校园足球特色课程构建分析

随着我国素质教育教学的不断改革深入,新时代背景下,在我国校园足球教学过程中,如何构建良好的校园足球特色教学体系,突出校园足球教学重点内容,创新完善足球教学手段,提升学生足球水平及其相关足球技巧掌控能力,这是校园足球教学者应当思考的。     

提高小学体育足球教学趣味性的策略研究

目前,在足球全球热的环境背景下,我国也很重视对足球运动员的培养,尤其是要从小培养。除了培养,如何引起学生学习足球的兴趣是关键,只有对足球感兴趣,才会想要进一步去了解它。足球教学的趣味性是引起学生兴趣的有效途径,所以就提高小学体育足球教学趣味性的策略研究进行讨论。     

如何提高高职院校足球教学质量

提高教学质量是学校工作永恒的主题,本文主要从激发学生对足球的学习兴趣、改变足球教学的模式、加强教师队伍建设和体育教学管理几个方面阐述了在高职院校如何提高足球教学质量的问题。     

培养高校学生足球裁判员的探讨

本文在分析高校足球竞赛以学生足球裁判员为主的现状以及高校学生裁判员执法情况的基础上,就如何提高高校学生足球裁判员的业务水平提出一些建议与方法,为高校学生足球裁判员的培养提供一定的帮助。     

浅谈初中足球教学中学生竞技技能的培养

如何在教学中激发学生对足球教学的兴趣,有效提高学生足球竞技技能是初中生阶段体育教学需要解决的问题。教师要通过营生氛围,通过对学生兴趣培养,采用多种教学方法,让学生通过课内课外在实践活动让学生形成足球竞技技能,从而顺利完成教学任务,并为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。     

初中足球教学中网式足球的应用探讨

随着社会的发展,体育运动在社会中得到推广,网式足球因趣味性强、健身性能高在学生中受到欢迎,尤其是初中足球教学中开始引入网式足球,学生在参与活动中可以提高自己的控球能力,加强运动方向感,增强团队意识。初中阶段正是学生锻炼身体、增强身心健康的重要时期,教师要充分认识到网式足球在课堂上的教育价值,要立足现状,通过课堂教学培养学生的足球基本技能,提高学生的运动素养,在学校中推广网式足球教学。     

让足球回归校园 促学生全面发展

小学生本身而言,他们的年龄处于一个活泼好动的时期,充满活力和激情,结合这一年龄特征,在小学开展足球教学是非常有必要的,小学阶段开设足球教学不仅满足了学生的运动愿望,而且锻炼了学生的身体,激活了学生的大脑,对学生的学习也非常有益。当然,小学足球教学同样要注意教学的方法,要尽可能采用科学的方法使足球教学的效果达到最大化。本文就足球回归校园后,如何采用科学、高效的教学方法提高足球教学的效率作了一定的研究和探讨。     

浅谈合作学习模式在小学体育足球教学中的应用

足球的技术性强,学生需要掌握的技术动作复杂、变化性强,小学体育课的足球教学主要是让学生初步了解足球,掌握简单的动作。多数学校在教学中都可以满足足球学习的基础设施和条件需求,但是由于场地的限制,如何让学生接触和了解足球,掌握实战技术是体育教师重点研究对象。合作学习模式是新时期教育改革提出的新模式,其在小学足球教学中的应用呈现出了众多的优势。研究了合作教学模式应用在小学体育足球教学中的策略。     

乡镇小学校园足球活动开展分析

足球运动在我国的发展历史悠久,如今足球依旧是现有体育运动中最受学生欢迎的项目之一。但是在乡镇学校中,足球活动一直受到各种因素的影响,无法全面开展。从整体上讲,乡镇学校在足球教学中就与整体的教学大纲不符。因此,就乡镇小学如何开展体育足球活动进行深度的分析。     

小学校园足球训练中如何拓展学生素质

学生综合素质的提升是当前教育的热点话题。综合素质对学生今后的成长和发展有着促进作用,教师要有意识地培养学生的综合素质。校园足球能够在一定程度上丰富素质培养的途径,让学生在充满趣味的足球活动中实现综合素质的提升。现阶段小学校园足球的宣传形式过于老旧,只是依靠教师的宣传或者是社团以及广播的推广,这样的宣传过于被动,学生对此难以提起兴趣。教师要多和学生进行互动,充分地尊重学生意愿,建立良好的师生关系,让学生能够在足球训练中具有兴趣。主要分析小学校园足球训练中如何拓展学生素质。