初中化学演示实验创新改进案例三则

通过对浓硫酸稀释的错误操作实验的创新改进;对活性炭有吸附性实验的创新改进;对分子运动实验的创新改进,使我们的化学教学实验效果更加明显,教学效果更突出,使学生更容易掌握实验技能,提高能力,培养科学的实验探究精神。     

初中化学实验课的改进与创新漫谈

化学作为一门以实验为基础的学科,其实验课的改进与创新对化学教学目标的全面落实具有十分重要的作用。这不仅可以提高教师的授课效率,同时还能激发学生的学习兴趣,促使学生牢固掌握化学基础知识,培养学生的学科核心素养。随着新基础课程标准的不断实施,传统的初中化学实验课已经不能再满足中学生的基本需求,课程的改革和创新得到越来越多的呼声。化学学科教育的工作者,一定要引导学生正确开展化学实验,丰富化学实验的内容,拓展学习化学的思路。以人教版初中化学教材为例,对比传统化学实验课的开展,探究现在初中化学实验课的改进与创新思路。     

基于生本教育理念的高中政治课堂教学策略

随着高中政治新课程标准的实施,传统课堂教学模式下的弊端逐渐显露出来,需要在生本教育理念的指导下,强化生本教学课堂的构建,充分激发学生在高中政治课堂上的主体意识和创新意识。对此,本文结合高中政治教学的实际以及生本教育教育理念的主要特征,对基于生本教育理念的高中政治课堂教学策略进行了研究,旨在构建生本教育课堂,促进高中政治教学质量的提升。     

生本教育理念下如何进行探究性提问

生本教育是华南师范大学博士生导师郭思乐教授首创的教育方法及模式,其主要思想理念是以学生为中心进行教育,生本教育可以达到使学生成为学习的主人的目的。     

论初中语文“生本教学”理念与课堂实践

目前,一切为了学生、全面依靠学生的"生本教学"正处于方兴未艾的重要阶段。本文结合教学经验,在阐述"生本教学"核心理念的基础上,思考了如何积极建构自主学习模式、打造互动交流教学平台、适时进行小组合作学习、建立赏识教学评价体系等"生本"课堂实践方法,从而建构一种能让学生快乐学习的初中语文"生本"课堂。     

生本理念在初中思想品德教育的植入

在当前的教学中,生本理念成了应用较广的教育理念。在初中思想品德教学过程中,教师要将素质教育放在首位,积极从学生本身入手,找到适合学生全面发展的教学策略。积极应用生本理念,能将学生的学习能动性充分发挥出来,从而让学生成为整个课堂的主体。     

浅谈生本教育理念下高中物理探究式实验教学

探究式实验教学是指学生利用已获得的物理知识和实验技能通过小组合作探究的形式进行实验的教学模式。在教学过程,贯彻生本教学理念,学生更能积极、自主、能动的学习,提高学生课堂思维,打造高效物理实验课堂。本文结合生本教学理念,以探究"合力和分力的关系"为例研究在新课标下如何进行高中物理实验教学     

生本教育理念下小学语文阅读教学研究

在小学语文教学中阅读教学是教师的重难点,由于学生认知发展还处于起步阶段,学生很难理解文章中的作者所要表达的思想情感以及文章结构,故在阅读教学中教师应合理运用教学策略提高课堂教学效率,辅助学生学习。而随着我国教育事业的发展,各种新型的教育理念被提出,其中"生本教育理念"深受各位教师的推崇。针对生本教育理念应如何运用于小学语文阅读教学中进行深入探讨。     

生本教育理念下小学语文阅读教学研究

传统意义上的小学语文教学偏向于单纯的对知识的积累以及题型的训练,这一过程被老师所承办,学生只是被动的知识接收者,缺乏对知识的主动接受。针对此种教学课堂,我国特提出了"生本教育",根据我国现状,对生本教育理念下小学语文阅读教学研究进行探讨,不足之处还望批评、纠正。     

“生本理念”下初中政治作业有效性初探

笔者分析了政治学科学生作业的现状,指出了学生在作业时过分依赖课本、过分依赖答案、过分依赖老师的现象。提出了新课程理念下有效作业的目标是培养学生的学习兴趣,提高学生的认知水平,发展学生的思维能力,培养学生的自主探究能力,阐述了有效作业的准备和实现有效作业的具体策略。