英语教学中激发学生学习兴趣的有效方法

兴趣是最好的老师,是调动学生学习英语积极性和主动性的前提,是推动学生学习的动力。学生的学习兴趣直接影响学习的质量。中学英语教师要设法去激发学生的学习兴趣。只有学生对英语学习有浓厚的兴趣,把学习英语看成是自己的愿望和需要,才能把整个认识激活起来,把学习的积极性和主动性调动起来,从而在乐中学习,取得良好的教学效果。     

初中英语教学兴趣浅谈

培养学生学习兴趣是英语老师们长期探索的目标,它需要老师们转变思路,改变教学方式,小处着手,才能激发学生的学习兴趣,才能更好的培养学生良好的英语学习习惯,而且也需要老师能合理利用多媒体从阅读,单词,口语等方面提高学生的学习兴趣,通过老师和学生的共同努力,学生学习英语的兴趣一定能得到提高。     

如何在课堂中激发英语学习的兴趣

随着我国素质教育的逐渐发展,社会、家长和学校对于学生英语学习的质量和效率都有着更高的要求,但是在学生的英语学习过程当中,想要进一步保证英语学习的质量就需要提高学生对英语学习的兴趣。本文主要从课堂教学出发,分析和研究在课堂当中如何进行英语学习兴趣的激发和培养,进一步促进英语课堂教学的方式的转变。     

谈如何培养小学生英语学习综合能力

小学英语是学生学习英语的起步阶段,是学生英语习惯的养成、兴趣、方法形成的黄金阶段,培养小学生学习能力更是《新课程标准》下英语教学的立足点,这就需要英语教师加强英语学习方法的指导,为学生创造英语学习综合能力的平台,精心组织学习活动,激发学习兴趣,养成良好的学习习惯,从而提升学生的综合学习能力。     

浅谈如何培养学生学习英语的兴趣

随着全球化的不断加快和社会发展的需要,英语的作用日益重要。因此,英语成为学生的必修课之一。而兴趣始终是学习英语的最好老师。英语教学中,教师的首要任务就是培养学生对英语学习的兴趣。     

初中英语读写教学中文化品格提升的研究

<正>听、说、读、写是语言学习过程中主要教学内容,其中读和写更是重中之重。在初中的英语读写的教学过程中为有效提升文化品格,需要教师对教学内容进行改善,进而达到英语读写教学目标。教师需要从学生方面着手进行引导,丰富教学内容,从而促使学生英语综合素质得到有效提升。1.积极引导,培养兴趣在英语读写教学开展前,教师首先需要对学生进行积极引导,使其感受到英语魅力,对英语产生学习兴趣。兴趣是促使人参与其中的主要动力,在英语读写的教学中,只有首先培养学生对英语学习产生浓烈的兴趣才能够确保后续教学工作的顺利开展。     

浅析中小学生英语学习兴趣的培养研究

随着社会的不断发展,英语已经成为一门重要的语言,为了使中小学生未来发展的道路更加宽阔,学好英语已经成为必然趋势。任何一门学科最好的老师就是兴趣,为了提高学生学习英语的效率,教育工作者需要着重培养中小学生对英语学习的兴趣,让学生认识到英语重要性的同时,掌握学习英语的正确方式,让学生能够主动学习英语。为了更好地培养中小学生学习英语的气氛,需要从学生的心理入手,创建合理的教学方式,提高英语教学的质量。     

浅谈如何提高小学英语教学效率

<正>素质教育的深入,要求小学英语教学中注重学生的英语能力和英语素质。在教学中,教师不仅要让学生学习英语知识,还要让学生掌握运用英语的能力。小学生学习英语的主要场所是课堂,要提高学生英语的综合能力,教师需要从课堂教学方式和学生的兴趣进行引导。在自主学习的方式下,让学生在英语学习过程中接收到更多的信息,促进学生的全面发展。一、激发兴趣,调动学生的学习积极性著名教育学家乌申斯基说:"没有任何兴     

浅谈小学英语读写教学

英语现在是至关重要的一门语言,学习与掌握英语应该从小学生抓起,听说与读写是学生学习英语需要具备的基本能力,而这些能力可以提升学生学习英语的积极性与兴趣。所以,老师要严格要求学生练好读、写的基本能力,为学习英语打下良好的基础。     

英语教学中如何提高学生的学习兴趣

<正>传统的英语教学模式下,教师在课堂中以讲解为主,把学生看作是知识的容纳器,不管他们喜欢与否,一股脑地向他们灌输那些毫无吸引力的、枯燥的语法、词汇,学生机械地接受知识。他们对英语毫无兴趣而言,学习变得无奈和被动,在课堂上他们不能积极主动地去回答问题和思考问题,只能被动地接受。新课改的背景下,教师要以学生为主体,充分发挥学生学习的积极性和主动性。这就需要激发学生学习的兴趣,因为无论学习哪门课都需要兴趣,英语也不例外。那么,如何激发学生学习英语的兴趣呢?下面我谈一下自己的几点看法。