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“把员工培养成公司需要的人”是教育培训的目标,而培训规范则是教育培训体系建设的基石,起着引导性作用。为此,从电网企业专业技术人员的工作任务出发,提出了基于岗位胜任能力的专业技术人员培训规范建设方法,并从胜任力模型建设、培训规范编制和培训规范的应用三个方面进行了深入探讨。 相似文献
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电力生产一线员工的理论知识与技能水平是保障电网安全稳定运行、进一步提升优质服务水平的重要保障。而当前,生产一线结构性缺员与劳动用工总量过剩之间的矛盾成为困扰很多供电企业发展软实力提升的一项重要难题。如何从教育培训入手,优化人才队伍结构,提升岗位技能水平,确保安全生产的大好局面,是目前电力培训工作亟需解决的首要问题。开封供电公司(以下简称"公司")以《生产技能人员职业能力培训规范》的深化推广应用为契机,通过开展变电站值班员岗位胜任能力提升项目,来解决运行一线人员紧张的问题,在较短时间内提高了公司生产技能人员的业务素质和技能水平,切实提升了安全生产工作水平,收到了良好效果。 相似文献
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为了提高员工的岗位胜任力,以某供电局一线员工作为分析和研究的样本,在分析员工岗位胜任力和培训管理现状的基础上,提出了基于一线员工岗位胜任力的培训体系开发及应用的相关措施,并应用于企业管理实践中。 相似文献
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<正>国网湖南电力党校(管培中心)以“精准聚焦问题,切实增强管理类培训针对性及有效性”为切入点,通过精准化培训需求调研、培训管理体系优化、培训理念模型创新、模块化课程体系等措施实现了管理类培训工作的科学化、精准化、规范化,干部领导力、执行力与企业核心竞争力得到全面提升。 相似文献
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贵州电网公司高度重视提升一线员工适岗胜任能力,通过深层次分析影响一线员工岗位胜任能力提升的各种因素,提出了教育培训与人才评价双元驱动能力培养模式,并成功将其应用于工作实践,探索出一条培养高素质一线员工队伍的新路。 相似文献
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教育培训的目的是满足管理和生产需求,以达成企业目标.县供电公司培训工作的重心在基层、班组和工作现场,培训工作最重要的是与基层单位负责人,员工充分沟通交流,转变观念、消除认识误区,形成共识;工作方法上坚持授之以渔,提升管理.树立胜任本职工作就是人才的理念,有效投入培训资源,开展有针对性的培训,塑造一支结构合理的人才队伍.基层班组需掌握培训需求分析方法,建立岗位培训项目库,培养项目兼职培训师,提升培训的效率和效益. 相似文献
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通过探索研究贵州电网公司基于岗位胜任力成人学历教育,逐步建立符合贵州电网公司企业大学理念的成人学历教育体系,对实现员工岗位胜任能力资源持续地、动态管理,满足企业与人才和谐发展的要求。 相似文献
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