小学语文教学中培养学生思维能力的途径

在小学语文教学中培养学生的思维能力是素质教育下的客观要求,同样也是发展学生自主性的内在要求,通过行之有效的教育形式,发展学生思维,拓展学生视野,对于增强学生语文素养,实现学生全面发展而言也都具有显著的作用。对此,就以小学语文教学为中心,对在小学语文教学中如何培养学生的思维能力方面提出几点思路。     

现代信息技术与小学语文阅读教学合作学习的整合探讨

当前信息化技术飞速发展,我国教育也在不断发展,对于学生的要求也在不断向着更为先进化方向发展,对于学生的要求不能仅停留在理论教学上,还应当结合当前先进的信息技术对其进行数据信息处理。文章主要就是针对当前小学语文阅读教学中,应用信息技术进行合作学习的探讨,从而更好地促进小学语文阅读教学的发展。     

小学数学教学中的学生思维训练分析

随着社会的快速发展,教育体制改革的不断推进,教学活动的目标和重心不仅是要求学生掌握基本的学科知识,而且也逐渐强调学生思维思考能力的不断培养与提高。而在数学学科中,对于学生的思维能力要求较高,尤其是在小学数学阶段,更应该重视学生的思维能力的培养。因此,针对如何在小学数学的教学中加强对学生的思维训练进行探讨,希望能为小学数学的教育提供积极的帮助。     

浅谈小学数学教学中逻辑思维能力的培养

在新课改持续深化的背景下,对小学数学教学提出了更高的要求,越来越注重知识运用的效果,所以培养学生的逻辑思维能力显得尤为关键。小学阶段是学生系统学习知识、培养思维能力的基础阶段,也是智力获得发展的关键时期。在小学数学教学中培养学生的逻辑思维能力,不仅能锻炼学生的数学综合能力,也能提高教学的有效性。针对小学数学教学中逻辑思维能力的培养展开分析。     

激发小学高年级学生数学学习兴趣的方法

新课程标准对小学数学教学提出了更高的要求,小学数学教学效率的提升也显得越发重要。新课程标准指出小学数学教学必须面向全体学生,同时也要多注重学生的个性发展,以趣诱学,通过培养学生对数学的兴趣来提升学生的数学核心素养,以此提升小学数学教学效率。     

农村小学生课外阅读指导策略分析与思考

随着新课改的全面深入与实施,对于农村小学语文教学也提出了更高的要求,要求在教学中提高学生的综合能力。阅读教学是语文教学的重要组成部分,对提高学生的阅读理解能力、写作能力、语言表达能力意义重大。课外阅读对学生的阅读速度以及语文阅读能力的提升都具有重大意义。因此在农村小学语文教学中,教师就要高度重视课外阅读,为学生的全面发展打好基础,适应将来的发展需求。     

小学科学教学培养学生创新能力的策略研究

培养学生的创新能力是当前小学科学学科教育教学中的重要要求,也是促进学生综合素质能力提升的必然要求。在当前小学科学教育教学的过程中,教师需要结合学科知识内容和学生自身的综合素质发展特点来开展有效性教学,以此来促进学生思维能力的提升,增强探究活动对学生的实际影响效果,以此来更好地提升学生创新能力。     

试论如何提高小学语文教学效率

<正>时代发展,社会也在不断进步。因此,对教育也有了更高的要求,随着教育的不断发展,新课程改革的脚步也在不断推进,在新课程改革的标准要求下,越来越重视小学的语文教育。小学的语文课程知识在学生以后的学习生涯中,既是基础的,也是最重要的。小学语文课程教育,就好比是盖房子时打下的地基,地基打得稳,房子才能铸造得更加牢固,更加稳定结实。所以,我们就更加要认识到小学语文教育对于学生的重要性,更加     

小学语文教学中培养学生阅读能力策略的分析

随着现代教育技术的逐渐改进,现代的教育手段也呈现着突飞猛进的态势,在小学阶段语文教学所占据的比例非常大,小学语文教师肩上的责任也更重。语文是全能的科目,能帮助学生在各个知识领域有所发展、有所成长,同时,新课标对小学生阅读能力的要求也越来越高,这就要求在小学语文教学中,教师一定要讲求方法,帮助小学生将阅读能力和阅读水平逐渐提升。旨在研究小学语文教学中培养学生阅读能力的策略。     

引导式教学法在数学教学中的应用

数学是小学教学中的重点内容,对于学生后续的数学学习和未来发展有着至关重要的作用。随着课程改革的不断深入,数学教学中也涌现出许多新方法,对于小学数学教学活动的开展也提出了更多的要求。小学数学教师要积极引进新鲜的教学方式,充分调动学生的学习积极性和学习兴趣,提高小学数学教学的有效性。小学数学教师还要注意对学生思维方式的引导,注意培养学生的思维能力和逻辑能力。本文就主要分析引导式教学法在小学数学教学中的具体应用,来为小学数学教学提供经验。