生活化元素在小学数学教学中的运用

现阶段,在新课程改革背景下,生活化元素在小学数学教学中的运用,逐渐成为小学数学教学中的主要内容之一。为了有效地促进小学数学教学活动的开展,数学教师应针对教学目标及内容,将生活化元素融入教学活动中,激发学生参与数学学习活动的热情。简要分析生活化元素在小学数学教学中的运用方面的相关内容,旨在进一步促进生活化元素在小学数学教学中的运用,不断提高学生的学习效率。     

小学生的创造性思维成就小学数学精彩课堂

随着新课程改革的深入推行,在小学数学教学活动中,教师不仅要对教材中的数学知识点进行讲解,更要重视对学生思维方式的培养,倘若一味地采取单方面的"灌输式"教学方式,势必会限制学生创造性思维的发展。因此,身为小学数学教师,要尝试着采取多元化教学方法去培养学生的创造性思维,引导学生对数学知识有更为深入的理解,懂得如何从不同的角度去思考问题,进而有效提升小学数学课堂的教学质量与效率。     

细分核心素养构成，提升数学教学质量

小学是学生接触核心素养的阶段,也是学生打牢数学素养基础的关键时期。小学数学教师应有意识地选择与生活相关的材料,提高学生数学兴趣;设计有效的课堂教学情境,培养学生的数学思考能力;在课堂中科学安排教学活动,鼓励学生探究数学,以有效提升学生的数学综合素养。     

如何构建小学数学高效课堂——教育游戏与小学数学融合途径探索

随着素质教育改革以及新课程教育改革的不断深入,对小学数学提出了更高的要求。在实际的小学数学教学中,部分小学数学教师受传统教学理念影响,仍沿用传统的教学模式,无法有效激发学生的学习兴趣,甚至会导致学生产生厌学心理,进而限制小学数学高效课堂的构建。基于此,文章研究分析在小学数学教学中应用教育游戏的重要作用,根据实际情况提出了教育游戏与小学数学的融合途径。     

如何在小学数学教学中营造良好的学习氛围

在小学数学教学活动中,数学教师要为小学生营造一个积极主动、热爱学习、团结互助的班集体氛围,这与学生数学学习的效果息息相关。营造良好的教学课堂学习氛围的方式方法是多种多样的,小学数学教师要有效结合数学学科自身的特征以及班级学生的特点还有课堂教学中环境等种种因素,巧妙地选取适宜的教学模式,营造积极主动的课堂学习氛围,有效提高小学数学课堂教学效率。对如何营造良好的小学数学课堂学习氛围进行了简要探讨。     

影视资源在小学数学教学中的渗透探析

近年来,关于创新小学数学的研究一直在持续推进中,越来越多数学教师认识到应该对教学活动加以创新,构建起更加新颖有效的教学模式。而影视资源作为一种丰富的教学资源,可以在小学数学教学中加以应用,让教学活动得到创新。基于此,针对影视资源的教学作用与运用要点做出分析,然后对影视资源在数学教学中的具体渗透策略提出几点建议,希望可以给广大小学数学教师提供一些参考。     

教学中如何设计数学和生活衔接点

随着新课程改革的不断深化,对小学数学教学提出了更高的要求,数学教师不仅需要帮助学生掌握扎实的数学理论知识,同时还要培养学生良好的数学应用能力。在实际教学活动中,很多教师没有重视数学与实际生活的衔接,导致学生无法在现实生活中灵活地运用已经掌握的数学知识,因此,无法实现学以致用的目的。所以,探究如何在数学教学中设计出数学与生活的衔接点,为小学数学课堂教学质量的提升提供帮助。     

小学数学智慧课堂教学艺术及实践

随着新课程改革的不断深入,当前小学数学教育对于学生自主学习能力的培养与数学思维的形成的重视程度不断提高。智慧课堂作为新兴教学模式,强调"以人为本,因材施教"的核心教学理念,能够对学生形成长期的积极影响。借助智慧课堂的教学手段,学生在教学活动中的主体地位不断提升,课堂教学水平也有了质的飞跃。针对当前小学数学智慧课堂进行分析研究,旨在为广大小学数学教师提供有价值的参考。     

新课改下小学数学教学高效课堂的构建

<正>小学数学教学的作用是很广泛的,也是很重要的,对学生的学习与生活有重要的影响。然而小学数学在实际教学活动中,因为数理概念和计算的枯燥性,导致教学效果不理想。针对这一问题,一些数学教师进行了教学实践研究和探索,以寻找有效的课堂教学方法,实现高效课堂的构建。笔者现结合多年小学数学教学谈一些认识。     

浅析在新课程改革下小学数学教学策略研究

随着新课程改革的不断推进,小学数学教师应该及时调整传统的教学方法,坚持以学生为主的教学理念。基于此,本文首先分析了新课改后小学数学教学的理念,其次研究了新课程改革下小学数学教学的有效策略。