浅析小学生核心素养的有效培养

小学阶段是人生成长的重要阶段,是人身体成长知识积累的最旺盛的时期。在小学阶段,既要让学生将知识学到手掌握好,又要将智力得到有效的发展,还要训练他们形成良好的学习习惯,养成良好的行为习惯,小学阶段的基础倘若打得好,势必会关系到学生将来的学习生活及成长,甚至可以影响他们的一生。小学阶段的教育是我们人生教育工程的起始阶段,这些学生正处于身心发展的过渡时期,我国基础教育提出了核心素养的概念,核心素养是学生正常生活与发展中绝不可以缺少的共同素养。文章针对小学生阶段核心素养的培养进行研究,努力找寻有效的培养途径,促进学生能够健康生活和成长。     

基于核心素养的小学语文微课程开发研究

<正>对于小学阶段语文教学来说,通过采取微课教学的模式,可以让教学中的难点和重点得到突出,同时打造更加丰富、精彩教学环境的一种新的教学方式,有助于帮助学生深化知识点的理解过程和效果。在当前现阶段小学语文教学活动中,我们更加关注对学生核心素养的培养和提升,并且更加关注学生能力方面的成长和发展。因此,本文从核心素养的角度,对于小学阶段语文微课程开发的相关问题进行分析和探究。第一,重视微课程对于小学阶段学生自身核心素养     

培养核心素养,构建小学语文有效课堂

小学语文教学作为学生启蒙阶段的重要教学内容,对学生未来的发展有着积极的影响,提高课堂教学的有效性是当前新课程改革的重要教学目标。培养学生的核心素养,也是当前小学教育教学的重要内容,是提高学生思想文化修养,促进学生精神成长和实现学生和谐发展的关键。文章针对如何培养学生核心素养,构建小学语文有效课堂进行了深入的分析。     

关于核心素养下小学数学课堂中德育渗透的思考

数学是小学阶段教学当中的重要内容,在小学数学课堂教学过程中,不仅要为学生打下良好的数学基础,同时也需要顺应新课改要求,在教学中注重提高学生的核心素养,同时,也需要合理地渗透德育内容,让学生能够全面发展。在核心素养教学视角下,渗透德育教学内容,有利于培养学生良好的道德习惯,树立正确道德观念,认识到学习文化知识和提高自身道德修养的重要性,为学生的成长指引方向。为此,在核心素养教学目标要求下,小学数学课堂教学应全面渗透德育内容,保证核心素养与德育渗透的一致性。基于此,在核心素养视角下,对小学数学课堂教学渗透德育的重要性以及有效措施进行分析。     

基于核心素养的小学语文微课程开发研究

针对小学阶段的语文教学而言,借助采用微课程教学的模式,能够着重突出语文教学的重难点,同时打造更为精彩丰富的教学环境的一种全新教学方式,可以帮助学生优化知识点的理解方式与效果。目前小学语文的教学任务更加重视培养与提高学生的核心素养,且注重学生各方面能力的成长与发展。本文立足于核心素养的基础,分析与研究小学语文微课程开发的对应问题。     

小学数学学科核心素养培育的可行路径

在小学生成长阶段,培养学生核心素养有着重要作用。在数学教学中,当将课堂中多个知识点与现实生活连接起来时,学生可以对数学知识有更加深刻的认知。作为小学数学教师,应当对自己的教学方法进行重新审视,并且确定学生主体地位,将核心素养渗透到学生的内心深处,只有这样才能保证学生全面发展。     

小学班级管理中学生核心素养的培养

近期,随着教育体制的持续改革和创新,培育学生自身的核心素养已然变成小学班级管理的主要内容,因此,在小学阶段的班级管理中,教师需要关注学生自身的个性需求,将学生作为主体来培育学生的核心素养,进而使得学生可以更全面地发展,让学生可以形成良好的核心素养。所以,就核心素养背景下如何进行小学班级管理进行探讨。     

小学数学教育中学生核心素养的培养策略思考

小学时期的学习对于学生各项能力的培养具有重要影响,因此在小学教学中要意识到学生核心素养培养的重要性,通过有效的教学方法和教学策略来促进学生学习能力、思维能力及其他各方面能力的培养和提高。在小学数学教学中培养学生核心素养是现阶段的教学目标,通过核心素养的培养促进学生身体、心理、思维、智力等多方面的发展,从而让学生正确客观地认识自己,快乐地成长。     

基于核心素养导向的小学语文教学研究

核心素养的养成,是所有科目教学的核心目标之一。语文科目作为最基础的科目更关系到学生的核心素养发展,为此将以核心素养的视角去思考小学语文教学,促进教学优化。特别是在小学阶段,语文科目作为最为基础的核心科目,自然与核心素养的养成有更密切的关系。教师应充分了解小学语文相关核心素养的要求,发现培养学生核心素养出现的问题,并采取出相关措施,从而推动教学发展。     

在英语教学中落实学科核心素养的策略探析

<正>素养教育是当前国际教育的主流,也是我国当前义务教育阶段的主要目标。英语作为一种实用类语言,在当前国际交流日益频繁的今天有着越来越重要的作用。小学阶段是知识的启蒙与积累阶段,如何在小学英语教学活动中落实与培养学生的核心素养,是我们每个教育工作者需要思考与探索的问题。一、核心素养的概念以国际教育理论与教育改革的趋势是要培养与发展学生的核心素养,我国也十分重视对青少年核心素养的发展。2016年,中国学生发展核心素