实践性教学环节中开展研究性教学的探索

在分析实践性教学环节存在问题的基础上,对促进实践环节开展研究性教学的措施、方法、形式和内容进行了详细的讨论,指出在加强理论教学研究的同时,需要通过实践教学改革和创新才能培养出符合社会需要的高素质人才。     

网络环境下研究性教学与高校组织行为学教学方法改革

组织行为学研究性教学不仅是高校学生培养目标的要求,也是高校教育改革和学生未来职业发展的要求.本文从网络环境下研究性教学与组织行为学课程相结合的角度出发,论述了网络环境下组织行为学教学开展研究性教学的必要性,以及网络环境下研究性教学与高校组织行为学教学方法改革.文章最后指出网络环境下在组织行为学课程中实施研究性教学应注意的问题和难点.     

网络环境下研究性教学与高校组织行为学教学方法改革

组织行为学研究性教学不仅是高校学生培养目标的要求,也是高校教育改革和学生未来职业发展的要求。本文从网络环境下研究性教学与组织行为学课程相结合的角度出发,论述了网络环境下组织行为学教学开展研究性教学的必要性,以及网络环境下研究性教学与高校组织行为学教学方法改革。文章最后指出网络环境下在组织行为学课程中实施研究性教学应注意的问题和难点。     

"电力电子技术"实验环节开展研究性教学的探索

对于高等学校来说,培养学生的创新能力,是一个具有时代特征的迫切要求.培养学生创造性思维和创新能力的一个重要途径,是开展研究性教学的教学模式.本文介绍了作者在"电力电子技术"课程的实验教学中,为培养工科学生创新能力,在建立以研究性实验为主导的实验教学模式中所作的思考与探索.     

“电力电子技术”实验环节开展研究性教学的探索

对于高等学校来说,培养学生的创新能力,是一个具有时代特征的迫切要求。培养学生创造性思维和创新能力的一个重要途径,是开展研究性教学的教学模式。本文介绍了作者在“电力电子技术”课程的实验教学中,为培养工科学生创新能力,在建立以研究性实验为主导的实验教学模式中所作的思考与探索。     

案例教学的课堂组织形式及其实效性研究——以高等师范地理专业教学为例

通过在高师地理专业的案例教学实践,总结了几年来教学的经验和体会,分析了案例教学对于高师地理专业的意义;对不同类型案例教学的组织形式进行了归纳和阐述;分析和总结了有效实施案例教学的策略。     

地方高校开展研究性教学的必要性和可行性

在对优质生源及社会教育资源的争夺上,地方高校面临双重压力。教学质量是地方高校赖以生存的基石,提高教学质量是学校的核心工作。树立现代教育观念,开展研究性教学,对地方高校进行教学改革、提高教学质量具有重要意义。教学基础条件的改善以及较长时间的教学积累、教师队伍素质的提升,使地方高校已经初步具备开展研究性教学的条件。     

信息技术环境下高校推进研究性教学的策略探究

研究性教学是适应知识经济时代要求、培养创新人才的重要途径,而信息技术使我国的高等教育发生了日新月异的变化。但目前高校在开展研究性教学的过程中,信息技术的作用并未充分体现出来。列举了信息技术在高校研究性教学中未发挥其预期作用的表现,并提出了信息技术环境下高校推进研究性教学应采取的一些策略。     

电气工程及其自动化专业实习教学环节的改革

河南理工大学电气工程及其自动化专业以往生产实习的内容和形式过于强调集中和跟班锻炼,实际上达不到预期的效果.随着高校扩招从而导致学生人数激增,完全采用集中的校外实习方式给管理、食宿、交通、安全等都带来诸多困难.根据学校和企业的实际情况,将单一模式的集中的校外生产实习方式改变为多形式的专业综合实习,专业综合实习具体规划为以下几个教学单元:校内热能与动力工程及控制教学基地实习;综合实验室实习单元;发电厂、变电所及电气设备生产厂家的现场实习.生产实习教学环节的改革既利用了校内和校外的实习资源,也加强了学生的动手能力培养.     

行动研究及其在高校教学中的应用

行动研究作为一种值得推广的教育科学研究方法越来越受到教育领域的重视和运用.本文首先从行动研究的内涵出发,并对其在教育领域中的理解进行剖析,然后分析了行动研究在教育领域的特点,最后对其在高校教学中应用的可能性、步骤和应注意的问题进行了阐述.     

行动研究及其在高校教学中的应用

行动研究作为一种值得推广的教育科学研究方法越来越受到教育领域的重视和运用。本文首先从行动研究的内涵出发,并对其在教育领域中的理解进行剖析,然后分析了行动研究在教育领域的特点,最后对其在高校教学中应用的可能性、步骤和应注意的问题进行了阐述。     

跆拳道教学中研究性教学模式的实验研究

本文采用实验法将研究性教学模式运用在跆拳道教学中。实验结果表明：在心理健康方面,研究性教学对实验组强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑和偏执的影响较为明显。对照组除了人际关系敏感有明显改善外,其它各项指标均未发生显著变化。实验组实验后被试的体育成绩显著高于实验前。对照组被试实验前后体育成绩变化禾达到显著水平。结论：研究性教学对女大学生的心理健康水平提高有积极作用,对体育成绩有显著的促进作用。     

跆拳道教学中研究性教学模式的实验研究

本文采用实验法将研究性教学模式运用在跆拳道教学中.实验结果表明:在心理健康方面,研究性教学对实验组强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑和偏执的影响较为明显.对照组除了人际关系敏感有明显改善外,其它各项指标均未发生显著变化.实验组实验后被试的体育成绩显著高于实验前.对照组被试实验前后体育成绩变化未迟到显著水平.结论:研究性教学对女大学生的心理健康水平提高有积极作用,对体育成绩有显著的促进作用.     

高校本科论文定位及其教学体系改革研究

尽管在高等教育大众化背景下对本科论文的去留存有争论,但是,论文还是本科教育必不可少的重要环节,关键在于如何从本科专业培养体系看本科论文的定位。本文提出了“三位一体”的本科论文教学体系改革的构想,分析了目前在本科论文教学指导和研究写作过程中存在的主要问题和原因,并提出了加强本科论文培养环节的措施建议。     

电子信息类专业实践教学环节改革的研究

为了提高实践教学环节的质量，充分发挥实践教学环节在高等学校工科教学中的作用，本文针对目前高校电子信息类专业实践教学环节中所存在的问题，从实验模式、设计方法、实习内容的改革入手，提出了改革方案，并在电子信息类专业中进行实践，取得较好的效果。     

高校教育中研究性学习的应用现状及对策研究

研究性学习作为一种创新的教学模式,已经成为我国高校教育改革的重要方向。我国多所高校在探索研究性学习的教学模式过程中取得了一定成绩,但多数高校的研究性学习仍然处于起步阶段,存在着许多问题。对我国高校当前研究性学习的现状进行了分析,指出了存在的一些问题,据此提出了改善研究性学习教学模式的对策建议。     

改革教学制度大力加强实践性教学环节

结合社会调查和毕业生调查,分析我校多年来进行教育改革的经验教训,我们认为目前高等工程专科教育存在的最主要问题是:课程体系和教材没有摆脱“本科压缩型”的模式,缺乏专科特色;学生在校学习期间各种实践训练     

电力项目施工管理三种组织形式的利弊及其对策

此文介绍了３种常用的项目施工管理组织形式的利弊，以及解决问题的方法，可供各电力施工企业参考。     

高校思想政治理论课研究性学习探讨

研究性学习能从根本上改变学生的学习方式,对提高办学质量、培养具有较高综合素质的新型人才起到良好的促进作用.本文探讨了如何在高校思想政治理论课引入研究性学习,以培养科学精神和人文精神兼备的人才.     

混合学习在高校教学中的应用及其推动研究

混合学习将传统课堂教学与网络学习有机整合起来,是当今高校教学改革发展的重要方向.本文从"混合学习"基本概念出发,结合混合学习在高校应用的现状及其影响因素,尝试着提出在学校层面推动混合学习的几点建议,包括技术环境建设、支持服务提供和政策支持等方面.