有关小学音乐教育的教学研究

小学音乐是学生时代接触音乐艺术、培养音乐美感的初级阶段,其教育是义务教育阶段非常重要的一环。随着社会的不断发展,新课改逐渐实行,小学音乐教学也要与时俱进,不断改革并朝着创新的道路前行。通过分析小学音乐教学的一些问题,提出了创新化的音乐教学思想和教学方法,有效地发展小学音乐教育事业。     

艺术美感培养方式在初中音乐教学中的运用

初中音乐教学在整个义务教育阶段处于承上启下的地位,作为初中基础教育的重要组成部分,初中音乐教学是实施美育的重要途径,承担着陶冶学生情操,培养学生创新精神和实践能力,提高文化素养与审美能力的重要作用。初中音乐教学中的艺术美感培养方式是实现音乐美育的重要途径和手段,合理运用多样化的艺术美感培养方式能让音乐教学丰富而多彩。     

“红歌”走进中学音乐课中的作用探讨

音乐是中学阶段的一门基础性课程,对学生的全面发展和综合素养提高都具有重要作用,近年来随着素质教育理念和新课程标准在中学教育中的不断落实,中学音乐课程的教学地位越来越突出,同时"红歌"作为一种特殊的音乐类型也逐渐进入中学音乐课的常态化教学中,成为中学音乐教学体系的基本组成部分。基于此,首先分析了"红歌"在中学音乐课中的教学作用,接着通过实际的教学案例着重探讨了"红歌"在中学音乐课中的具体应用策略。     

浅谈如何搞好农村中学音乐欣赏课教学

音乐欣赏课是学校音乐教育的重要组成部分,也是提高学生音乐兴趣,培养学生音乐审美能力的重要手段和途径。但在很多农村中学中,常常忽视了音乐欣赏课教学。针对这一现状,本文从四个面就如何搞好农村中学音乐欣赏课教学展开论述。     

让学生享受音乐课堂

音乐是人类生活的反映,能带给人们快乐和美感,陶冶人的情操。音乐教材是音乐课程资源的核心部分,在教学过程中起着至关重要的作用,它既是实现教学目标的重要途径,也是教师教学的重要内容。音乐能渗透学生的生活,对学生的发展起着积极的作用,我们借助音乐动情的特点来对学生进行教育,能够让学生喜闻乐见且易于接受。因此在音乐课上,教师要学会合理有效地利用教材,让学生在兴趣中爱上音乐课堂,在学习中得到快乐。     

论网络音乐在中学音乐教学中的价值

音乐教育是中学教学中的基础性课程,随着网络音乐的兴起,中学音乐教学受到了较大的影响。有人认为网络音乐仅是通过网络生成的音乐作品,并不具备教育意义,然而笔者不以为然,笔者以为只要运用得当,网络音乐同样能够提高中学音乐教学的效率和质量,为学生的全面成长与发展做出贡献。本文就网络音乐在中学音乐教学中的价值做出初步的探索,希望能够引起更多对网络音乐教育意义的重新审视。     

艺术美感培养方式在初中音乐教学中的应用

音乐教学是初中教学中重要的课程,这门课程可以培养学生的艺术美感,而且相对较为轻松,是学生比较喜欢的课程,可以使学生在繁重的课业中得到身心的放松,从而提高学习的效率与积极性。初中音乐教学可以陶冶学生的情操,还可以挖掘学生更多的潜力,培养其创新的精神以及实践的能力,通过培养学生的艺术美感,也可以提高学生的审美能力,使其劳逸结合,更好的投入到其他课程的学习中。所以,初中的音乐教学中应用艺术美感培养方式是实现音乐美育的有效途径,也可以使学生的生活更加丰富多彩。     

新课标下中学音乐学习方式创新的思考

当前,中学音乐的教学作为强化中学生素质教育工作的一个重要组成部分,它在整个中学教育教学体系中越来越展现出重要的作用。因此,这就给中学音乐的教育教学提出了非常高的要求,特别是义务教育阶段的新课程标准颁布以后,中学音乐课堂教学方式的创新问题就愈发凸显出来。可是,我国中学音乐课堂教学在各个方面仍然沿用的是传统形式上的陈旧的学习方式,大大制约了我国中学生音乐素养的提升,在这种情况下,笔者就当前我国要逐步实施新课程标准下中学音乐的学习方式创新问题展开进一步论述,提出了创新中学音乐学习的几点对策措施,以期能够对我国当前的中学音乐教学改革提供一点可借鉴之处。     

试论钢琴教学中提高学生音乐表现力的对策

钢琴之所以被称之为乐器之王,就是应为其有着极为丰富的音效。将钢琴的作用在音乐教学中充分的发挥出来,能够使学生感受到音乐这门艺术独特的魅力,并给学生带来音乐的美感,使学生的音乐审美能力得到提升。在钢琴教学中,一直以来,教师都比较注重培养学生的演奏技巧,却忽视了培养学生的音乐表现能力,这使学生音乐表现能力的发展受到的阻碍。本文主要围绕钢琴教学,对教学培养学生音乐表现力的重要性进行分析,并针对如何在钢琴教学中提升学生的音乐表现力提出了几点有效性对策,希望能够为钢琴教育事业的发展提供一定的帮助。     

让音乐的“泉水”尽情流淌——中学音乐教学中教学方法的创新

在教学改革不断深入的背景下,中学音乐教学不仅要传授音乐方面的知识,还要注重对学生审美和鉴赏能力的培养,全方位提高学生的素养,进而使学生全面发展。新的音乐教学目标和任务使中学音乐教学不论是理念还是方法,都要进行改革和创新,让学生对音乐更加热爱,乐于参与到学习中。文章对目前中学音乐教学遇到的困难和问题进行探讨,举出音乐教学方法创新的途径,为中学音乐教师的教学提出参考性建议。