高职高专小学教育专业小学数学基础理论教学探析

在小学教育专业全科培养的大背景下,如何培养小学教育专业学生的数学价值观和数学教育观,如何提升小学教育专业学生的小学数学教学能力,如何训练小学教育专业学生的逻辑思维、抽象思维及解决问题的能力。这些都是我们在实施小学数学基础理论教学要解决的问题,从而培养适应基础教育改革的需要。     

如何在小学数学教学中培养学生的逻辑思维能力

随着新课程的不断改革和发展,我国教育越来越关注在小学数学教育中对学生逻辑思维能力的培养,希望广大教师不仅要重视学生的数学成绩,更要对学生的数学思维、逻辑思维能力培养予以重视,让学生不但可以体验到数学的乐趣,还能在数学学习的过程中培养出良好的逻辑思维能力,深化小学数学的教学价值。因此,为了让小学生能够在数学的学习过程中得到更加全面的发展,教师必须要给予数学成绩之外的能力培养方面更多的重视。在小学生逻辑思维能力培养方面,教师首先要转变自身教学观念,结合小学生群体的特征以及小学数学的学科特征,创新教学方式,促进学生数学综合学习效果的提升,也为学生未来的发展奠定良好基础。     

核心素养下小学数学高效课堂的构建思考

时代的发展,社会的进步,学生的素养教育也被快速地提上日程。在这个时代的背景下,教师要增强的不仅仅是学生的核心素养,还得增强小学数学的课堂教育。教师要提高小学数学课堂的高效性,提高学生对于课堂的注意力,使数学课堂更加的有趣。所以,教师要调动小学生学习的积极性,培养出小学生的数学学科素养,建立高效的小学数学课堂。因此,教师要做好本职工作,努力培养小学生的数学素养。基于此,研究核心素养下的小学数学高效课堂的构建。     

小学数学教育中学生核心素养的培养

随着新课改的不断深入,学校越来越重视数学教学的工作。小学数学是数学教育工作中的基础性教育,在培养学生数学学习的综合能力的同时也要注重培养学生的核心素养,学生的核心素养能够提高教学质量和学生的学习效率。因此就当前数学教学中核心素养的教学现状以及核心素养的意义给予培养学生核心素养的具体措施。     

小学数学教学思维发展策略探讨

小学教育属于教育的初级阶段,也是小学生良好习惯以及综合素质培养的重要阶段。而在小学数学教学过程中重视并加强学生数学思维的培养,能够帮助学生掌握一些快捷简便的学习方法,使小学生更加轻松地掌握数学学科的知识,对于小学生日后的学习和发展有着促进作用。新的课程标准对学生的学习能力以及数学学科的核心素养有了新的要求,这也意味着教师除了帮助学生掌握课本知识以外,更要注重培养学生的数学思维,提高学生的学习能力。     

数学思维在小学数学教学中的培养方案

培养学生的思维能力不仅是教育工作的重要内容,也是深入落实素质教育的必然要求。在数学教学活动中,学生在学习中思考,教师指导学生发现问题、解决问题,构建数学思维,形成自身的认知结构。对于小学数学教学活动来说,教师要通过数学活动培养学生具备初步的逻辑思维能力和良好的学习习惯,本文即在探讨小学数学教学中数学思维的培养方案。     

小学数学如何培养学生的核心素养

数学在各个教育阶段都是非常重要的一门课程。小学数学也同样重要。数学是学习很多学科的基础,在日常生活中起着至关重要的作用。数学不仅是一门计算的学科,同时还可以锻炼学生的逻辑思维能力和思维想象力。小学数学跟其他阶段的数学是不一样的。小学数学更注重数学基本能力的培养。小学数学主要是传授给学生最基本的基础知识、培养小学生最基础的能力,也是培养小学生数学素养的平台。所以,小学数学培养学生的核心素养很重要,也能为以后的教育打下良好的基础。     

核心素养,诗意的奠基——小学数学核心素养的课堂实现探讨

随着我国新课改的不断深入和推进,对小学生数学核心素养方面的培养,已经成为教师教育教学课程目标的重要组成部分,同时也是贯彻全面发展观的重要体现,深受人们的关注。小学数学学科是小学阶段最为重要的一门学科,这对学生以后的发展和生活有着重要的作用,同时也要适应现代化教育改革的需要,并进行有效的创新和改革,引导学生进行各种形式的学习教育,促使学生素质能力得到培养,最终实现小学数学高效课堂的构建。针对我国小学数学核心素养的课堂实现策略进行深入探讨。     

农村小学数学教学中如何提高学生的自主探索学习能力

在现代小学数学的教学模式下,农村小学的教育是国家和社会都要重视起来的问题。小学对于学生来说是非常重要的时期,是学生性格和习惯养成的重要阶段,也是他们人生观和价值观形成的关键时期,因此小学数学教师在进行课堂教学时,要注重对学生自主探索学习能力的培养,从营造良好的数学学习氛围和采用开放式的数学教学方式这两个关键方面,不断提高学生对于数学学习的兴趣,丰富他们的小学数学生活。     

解读小学数学分数应用题教学方法

小学是每一个学生学习和成长的萌芽时期,在这一时期,教师的教育质量对学生会产生重要的影响。数学作为小学数学体系的一门基础学科,将贯穿于小学整个教育阶段。在小学数学中,分数应用题是一个重点的教学内容,同时也可以帮助学生解决很多生活中的实际问题,因此,教师必须要创新分数应用题教学方法,培养学生的思维逻辑能力和实际应用能力。基于此,针对当前小学数学分数应用题的教学方法提出几点建设性策略。