谈农村初中生心理问题，议中学生心理辅导方法

由于学习压力大、家庭压力大等问题,许多农村初中生会出现各种各样的心理问题,使他们在人际交往中存在交流的障碍。结合多年的班主任经验,谈一谈农村初中生出现心理问题的原因,并从"情绪发泄"与"换位思考"两个方面确定心理辅导的内容与方法,从而加强学生的心理辅导。     

浅谈驱除农村留守儿童自卑心理的对策

自卑是自我评价过低、自我意识消极表现。由于亲情的缺失、家庭、学校教育的忽视,自卑成为农村留守儿童较为普遍存在的心理问题。这种长期的自卑心理在农村留守儿童的学习活动、人际交往以及行为习惯等方面都有明显表现,直接引发情感障碍,阻碍儿童的人格健全发展,不利于他们的健康成长。因此,教师必须要耐心引导和帮助他们走出自卑,以促进学生健康成长。     

农村留守儿童的依恋障碍与心理问题

对重要他人的依恋在儿童期发展中起着极其重要的作用。农村留守儿童由于长期与父母分开,缺少天伦之爱使得他们依恋的内在机制无法正常发生作用,导致心理问题多发。应在依恋理论的启示下采取各种措施提升农村留守儿童的心理健康水平。     

刍议小学英语在移民区留守儿童中的教学实践

留守儿童,因为父母常年不在身边,所以极易产生心理问题。由于农村留守儿童心理方面存在的诸多问题,他们在学习过程中也问题频现。在借鉴相关理论研究成果的基础上,浅显论述一些小学英语在移民区留守儿童中的教学实践。     

农村留守儿童心理问题及教育策略的研究

随着经济的发展,农村留守儿童的数量也随之增加,留守儿童由于隔代抚养,导致在物质、精神以及教育等层面都与现代社会有一定的差距,这就造成很多儿童产生了心理问题,本文结合亲身教学实践,总结农村留守儿童常见的心理问题,并提出几点解决对策。     

留守儿童心理问题的成因及对策分析

随着社会经济的快速发展,越来越多的人从偏远地区走向大城市打工,伴随着他们的离开,农村也随之产生了一个特殊的群体——留守儿童。留守儿童正处于人生成长发育的关键时期,但是他们无法享受到父母在生活上的引导和帮助,缺少了父母情感上的关心和呵护,这样容易使他们产生心理问题,对他们以后的发展产生不利的影响。     

农村中学生常见心理问题及矫正策略

农村中学生所处家庭、学校、社会环境与城市学生有较大区别,因此,农村学生在成长过程中出现了缺乏学习动力、自卑、自闭、内向、人际交往困难等心理问题,教育教学中关注农村中学生的心理健康教育问题显得十分重要和特别迫切。     

体育游戏对农村留守儿童情感教育的重要性研究

随着城市化进程的不断发展,农村劳动力不断向城市转移,因此出现了大量留守儿童。这些儿童由于长期缺乏父母的关爱,在成长过程中会出现一些心理问题。文章通过研究体育游戏对农村留守儿童情感教育的重要性,以期使留守儿童的心理问题得到有效解决。     

试论如何解决企业青年干部面临的心理问题

企业获得可持续性发展，成就一批有思想、有作为，知识化、专业化的青年干部队伍是必要的中坚力量。企业组织领导要关注他们的成长，帮助他们解决面临的心理问题，尽快提升青年干部的综合能力，能够担当一方重任。做好青年干部的“引路人”，要充分分析青年干部面临的心理问题形成的原因，综合施策。     

优秀生心理问题及对策

在学校的教育实践工作中,一直以来,老师们都把学习有困难、成绩落后、表现相对较差的学生作为思想教育和心理疏导工作的重点,而优秀学生由于学习成绩优秀,日常表现较好,老师们总认为他们能自己管理好自己,很少关注他们的内心世界,很少与他们进行深层次的心理沟通。其实,优秀学生也有这样或那样的心理问题或困惑,如果不注重对优秀学生的心理教育,必将影响优秀学生的健康成长。本文对优秀学生的心理问题进行了分析,并提出了教育对策。