让学习力在小学体育课堂真发生

<正>新课程标准指出:需要以学生为主体开展体育教学工作。培养学习力是体育教学的目标之一,是促进学生体育兴趣、终身体育意识发展的必要条件。因此,小学体育课堂上加大对学生学习力的培养与提升,对实现学校体育的教学目标有着重要的意义。学习力作为学生在学习过程与运动参与过程中的一种综合学习状态的表现,学习力水平对学生身心健康发展、终身体育意识的养成有着重要的影响。体育教师在课堂上通过不断地优化与创新,激发学生体育学习与参与的兴趣,提升学生在体育学习与参与过程中的积极体验。在教学中,我主要从以下几点进行尝试,     

谈如何在小学体育教学中培养学习兴趣

体育作为我国素质教育的重要组成部分,在锻炼学生身体,促进想学生身心健康发展中有着重大作用。对于小学生而言,要想让其主动参与体育训练,关键在于培养学生的学习兴趣,因为兴趣是学生参与学习的关键。本文先分析了小学体育教学中培养学习兴趣的重要性,然后提出了几点小学体育教学中培养学习兴趣的策略。     

试论小学体育教学中对学生兴趣的培养与疏导

体育是素质教育发展的重要学科,在小学课程体系中扮演着重要的角色,它不仅可以帮助学生锻炼身体,形成健康的体格,更重要的是可以疏解身心,培养学生良好的精神品质。但是要保证体育教学的效果,学生必须建立足够的兴趣,积极热情地参与其中,为此教师需要注重学生体育兴趣的培养和疏导,引导学生自主开展体育锻炼,增强身体技能。以小学体育教学为主题,探讨学生兴趣培养和疏导的重要性,并提出相应的策略。     

探讨体育教学中对体育兴趣的培养

在体育教学中,学生的体育兴趣决定了学生的参考积极性。体育课程是为通过引导学生进行体育锻炼,为提高学生身体素质、强化团队意识、培养竞争精神、磨练意志力具有极其重要的意义。以下,本文通过对培养体育兴趣的意义,如何在体育教学中培养学生体育兴趣为重点进行探讨,以期为同行体育教学兴趣以及学生终身体育思想的培养提供参考。     

关于初中体育教学中兴趣教学法的运用分析

在初中体育教学中,兴趣教学法能够有效地培养学生对于体育学习的兴趣,提高学生的体育素养。而兴趣教学法就是指教师在教学过程中,不仅给学生简单地灌输知识,更重要的是能够为学生创建轻松愉悦的学习环境,使学生能够在其中受到感染,对体育内涵进行真正的理解,这样才能够真正达到体育教学的目的。本来是主要结合目前的初中体育教学现状,分析如何在初中体育教学中应用程序教学法。     

中学生体育课兴趣培养的研究

学生体育兴趣的养成是学校体育教学水平的提高重要因素。兴趣是一个人力求认识某种事物或从事某种活动的心理倾向,在学习过程中,当一个人对学习的内容感兴趣时,就能把注意力集中在学习的内容上,能积极主动地学习。本文料运用文献资料法、问卷调查法、逻辑分析法对中学生体育课兴趣培养进行了调查研究。研究分析兴趣对体育教学的影响,并尝试探索培养学生体育兴趣的方法,最终得出一系列切实可行的措施,旨在于对学生体育兴趣的养成和学校体育教学水平提高有所帮助。     

如何提高小学生参与体育教学的积极性

小学体育课堂教学中,教师要根据学生的性格特点进行教学设计和项目练习,要从培养学生的兴趣出发,让他们喜欢上体育课,在学习时能积极主动给地参与到教学活动中,增加学生在体育学习中的成功体验,从而提高体育教学效率,提高学生的体育综合能力。     

浅谈高职学生体育课兴趣的培养

<正>兴趣是最好的教师,是学习的内驱力,学生只有对学习产生浓厚的兴趣,才能主动自觉地参与学习,才能取得较好的学习效果。高职体育教学中,培养学生的学习兴趣是教师必须重视且不断探究的课题。我们都知道,学生对体育学习产生了浓厚的兴趣,就会主动进行训练,主动学习技能技巧,不仅能很快掌握相关知识和技能,而且对于他们良好锻炼习惯,以及终身体育锻炼意识的培养都是有益的。那么,高职体育教学中怎样培养学生的学习     

浅谈小学体育教学中兴趣的培养与疏导

兴趣是最好的老师,尤其是对于小学生这个心智尚未成熟的群体来说,兴趣是他们专心参与课堂活动的主要动力。在小学体育教学中重视对小学生学习兴趣的培养和疏导,可以培养学生的身体素质和心理素质,有利于学生形成良好的体育锻炼习惯和树立良好的学习态度。因此,作为小学体育教师,我们应不断改革教学方法,采用语言诱导法、鼓励法、游戏教学法等方法对学生进行有效疏导,培养他们参与体育活动的兴趣。     

怎样让学生爱上体育

学校体育是提高学生身体素质的基础和前提,是素质教育的重要内容。它对于培养学生的创新精神和实践能力使之成为未来社会和谐发展的人起着特殊的作用。在体育教育和活动中,体育兴趣最能反映学生的自觉学习性和积极性,它对学生的学习,成长乃至一生的发展,都具有十分重要的意义。学生兴趣浓厚,就会积极参与体育课,努力掌握体育的基本知识和运动技能,学会科学锻炼身体的方法,自觉养成经常锻炼身体的习惯。通过对影响学生体育兴趣的因素进行分析,研究制定培养学生体育兴趣的基本方式方法,把培养学生体育兴趣寓体育教学之中,从而使学生自觉参与体育运动,提高身体素质。