学习 架起管理人才培养的“快车道”

行动学习，是国内近几年炙手可热、并且还在持续升温的组织学习形式。这种以强调“在行动中学习”为核心从而与传统课堂授课有着明显区别的学习形式，特别适合用于成人的学习。国网甘肃省电力公司培训中心从2011年开始，在中层干部轮训项目中引入了行动学习的理念和做法，并不断完善拓展。     

基于“四精准”的员工培训培养机制建设

<正>近年来,国网苏仙区供电公司以企业发展为导向,以人才培养为抓手,深化“精准滴灌”培训机制建设,制定“一企一策”培训执行方案,提升员工培训培养实效。同时,创新培训模式,多角度、多维度打造“四精准”（精准引领、精准对标、精准画像、精准输送）培训理念。     

企业大学培训方式的探索与创新

<正>针对企业职工教育培训中存在的问题,国网陕西培训中心提出了典型工作任务培训模式。该模式以岗位能力提升为宗旨、以典型工作任务为导向、基于工作过程开发课程,按照理实一体、任务驱动来组织培训,由此构建支持型行动学习体系,和传统培训模式相比优势明显,是企业大学职工培训方式的重大创新。     

基于问题解决导向的管理培训“321”模式创新与实践

正培训在促进问题解决、引领管理变革等方面发挥着不可忽视的作用,行动学习是培训的重要形式之一,因其围绕具体问题,将学习与工作有效的结合,近几年备受各大企业关注并引进。四川省电力公司在2014~2016年中层干部培训班中曾加入过行动学习课程,但主要以理论学习和行动计划产出为主,内容较为分散且培训时间短,难以形成在决策、执行、监督过程中的合力。管理培训模式的内涵基于问题解决为导向的管理培     

青年干部培训“三式”模式探索

<正>国网四川省电力公司基于建设“具有中国特色国际领先的能源互联网企业”的战略目标,创新实施青年干部“三式”培训模式,以提升青年干部战略支撑力、创造力、价值自驱力。国网四川省电力公司（以下简称“公司”）大力发挥青年干部“主力军”的战略支撑作用,以“三式”（战略导向式内容规划、学员自治式管理升级、业务融合式成果创新）培训模式的设计与实施,强化“三型”（战略支撑型、价值自驱型、创新创先型）青年干部的能力建设。     

国网北京电力公司探索中青年干部培养新模式

2013年,国网北京市电力公司从公司青年干部培养z．-y-,结合公司战略任务的转变与要求,以青年干部能力素质建设为导向,以组织能力提升为目标,通过“以终为始”的项目设计理念,引进“1＋1”行动计划落实和精益化项目管理模式,创新干部培养模式,整合培训资源,从而将组织能力提升与后备干部培养融为一体,探索出了一套适合国网北京市电力公司的人才培养理念与实践。     

国网江西省电力公司：创新驱动发展绘就实“赣”派育才新篇章-秉承责任 追逐梦想——国网江西省电力公司全力推进培训教育和人才培养工作

近年来,国网江西省电力公司坚持培训工作“服务公司发展。服务员工成长”这一宗旨,牢固树立终身学习、全员培训的理念,建立培训、考核、使用、待遇与职业发展一体化机制和激励、约束机制,构建符合公司实际,适应公司发展的以能力建设为核心的培训工作体系,取得了较大的工作成效,公司人才资源总量稳步提升,队伍素质不断提高,培养造就了一支规模适当、结构合理、素质优良、保障有力的人才队伍。     

基于OMO模式的“两化合一”培训体系建设

<正>当前企业培训面临的问题主要体现在培训管理不精细、培训对象不精准、培训实施不灵活、培训内容不实用、培训效果不突出这几个方面,基于此我们探索出OMO培训模式下的培训建设的新思路——“两化合一”培训体系建设。该体系依托全流程数字化管理,采用融合式思维,横向融通“线上+线下”培训信息与管理,从而实现纵向培训效果的提升。“两化合一”培训体系目标提升员工履职能力,促进企业、地方经济的协同发展重点强化青年员工履职能力,落实省、市公司要求,通过线上、线下数字化运营贯穿培训,精细管理,精准实施,科学评估,打造一专多能复合型人才,丰富青年员工学习资源,进而提升其履职能力。     

以“三大培训”为支点为人才培养撑起一片天

国网重庆市电力公司为实现公司员工队伍“技能达标、技术提升、骨干引领”的培训目标,强化技能培训,深化专业培训,优化骨干培养,公司采用生产岗位技能人员胜任能力“自主培训”、专业技术和管理人员履职“统一培训”、专业核心骨干强化“委托培养”（简称：“三大培训”）形式开展工作。公司成立了以主要负责人为组长,分管领导为副组长的全员培训领导小组,成立人力资源部、培训中心和专业部门组成的全员培训及考评办公室,全面负责培训的组织领导工作。     

“365”模式加速培育抽水蓄能电站生产准备员工

生产运维人员作为抽水蓄能电站建设的关键岗位,其人才引进与培养的速度和质量,直接影响了整个公司的发展速度。为提前储备、提前培养足够优质的生产运维人员,确保电站投产后的生产运行,国网新源公司依托过往的经验传承和技能复制,深入优化生产运维培训管理模式,积极探索生产准备运维技能实训新路径,创新构建“365”培训模式,提升培训质效,为电站发展注入“活水源泉”,为公司改革创新发展提供了技能人才的储备。     

分层分类优化党员教育培训的研究

<正>近年来,国网绍兴供电公司以助推实现公司新时代战略目标为出发点和落脚点,以进一步提升党员教育培训的针对性和有效性为切入点,开展了以分层分类优化党员教育培训体系为核心议题的专题研究,在比较详实地分类党员教育现状与问题的基础上,提出了分层分类优化党员教育培训的行动策略。     

创新探索青年干部“1+5+N”培训模式

<正>国网辽宁省电力有限公司高度重视干部队伍建设工作，积极探索青年干部培训培养方式，创新打造了“1条主线、5式学习、N维机制”的“1+5+N”培训模式，不断提升青年干部的综合素质，为推动公司“一体四翼”高质量发展和服务辽宁经济全面振兴提供保障。培养选拔优秀年轻干部，是一项事关党的事业薪火相传、企业持续高质量发展的重大战略任务。为落实党的二十大精神和国家电网有限公司关于“人才强企”与领导人员队伍建设的要求、进一步加大优秀年轻干部培养力度，     

综合能力素质评估支撑全员素质提升

大连供电公司在“三集五大”体系建设和集约化“大培训”体系建设成果的基础上,以“突出一个中心、强化三个提高”为主线,以教育培训和人才培养“五统一”为基础,以全员培训考试和能力素质提升“181”工程为手段,积极探索实践员工能力素质渐进式提升工程,在以能力素质评估为基础和导向的全员能力素质提升工作中取得了一定的工作成效。     

构建基于训战结合的混合式学习模式

训战结合和实战融为一体,强调一边赋能、一边实战,实现培训和业务的对接。国网重庆市电力公司技能培训中心为快速提升员工综合素质与能力,在人资专业管理人员和内训师两类培训中试点采用了训战结合混合式学习训练营培训模式。     

有为有序 多措并举 合力培训显成效

1 点赞-- “三大培训”趋向深入,实干成就目标 2013年对于国网重庆市电力公司来说注定是不平凡的一年,这一年,是公司实施以“实用、实效”为导向的新一轮三年素质提升工程,实现全员培训整体转型的启动之年。自“5.20”全员培训工作会以来,国网重庆市电力公司各单位、各部门立足基层、广泛发动、积极开展,大力推进“三大培训”工作,取得了阶段性成果。     

电力企业培训管理与开发探讨

培训管理与培训开发是企业培训工作的两大方面.采用层层递进的叙述方式,从制度层面、资源层面、运营层面三个方面详细阐述培训管理在规范企业培训中的作用;从“大培训”、“行动学习”、“e-Learning与知识管理”及“组织绩效”四个层面阐述培训开发的目的和意义.     

加强师资转型培训 全面提高队伍综合素质

近年来,国网甘肃省电力公司培训中心按照甘肃公司深化“两个转变”,加快建设坚强智能电网和“三集五大”体系建设对人才培训的要求,以提升培训师资综合能力水平、拓宽培训领域为重点,积极动员广大培训师转变观念,加大培训师转型培训力度,通过现场实践锻炼、人才帮扶、专业培训、岗位练兵、高校进修、交流学习、课题研究、资格认证、比武竞赛、示范性课程分享、冬季大练兵等11种培训方式提升培训师综合实力和管理水平,全面加快培训师队伍转型,努力打造一支适应公司“三集五大”体系建设需求的高素质培训师资队伍。     

重专业骨干队伍培养促人才发展水平升级 --国网重庆市电力公司的有效探索与创新实践

为进一步提高员工能力素质,2013年国网重庆市电力公司（以下简称“重庆公司”）按照“大体系、全覆盖、多层次、重能力”的理念,以“实用实效”为导向,以“大规模技能培训、生产经营专业技术培训和核心骨干人才培养”为重点,以强化培训中心平台建设为支撑,以健全配套激励约束机制为保障,优化组织体系,创新组织方式,整合培训资源,加强效果评价,切实提升员工素质和岗位履职能力,实现人力资源内涵式发展,满足电网和公司发展需要的总体思路,本着切实履行教育培训工作服务企业的根本宗旨,全面启动了全员培训工作。