对农村薄弱学校支教活动主题的探究

<正>支教活动是通过城镇学校帮扶农村学校、强校带动弱校实现学校共同进步,推动县域教育事业协调发展的重要举措。确立支教活动主题对支教人员推动农村薄弱学校发展具有现实的指导意义,笔者现就自己的支教经历谈几点体会。一、尽心倾力的学科教学实践活动承担学科教学任务是支教人员的中心工作。首先,支教人员只有在了解农村薄弱学校学生基础弱、学习方法欠缺、自信不足的现状和学生心理需求的基础上,确立"低起点,重视培养学生双基;讲策     

对支教工作的冷热思考

支教工作作为国家重视的一项教育工程,对促进落后地区教育发展,促进教育公平具有积极意义。支教工作对支教地区的学生和家庭的影响巨大,给学生带来了希望,打开了对外的窗口。但是要认识到支教工作存在的问题,认真思考支教工作。     

新疆师范大学美术学生实习支教思辨

新疆师范大学美术学生实习支教在学校的整体规划下,开展了近五年时间,这期间经历了课程设置调整和支教工作总结,以使实习支教活动可以合理、有效的开展。笔者作为实习支教活动的参与者和经历者,在与支教学生和带队教师的交流中产生了一些思考,对实习支教的意义和作用形成了辩证的观点,下面进行具体分析。     

利用“班班通”,让课堂“活”起来

<正>我参加工作三十多年来,教育教学的手段在不断的变化,原来一支笔、一本书就能走进课堂,上课全靠老师的一张嘴来描述书本上的内容,学生只能竖起两只耳朵听,现在不同了,和过去相比,教育教学手段发生了巨大的变化。现代教育技术的应用已在各级各类学校全面普及,多媒体设备"班班通"也已走进每一间教室,其地位和作用在小学语文课堂教学中日益突出。巧借视频,是     

付出真情 收获真爱

<正>我刚刚参加工作时,学校安排我担任七年级班主任。为了显示"权威",我出台了班级"十条禁令",在教室角落里设置单桌,作为犯错学生的"反思台",后黑板专门开辟出来一块"问题学生曝光栏"……学生一旦有问题就把家长请到学校,在家长面前,不列出学生"十宗罪"誓不罢休。平日里,我爱板起面孔,用审视的眼光盯着每一个学生。我单纯地以为只有学生怕我才会听我的,然而,现实却给了我一记响亮的耳光。     

如何提高中等职业学校学生的英语听力

<正>英语是中等职业教育的基础性学科,英语包括听、说、读、写几个方面,其中听占首位。但据本人目前了解,大部分中等职业学校学生的英语听力不大怎样。本文就如何提高中等职业学校学生的英语听力提出了几点看法。1.加强对学生的思想教育,提高英语听力学习兴趣和重视度1.1加强思想教育在中国改革开放和经济"全球化"的引导下,我国的政治、经济和文化与世界的联系日益紧密,中等职业学校的学生在其未来的工作中,会获得更多的可能     

励志启思 打开心灵

<正>哲学家雅斯贝尔斯认为:教育的本质意味着一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。在教育资源相对匮乏、经济落后的偏远地区,基础教育学校在关注学生学科知识的同时,更应该重视学生心灵成长的过程,为他们的多元发展提供更多的可能性。在嵩县何村乡中学(以下简称何村乡中)支教的一年,让我认识到,励志教育不仅     

听说读写——关于“语文教学教什么”问题探索

<正>踏上教坛,一晃而过,就是20个年头了。但在这些年头里,我一路走来,懵懵懂懂,经常问自己:"语文教学究竟要教什么呢?"……自从学校开展"学习——听课——磨课——研训——上课"等活动以来,结合我的教学实践,我认为小学语文就是教会学生"听、说、读、写"技能,如果学生掌握了这些技能,语文能力自然能够得以提高……一、听——打开语文学习的心门在《义务教育语文课程标准》     

以色列卡如也特 · 比利克绿色小学—如卡弗特学校校园设计

正在学年伊始、如卡弗特学校(Rakafot School)建设完工的2周后,作为这个学校的风景园林设计师,我们接到了一个意外的电话。"我想听听你们对于在学校‘冬日池塘’放养青蛙的意见。"来电话的是我们的农学老师,"我们听到了学生们对于蚊子的抱怨,因此我想,用青蛙来治理这些蚊子似乎是个不错的主意,而且青蛙的呱呱声伴随着孩子们的欢声笑语将会听起来很美妙。""这听起来     

顶岗支教实习对学生就业观的影响——对晋中学院体教专业学生的分析

文章运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法对晋中学院体育教育专业的学生进行了调查,对参加顶岗支教实习学生的就业意愿、就业态度、就业认知、就业价值取向等进行实习前后的对比,并与未参与顶岗支教实习学生的就业观进行比对。力图从顶岗支教实习对晋中学院体育教育专业学生的就业观的影响存在的问题进行研究,找出二者的关系,为顶岗支教实习工作提出建议。