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相似文献
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1.
《Planning》2020,(1)
在数学学习中,计算能力是学习数学的基本能力,也是学好数学的基础。从现实来看,学生计算能力的高低直接影响了学生的数学成绩,但是当前初中学生的计算能力却不容乐观,影响了其学习成绩,进而还可能影响其他学科的学习。所以,在初中数学教学中,教师一定要重视学生计算能力的培养,不仅要在思想上高度重视,还要结合学生实际,采取有效的措施,来帮助学生养成良好的计算习惯,提高计算能力。  相似文献   

2.
《Planning》2016,(30)
数学是小学阶段最基础的学科之一,数学学习中,计算是非常重要的部分,学生计算能力的高低对数学学习有着重要影响。因此,教师在进行计算教学时,要注重培养学生的计算能力,通过多种途径对学生的计算能力进行培养。文章从三个方面阐述培养学生的计算能力,以便能够与同行商榷。  相似文献   

3.
《Planning》2014,(5)
计算能力是一项基本的数学能力,学生计算能力强弱与否,直接关系到他学习数学的兴趣也会影响到学生数学能力的发展与提高。培养和提高学生的计算能力是小学数学的主要任务之一。计算的准确率和速度如何,将直接影响学生学习的质量,因此,在数学教学中要重视培养和提高学生的计算能力。要重视基本的口算训练,加强趣味练习,激发计算兴趣,引导学生理解算理掌握法则,培养学生良好的计算习惯。  相似文献   

4.
《Planning》2019,(1)
小学数学作为为学生的数学学习生涯打好基础的关键阶段,教师需要做的主要有两个大方向,第一是对学生的基础计算能力进行培养,第二是对学生数理方面的逻辑思维进行初步引导。而基础计算能力是学生做好一切题目的基础,也是学生无论将数学学习到哪种深度都不能停下修炼的一种能力。而基础计算能力又包括两个部分,一是计算的速度,二是计算的准确性。提升计算速度的关键在于学生对于简单计算的口算能力,而提升准确性便考查学生口算精准性和验证有效性,主要探究低年级数学教学中如何培养学生的口算能力。  相似文献   

5.
《Planning》2014,(33)
<正>小学数学教学是学生认识数学、学习数学的起步阶段。在这个阶段中计算能力的提高是非常重要的。计算是学好数学的基础,数学中一切问题都需要通过计算来解决。因此,在小学数学教学阶段提高学生的计算能力是我们的教学重点。计算能力的提高包括速度上和质量上。我们在教学过程中要潜移默化地培养学生的计算能力。首先要从培养学生良好的计算习惯入手,从一点一滴做起逐步提高学生的计算能力。下面是笔者在实际教学中对提高学生计算能力的一些做法,现总  相似文献   

6.
《Planning》2018,(9)
众所周知,计算能力是学好数学的基础能力,在小学数学教学中有着不可代替的作用。在小学数学教学中培养学生的计算能力成为小学数学教师必须完成的工作任务。足以见得学生计算能力对数学学习的重要性。学生计算能力并不是一蹴而就的,而是经过长时间学习和锻炼才能培养出来的,所以教师要在每一堂数学课上对学生进行计算能力培养,进而提高小学数学课堂教学效果。  相似文献   

7.
《Planning》2019,(7)
计算是小学数学最重要的内容,也将是学生学习数学一直要运用的一种技能。从小培养和提高小学生计算的准确率,可以为学生学习数学打下坚实的基础,也可以克服学生的粗心,培养他们细心、认真的学习态度,使其终身受益。老师要努力克服学生对计算题的畏惧心理,加强学生对计算概念的理解和记忆,加强学生感知算理、算法的能力,加强其口算、笔算、估算训练,并培养学生良好的书写格式,从而提高学生对计算题的兴趣,减少错误的出现,提高数学成绩。  相似文献   

8.
《Planning》2019,(5)
计算是小学数学学习中基础而又重要的一部分内容,学生计算能力的高低可以对学生的数学学习质量产生直接的影响。在数学课程标准中也对学生的计算能力作出了要求,要求学生在掌握基础数学知识的同时,还要具备一定的计算能力与解决问题能力。因此,在小学数学教学中,教师应该重视对学生数学计算能力的培养,以便可以为学生之后的数学学习打下良好的基础。主要结合现有的教学实践,对如何培养小学生的数学计算能力进行了探讨。  相似文献   

9.
《Planning》2019,(2)
数学运算是数学核心要素之一,伴随着整个数学学习的过程。在初中数学教学中,数学运算是教学重点,也是确保学生能够展开更深入数学学习的关键基础。因此,教师要帮助学生掌握正确合理的计算方法,使学生在展开计算练习的过程中感受到乐趣,激发他们数学运算学习的动力,有效地培养他们的数学运算能力。  相似文献   

10.
《Planning》2020,(18)
计算是数学教学的基础,也是得分大题。不仅算得对而且算得快是一项基本的数学能力,小学阶段是培养学生良好计算能力的重要时期。良好的计算习惯,是学生计算能力形成和提高的关键因素,只有学生算得又对又快,才会为高一级的学习奠定坚实的基础。  相似文献   

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