新媒体背景下周记在高校班主任工作中的应用研究

周记记录学生学习、生活和成长过程,是班主任进行班级管理的工作载体,具有独特的意义和作用。新媒体时代下,将周记传统工作载体和新媒体技术载体相结合发挥合力,共同应用于学生日常工作中,提高大学生思想政治教育的实效性。     

新课程背景下小学班级管理对策研究

新课改的不断深入,使得素质教育越来越受到关注。人们对于小学阶段的班级管理水平也逐渐重视起来。小学阶段是对学生进行人生教育的重要时期,这个阶段的班级管理对于学生未来的发展也具有举足轻重的作用,因此需要对小学班级管理对策进行有效分析。     

如何做好小学班主任工作

我国的主要教学形式是学校教育,学校教育的基本形式是班级授课制,而班主任则是班级管理的灵魂。小学教育阶段是基础教育阶段,这个阶段也是学生接受教育的起始阶段,小学阶段的教育如何对于学生以后的成长和发展有着直接的影响,自然也关系到社会的进步和发展。因此,小学教育阶段的班主任应当充分认识到自己所承担的历史重任,力求在教育改革对基础教育提出更高要求的新时期,切实履行小学班主任职责的同时,对小学班级管理工作做出应有的贡献,成为一名称职而且优秀的班主任。那么,怎样才能做好小学班主任工作呢?笔者对此浅谈如下几点体会。     

沟通艺术在小学班主任管理工作中的运用探析

在班级管理中,沟通交流是一种重要的教育途径与手段,小学阶段正是学生发展的关键时期,良好的沟通与交流不仅能够营造和谐的班级环境,更能够促进孩子的健康成长。基于此,本文从沟通艺术在班主任管理工作的重要性出发,结合班级管理实际探究沟通艺术的运用策略,以期对优化小学班级管理,提高班主任教育能力提供建议。     

小学班级管理浅谈

<正>小学阶段是一个人的启蒙教育阶段,这一阶段的教育对一个人人格的形成、世界观的形成以及对知识的学习发展都是至关重要的。而班级是学生在小学学习、生活的最基本的组织单位,一个良好的班集体对学生良好品质的形成具有非常重要的作用。班主任是这一组织最直接的组织者和领导者,班主任工作的好坏将直接影响班级管理的好坏,也直接影响整个学校教育教学水平的高低。因此,提高班主任班级管理水平和能力意义重大。     

网络环境下小学班级管理问题研究

计算机网络技术已经广泛应用到小学的班级管理中,它有效促进了小学教育工作的不断发展。网络环境下的小学班级管理是对传统班级管理方法的改革创新,这种新型的班级管理方式提高了班级的管理效率,但是同时也面临着新的挑战,出现了新的问题。文章探讨了网络环境下小学班级管理的意义,并且对网络环境下小学班级管理问题做出了相关的分析,通过调查研究,提出了相应的解决对策,从而促进了小学管理体制的创新发展。     

小学班主任班级管理的沟通艺术探究

小学班级管理是一项复杂又细致的工作,在小学阶段的学习教育中具有重要地位,良好的班级管理能够有效地促进整个班级的发展。小学班主任作为班级的主要管理者和领导者,对于班级的教育管理具有重要的作用。因此,小学班主任要有效完成班级管理工作,一定要重视与学生进行有效的沟通,只有班主任与学生建立良好的沟通,形成有效的沟通艺术,了解学生的想法,充分尊重学生的意见,才能有效地促进学生健康成长,提高班级管理效率。对小学班主任班级管理沟通艺术的重要性及存在的问题进行简单的分析,重点对小学班主任班级管理中沟通艺术的策略进行有效探究。     

新媒体视角下小学语文微课程教学的开展

微课程是目前学校进行新型教学方法探索的一个方向。学校接触微课程的初始阶段,由于缺乏经验等客观因素影响,在教学实践中时常陷入流于形式的困境,且缺乏深入的对应式教学设计,因此最终收效始终寥寥。现随着学校教育的精深化,新媒体技术开始应用于教学手段当中,微课程设计在形式和内容上要求更为精准,小学语文在引入新媒体微课程教学方法后,逐渐化原本的"大"课为"微"课,更便于小学阶段的学生加深理解。     

小学班级管理中的人文主义教育观念

在新课改的背景下,素质教育的深入发展使得人文主义教育观念在教育教学当中得到了广泛的应用。特概述了人文主义教育观念及小学班级管理中融入人文主义教育观念的重要性,探究了在小学班级管理中融入人文主义教育观念的有效策略,旨在促进小学班级管理质量的有效提升。     

小学班级管理中心理健康教育的运用探究

心理健康教育是班级管理工作中非常重要的部分,有效开展心理健康教育学习可以更好地了解青少年学生的心理问题,实现班级工作的高效管理。文章以小学班级管理中心理健康教育的运用探究为主题,通过对心理健康教育在小学班级管理中的应用进行简要分析,提出了有效的策略,旨在能够有效提高小学班级管理工作效率,促进学生心理健康发展。